2023-2024學(xué)年廣東省深圳市蛇口育才教育集團(tuán)八年級(jí)（上）期中生物試卷
發(fā)布：2024/10/13 4:0:1
一、單項(xiàng)選擇題（共30題，每題1分，共30分）
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1．以下有關(guān)腔腸動(dòng)物的說(shuō)法中，不正確的是（ ）
組卷：84引用：22難度：0.7 -
2．渦蟲(chóng)的消化器官包括（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.8 -
3．在下列蛔蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，哪項(xiàng)是不屬于適于寄生生活的（ ）
組卷：91引用：255難度：0.9 -
4．下列關(guān)于蚯蚓的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.5 -
5．判斷蚯蚓的前端和后端，最方便的是根據(jù)（ ?。?/h2>
組卷：43引用：69難度：0.9 -
6．據(jù)青島新聞報(bào)道：島城市民郭先生從一個(gè)海蠣子里吃出了60余顆珍珠，專(zhuān)家稱(chēng)很少見(jiàn)．能形成珍珠的結(jié)構(gòu)是（ ?。?/h2>
組卷：67引用：26難度：0.9 -
7．下列不全是軟體動(dòng)物的是（ ）
組卷：9引用：1難度：0.5 -
8．下列動(dòng)物中屬于昆蟲(chóng)的是（ ?。?/h2>
組卷：26引用：11難度：0.7 -
9．從生物學(xué)的角度分析，“金蟬脫殼”的“殼”指的是蟬的（ ?。?/h2>
組卷：265引用：48難度：0.7 -
10．水族館里水生動(dòng)物多種多樣，請(qǐng)運(yùn)用你的“火眼金睛”，指出下列哪一組是真正的魚(yú)類(lèi)（ ）
①娃娃魚(yú) ②鮑魚(yú) ③海馬 ④章魚(yú) ⑤河豚 ⑥中華鱘 ⑦鯨魚(yú) ⑧帶魚(yú)。組卷：646引用：83難度：0.5 -
11．我國(guó)著名的四大家魚(yú)是指（ ?。?/h2>
組卷：168引用：92難度：0.7
二、非選擇題（共40分）
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33．為探究哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)原理，某同學(xué)用一顆圖釘[①]、兩條橡皮筋[②、④]和兩片長(zhǎng)方形的硬紙板[③、⑤]制作了一個(gè)肌肉牽動(dòng)骨運(yùn)動(dòng)的模型（如圖1），根據(jù)圖示請(qǐng)分析回答：
?
（1）圖1所示，①模擬構(gòu)成運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的，③和⑤模擬構(gòu)成運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的。
（2）圖1中②和④共同連接的⑤模擬圖2中的骨。如果圖2中⑦表示肱二頭肌，那么⑥表示，當(dāng)人體進(jìn)行屈肘動(dòng)作時(shí)，⑦處于狀態(tài)，⑥處于舒張狀態(tài)。組卷：13引用：1難度：0.5 -
34．你見(jiàn)過(guò)在大雨來(lái)臨前螞蟻排隊(duì)搬運(yùn)食物的情景嗎？螞蟻不會(huì)發(fā)聲，它們是依靠什么進(jìn)行通訊的呢？于是生物實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)針對(duì)這一問(wèn)題設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)幫助他們加以完善。
（1）在制定探究實(shí)驗(yàn)方案前，有同學(xué)認(rèn)為螞蟻是依靠動(dòng)作進(jìn)行通訊的。這步驟相當(dāng)于科學(xué)探究中的：。
（2）實(shí)驗(yàn)方法與步驟：
①準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的螞蟻：捕獲的螞蟻應(yīng)來(lái)自同一窩，同時(shí)將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時(shí)間。
②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi)，創(chuàng)建三個(gè)小島A、B、C，小島間用兩根等長(zhǎng)的小木條連接起來(lái)（如圖所示），這樣螞蟻只能通過(guò)由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其他的小島。
③實(shí)驗(yàn)前將螞蟻處于狀態(tài)，以增加螞蟻對(duì)食物的敏感度。
④先將螞蟻放在B島上，在C島上放食物，A島上什么也不放，C、A兩島構(gòu)成了組，注意觀察螞蟻的行為。
⑤一段時(shí)間后將連接B、C島之間的“橋”和B、A島之間的“橋”對(duì)換，觀察螞蟻的行為有什么變化。
⑥完成上述步驟后在螞蟻爬過(guò)的“橋”上，噴一些香水觀察螞蟻的行為表現(xiàn)。
（3）經(jīng)過(guò)一系列的實(shí)驗(yàn)，螞蟻會(huì)沿著B(niǎo)、C島之間的“橋”到達(dá)C島，獲取食物。從行為獲得的途徑來(lái)看，螞蟻的這種行為屬于行為。在上述過(guò)程中，螞蟻成員之間分工合作搬運(yùn)食物，共同維持群體生活，具有一系列的行為。組卷：6引用：1難度：0.7