人教部編版選擇性必修中冊(cè)《第6課 為了忘卻的記念》2022年同步練習(xí)卷
發(fā)布:2024/12/22 7:0:2
一、語(yǔ)言文字運(yùn)用。
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1.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
在我國(guó),抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日雖然很早就有,但一直 在行政規(guī)定層面;雖然南京大屠殺紀(jì)念活動(dòng)年年都搞,但基本屬于地方級(jí)別?,F(xiàn)在這兩個(gè)重要紀(jì)念日終于以國(guó)家法律正式確立下來(lái)。這些都是對(duì)民意的 ,承載的是全體國(guó)人對(duì)歷史的集體記憶。中國(guó)歷史有過(guò)恢弘燦爛的華章,更有過(guò)百余年山河破碎、血淚斑斑的痛楚。( ?。?,正是其中最黑暗、最屈辱的一幕。艱苦卓絕的抗戰(zhàn)也是中華民族由衰敗走向振興的 。中華民族付出難以想象的巨大犧牲,獲得了二戰(zhàn)東方主戰(zhàn)場(chǎng)的勝利,為世界反法西斯事業(yè)做出了 的重大貢獻(xiàn)。正視那段歷史,以更高規(guī)格、更固定的平臺(tái)對(duì)先烈、英雄及死難同胞祭之以禮,表達(dá)不可忘卻的紀(jì)念,也是一種精神上的成熟。
(1)依次填入文中橫線上的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.滯留 順應(yīng) 分水嶺 不可磨滅 B.停留 順應(yīng) 轉(zhuǎn)折點(diǎn) 不可磨滅 C.滯留 呼應(yīng) 轉(zhuǎn)折點(diǎn) 不可思議 D.停留 呼應(yīng) 分水嶺 不可思議
A.南京大屠殺紀(jì)念活動(dòng)雖然年年都搞,但基本屬于地方級(jí)別?,F(xiàn)在這兩個(gè)重要紀(jì)念日終于以國(guó)家法律正式確立下來(lái)。
B.雖然南京大屠殺紀(jì)念活動(dòng)年年都搞,但基本屬于地方級(jí)別。現(xiàn)在這兩個(gè)重要紀(jì)念日終于上升到國(guó)家法律層面并正式確立下來(lái)。
C.雖然南京大屠殺紀(jì)念活動(dòng)年年都搞,但基本屬于地方級(jí)別?,F(xiàn)在這兩個(gè)重要紀(jì)念日終于以國(guó)家法律的形式正式確立下來(lái)。
D.南京大屠殺紀(jì)念活動(dòng)雖然年年都搞,但基本屬于地方級(jí)別?,F(xiàn)在這兩個(gè)重要紀(jì)念日終于以國(guó)家法律的形式正式確立下來(lái)。
(3)下面填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.將中華民族近現(xiàn)代悲劇推向頂點(diǎn)的是慘絕人寰的南京大屠殺,日本帝國(guó)主義的侵略鐵蹄
B.制造慘絕人寰的南京大屠殺的日本帝國(guó)主義,將中華民族近現(xiàn)代悲劇推向頂點(diǎn)
C.日本帝國(guó)主義的侵略鐵蹄,將中華民族近現(xiàn)代悲劇推向頂點(diǎn),慘絕人寰的南京大屠殺
D.日本帝國(guó)主義制造慘絕人寰的南京大屠殺,將中華民族近現(xiàn)代悲劇推向頂點(diǎn)組卷:4引用:7難度:0.7
二、選擇題。
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2.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),正確的一項(xiàng)是( ?。?br />①我早已想寫(xiě)一點(diǎn)文字,來(lái)記念幾個(gè)青年的作家。這并非為了別的,只因?yàn)閮赡暌詠?lái),____總時(shí)時(shí)來(lái)襲擊我的心。
②我也沒(méi)有這么高慢,對(duì)于一位素不相識(shí)的投稿者,會(huì)____的寫(xiě)信去叫他。
③談了一些天,我對(duì)于她終于很_____,我疑心她有點(diǎn)羅曼諦克,急于事功。組卷:19引用:6難度:0.8
二、課內(nèi)閱讀。
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5.閱讀《記念劉和珍君》和《為了忘卻的記念》選段,完成下列各題。
(一) 我在十八日早晨,才知道上午有群眾向執(zhí)政府請(qǐng)?jiān)傅氖?;下午便得到噩耗,說(shuō)衛(wèi)隊(duì)居然開(kāi)槍,死傷至數(shù)百人,而劉和珍君即在遇害者之列。但我對(duì)于這些傳說(shuō),竟至于頗為懷疑。我向來(lái)是不憚以最壞的惡意,來(lái)推測(cè)中國(guó)人的,然而我還不料,也不信竟會(huì)下劣兇殘到這地步。況且始終微笑著的和藹的劉和珍君,更何至于無(wú)端在府門(mén)前喋血呢?
然而即日證明是事實(shí)了,作證的便是她自己的尸骸。還有一具,是楊德群君的。而且又證明著這不但是殺害,簡(jiǎn)直是虐殺,因?yàn)樯眢w上還有棍棒的傷痕。
但段政府就有令,說(shuō)她們是“暴徒”!
但接著就有流言,說(shuō)她們是受人利用的。
慘象,已使我目不忍視了;流言,尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說(shuō)呢?我懂得衰亡民族之所以默無(wú)聲息的緣由了。沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡。
但是,我還有要說(shuō)的話。
我沒(méi)有親見(jiàn);聽(tīng)說(shuō),她,劉和珍君,那時(shí)是欣然前往的。自然,請(qǐng)?jiān)付?,稍有人心者,誰(shuí)也不會(huì)料到有這樣的羅網(wǎng)。但竟在執(zhí)政府前中彈了,從背部入,斜穿心肺,已是致命的創(chuàng)傷,只是沒(méi)有便死。同去的張靜淑君想扶起她,中了四彈,其一是手槍,立仆;同去的楊德群君又想去扶起她,也被擊,彈從左肩入,穿胸偏右出,也立仆。但她還能坐起來(lái),一個(gè)兵在她頭部及胸部猛擊兩棍,于是死掉了。
始終微笑的和藹的劉和珍君確是死掉了,這是真的,有她自己的尸骸為證;沉勇而友愛(ài)的楊德群君也死掉了,有她自己的尸骸為證;只有一樣沉勇而友愛(ài)的張靜淑君還在醫(yī)院里呻吟。當(dāng)三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時(shí)候,這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大呵!中國(guó)軍人的屠戮婦嬰的偉績(jī),八國(guó)聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功,不幸全被這幾縷血痕抹殺了。
但是中外的殺人者卻居然昂起頭來(lái),不知道個(gè)個(gè)臉上有著血污……。
時(shí)間永是流駛,街市依舊太平,有限的幾個(gè)生命,在中國(guó)是不算什么的,至多,不過(guò)供無(wú)惡意的閑人以飯后的談資,或者給有惡意的閑人作“流言”的種子。至于此外的深的意義,我總覺(jué)得很寥寥,因?yàn)檫@實(shí)在不過(guò)是徒手的請(qǐng)?jiān)?。人類的血?zhàn)前行的歷史,正如煤的形成,當(dāng)時(shí)用大量的木材,結(jié)果卻只是一小塊,但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械?,更何況是徒手。
然而既然有了血痕了,當(dāng)然不覺(jué)要擴(kuò)大。至少,也當(dāng)浸漬了親族,師友,愛(ài)人的心,縱使時(shí)光流駛,洗成緋紅,也會(huì)在微漠的悲哀中永存微笑的和藹的舊影。陶潛說(shuō)過(guò),“親戚或余悲,他人亦已歌,死去何所道,托體同山阿?!碧饶苋绱?,這也就夠了。
(節(jié)選自《記念劉和珍君》)(二) 明日書(shū)店要出一種期刊,請(qǐng)柔石去做編輯,他答應(yīng)了;書(shū)店還想印我的譯著,托他來(lái)問(wèn)版稅的辦法,我便將我和北新書(shū)局所訂的合同,抄了一份交給他,他向衣袋里一塞,匆匆的走了。其時(shí)是一九三一年一月十六日的夜間,而不料這一去,竟就是我和他相見(jiàn)的末一回,竟就是我們的永訣。
第二天,他就在一個(gè)會(huì)場(chǎng)上被捕了,衣袋里還藏著我那印書(shū)的合同,聽(tīng)說(shuō)官?gòu)d因此正在找尋我。印書(shū)的合同,是明明白白的,但我不愿意到那些不明不白的地方去辯解。記得《說(shuō)岳全傳》里講過(guò)一個(gè)高僧,當(dāng)追捕的差役剛到寺門(mén)之前,他就“坐化”了,還留下什么“何立從東來(lái),我向西方走”的偈子。這是奴隸所幻想的脫離苦海的惟一的好方法,“劍俠”盼不到,最自在的惟此而已。我不是高僧,沒(méi)有涅槃的自由,卻還有生之留戀,我于是就逃走。
這一夜,我燒掉了朋友們的舊信札,就和女人抱著孩子走在一個(gè)客棧里。不幾天,即聽(tīng)得外面紛紛傳我被捕,或是被殺了,柔石的消息卻很少。有的說(shuō),他曾經(jīng)被巡捕帶到明日書(shū)店里,問(wèn)是否是編輯;有的說(shuō),他曾經(jīng)被巡捕帶往北新書(shū)局去,問(wèn)是否是柔石,手上上了銬,可見(jiàn)案情是重的。但怎樣的案情,卻誰(shuí)也不明白。
他在囚系中,我見(jiàn)過(guò)兩次他寫(xiě)給同鄉(xiāng)的信,第一回是這樣的--
“我與三十五位同犯(七個(gè)女的)于昨日到龍華。并于昨夜上了鐐,開(kāi)政治犯從未上鐐之紀(jì)錄。此案累及太大,我一時(shí)恐難出獄,書(shū)店事望兄為我代辦之。現(xiàn)亦好,且跟殷夫兄學(xué)德文,此事可告周先生;望周先生勿念,我等未受刑。捕房和公安局,幾次問(wèn)周先生地址,但我那里知道。諸望勿念。祝好!
趙少雄 一月二十四日。”
以上正面。
“洋鐵飯碗,要二三只
如不能見(jiàn)面,可將東西
望轉(zhuǎn)交趙少雄”
以上背面。
他的心情并未改變,想學(xué)德文,更加努力;也仍在記念我,像在馬路上行走時(shí)候一般。但他信里有些話是錯(cuò)誤的,政治犯而上鐐,并非從他們開(kāi)始,但他向來(lái)看得官場(chǎng)還太高,以為文明至今,到他們才開(kāi)始了嚴(yán)酷。其實(shí)是不然的。果然,第二封信就很不同,措詞非常慘苦,且說(shuō)馮女士的面目都浮腫了,可惜我沒(méi)有抄下這封信。其時(shí)傳說(shuō)也更加紛繁,說(shuō)他可以贖出的也有,說(shuō)他已經(jīng)解往南京的也有,毫無(wú)確信;而用函電來(lái)探問(wèn)我的消息的也多起來(lái),連母親在北京也急得生病了,我只得一一發(fā)信去更正,這樣的大約有二十天。
天氣愈冷了,我不知道柔石在那里有被褥不?我們是有的。洋鐵碗可曾收到了沒(méi)有?……但忽然得到一個(gè)可靠的消息,說(shuō)柔石和其他二十三人,已于二月七日夜或八日晨,在龍華警備司令部被槍斃了,他的身上中了十彈。
原來(lái)如此!……
(節(jié)選自《為了忘卻的記念》)(1)下列對(duì)作品的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是
A.選文(一)中“更何至于無(wú)端在府門(mén)前喋血”是說(shuō)劉和珍等人的請(qǐng)?jiān)感袨槭悄涿畹摹?br />B.選文(一)中加點(diǎn)的“文明人”“偉績(jī)”“武功”等詞是反語(yǔ),具有強(qiáng)烈的諷刺和批判意味。
C.選文(二)主要回憶了柔石被捕后的一些情況,在表達(dá)方式上以記敘為主,兼有議論。
D.選文(二)中作者寫(xiě)自己選擇“逃走”,體現(xiàn)了反對(duì)“坐以待斃”、主張保存實(shí)力的思想。
(2)選文(一)中,作者反復(fù)描寫(xiě)劉和珍“始終微笑的和藹的”這一特征,請(qǐng)分析這樣寫(xiě)的作用。
(3)請(qǐng)根據(jù)選文(一)、(二)概括《記念劉和珍君》和《為了忘卻的記念》中作者的共同情感,并說(shuō)說(shuō)二者在抒情風(fēng)格上有何不同。組卷:37引用:8難度:0.4
三、高考鏈接。
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6.閱讀下面的文章,完成問(wèn)題。
在魯迅先生故居
鄭文燮
或許是一種機(jī)緣,或許冥冥中的感召,純屬偶然,我在暌隔三十余年之后,又回到了北京。北京城市的變化之大,幾乎使我難以辨識(shí),先前熟悉的街衢大都不知所往,連僻野荒郊的阜成門(mén)外都鱗次櫛比地起了高樓。我要尋找的舊地是阜成門(mén)內(nèi)西三條胡同的魯迅故居。拐了幾個(gè)胡同,周遭都是用紅顏料刷寫(xiě)的加了醒目圓圈的“拆”字,好在魯迅故居的門(mén)匾還在,尋找起來(lái)還不甚費(fèi)事,只是在陰晦的冬日顯得突兀而孤獨(dú),冷清的小四合院落依然冷清!
魯迅在北京生活了10余個(gè)年頭,一共搬了三次家?!凹摇?,這個(gè)詞對(duì)魯迅先生來(lái)說(shuō),或許并不確切,他一生或許都沒(méi)有過(guò)“家”,魯迅是孤獨(dú)者。辛亥革命以后,中華民國(guó)建立。魯迅從故鄉(xiāng)浙江紹興到北京的教育部供職,在教育部作“僉事”,夜晚回到他寄居的紹興會(huì)館,在冷冰的屋子里百無(wú)聊賴,靠研讀《佛經(jīng)》和抄寫(xiě)古碑打發(fā)時(shí)日。錢(qián)玄同來(lái)看望他,希望他給《新青年》寫(xiě)點(diǎn)文字。魯迅用疑惑的目光看著錢(qián)玄同,說(shuō):“寫(xiě)文章有什么用處!”這個(gè)在推翻滿清封建專制王朝的辛亥革命中激進(jìn)的青年對(duì)“革命”感到失望。他說(shuō),以前我是奴隸,現(xiàn)在我是奴隸的奴隸,“革命”了,“維新”了,世事依然還是原先的老樣子。1926年3月18日,他任教的北京女子師范大學(xué)學(xué)生劉和珍等,在向段祺瑞執(zhí)政的國(guó)務(wù)院和平請(qǐng)?jiān)笗r(shí),慘遭槍殺。魯迅先生滿腔激憤,寫(xiě)了《記念劉和珍君》的文章,說(shuō):“三月十八日,是民國(guó)以來(lái)最黑暗的一天!”青年學(xué)生的熱血,使魯迅由《彷徨》到《吶喊》。
魯迅是周家的長(zhǎng)子,對(duì)家庭更多一份責(zé)任。他到北京以后,把母親,妻子朱安從故鄉(xiāng)紹興接到了北京,連同從日本留學(xué)回國(guó)的二弟周作人及他的日籍妻子羽太信子及子女,住進(jìn)了他在西四八道灣購(gòu)置的新居--一所寬敞、豁亮的“三進(jìn)”大四合院。不久,周氏兄弟反目,魯迅不得不搬出八道灣,另覓居處。他用一本書(shū)的四百元版稅,在阜成門(mén)內(nèi)西三條胡同買了一所小四合院,也就是現(xiàn)在魯迅博物館的所在地。
四合院實(shí)在太??!院子里種植的兩棵白丁香占了差不多三分之一的空間,似乎再也容納不下幾個(gè)人物的活動(dòng)了。周遭的幾間小屋,一間作了書(shū)房,一間住著一個(gè)女傭人,另外一間北屋住著魯迅的母親和妻子朱安。母親和妻子的木床相對(duì)而立,床上掛著白夏布蚊帳,都是老家?guī)?lái)的舊物。魯迅在母親和妻子的住室連通了一個(gè)長(zhǎng)條形的小間,戲稱“老虎尾巴”。魯迅在這“老虎尾巴”里寫(xiě)作和住宿,室內(nèi)僅一床一桌一椅而已。床是單人的板床,兩條長(zhǎng)凳上橫架著一塊木板,褥子是單薄的,被子是陳舊的有著小點(diǎn)藍(lán)花的布衾,床上用竹竿掛著一頂發(fā)黃發(fā)灰的夏布蚊帳。書(shū)桌旁的白墻上掛著一個(gè)鏡框,里面是俄國(guó)作家陀思妥耶夫斯基的照片?!瓣幚洹薄氨瘧憽钡耐铀纪滓蛩够c孤寂的魯迅先生相互注視,似有話要說(shuō),陀思妥耶夫斯基經(jīng)受過(guò)死神的洗禮,是從沙皇的絞刑架上走下來(lái)的,他在執(zhí)行死刑的最后一刻被“赦免”,幸存下來(lái)。
那天天氣陰霾、沉郁,像要下雪的樣子。我在魯迅故居待了很久,大約是我太專注、太虔誠(chéng)的目光吸引了講解人員--一位和善的中年女性,她打開(kāi)“游人免進(jìn)”的門(mén)扉,“破了例“讓我進(jìn)入先前只能夠隔著玻璃窗看到的內(nèi)室。這樣我就真切地觸摸到了“老虎尾巴”,“尾巴”墻上掛著的那幀陀思妥耶夫斯基陰冷的照片。我在魯迅先生曾經(jīng)沉思默想的藤椅上坐了一會(huì)兒,望著窗外的景致,一座依然不大的荒蕪的園子,園子角落里有一圈石頭的井欄。據(jù)說(shuō)這井水實(shí)在苦澀,不能飲用,只能用來(lái)澆灌園中的幾棵棗樹(shù),也就是魯迅先生《秋夜》中劈頭所說(shuō)的“在我的后園,可以看見(jiàn)墻外有兩株樹(shù),一株是棗樹(shù),還有一株也是棗樹(shù)”。在我還是中學(xué)生的時(shí)候,我就在課文中讀到了魯迅先生的這篇文章。我曾向授課的語(yǔ)文老師請(qǐng)教過(guò)這句話的意思,老師支支吾吾,也未說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)。其后很久,我都未曾明白魯迅先生寫(xiě)這句話的深意。而現(xiàn)在,身臨其境的我,感悟到了魯迅先生孤獨(dú)、寂寞和無(wú)奈的心境--這是否就是魯迅先生說(shuō)過(guò)的“希望本無(wú)所謂有,也無(wú)所謂無(wú)”呢?這是否就是魯迅先生說(shuō)過(guò)的“這正如地上的路。地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路”呢?……
走出魯迅先生故居,天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)下起了雪。踏著落了雪的白茫茫的土地,我在近旁的一條胡同口,找了一家小店鋪,喝了兩碗羊雜碎湯,全身頓時(shí)燥熱起來(lái)。
(選自2014年第4期《散文百家》,有刪改)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是
A.文章開(kāi)篇寫(xiě)尋找魯迅先生故居的過(guò)程以及故居周邊的環(huán)境,隱隱有一種批評(píng)時(shí)人淡忘魯迅先生和漠視文化傳承之意。
B.文章中有大量的有關(guān)天氣的環(huán)境描寫(xiě),其作用是渲染陰冷、沉郁的氛圍,抒發(fā)作者游覽魯迅故居時(shí)對(duì)魯迅先生的痛悼和緬懷之情。
C.“以前我是奴隸,現(xiàn)在我是奴隸的奴隸”這句話表明了魯迅先生對(duì)革命的漠視和鄙夷,認(rèn)為革命改變不了社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
D.文章結(jié)尾意味雋永,明寫(xiě)因喝羊雜碎湯而全身燥熱,實(shí)際上隱隱表達(dá)了作者在游覽過(guò)程中的不滿、欽佩、振奮等復(fù)雜情感。
(2)在第二段中,作者稱魯迅先生為“孤獨(dú)者”,先生的孤獨(dú)表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)你結(jié)合原文加以概述。
(3)在描寫(xiě)魯迅先生故居的布局和陳設(shè)中,作者為什么要著重寫(xiě)陀思妥耶夫斯基的照片?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。
(4)在游覽魯迅先生故居時(shí),作者想起先生的文章中有“在我的后園,可以看見(jiàn)墻外有兩株樹(shù),一株是棗樹(shù),還有一株也是棗樹(shù)”的語(yǔ)句。對(duì)這句話的深意理解,作者由“不曾明白”轉(zhuǎn)而有所感悟。請(qǐng)你結(jié)合原文并聯(lián)系現(xiàn)實(shí),探究這句話的深意。組卷:5引用:4難度:0.6