2019-2020學(xué)年安徽省滁州市明光中學(xué)高二（上）開學(xué)語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

• 1．論述類文本閱讀
  閱讀下面的文字，完成下題。
  中國(guó)文化，讓世界看見
  張  凡
        ①精彩的中國(guó)故事，往往都會(huì)經(jīng)歷由淺入深的接受過(guò)程，我們需要打造更多能承載中國(guó)文化氣度、負(fù)載中國(guó)價(jià)值觀的優(yōu)秀內(nèi)容載體。
        ②近日，翻看何中堅(jiān)先生所譯的唐詩(shī)集《一日看盡長(zhǎng)安花：英譯唐詩(shī)之美》，雖是外文，但仍然感受到了優(yōu)雅音韻、渾融意境，讓人心中不由得再次感慨：古詩(shī)譯成英文也可以這樣美。說(shuō)“再次”，是因?yàn)榍岸螘r(shí)間還被翻譯家許淵沖圈粉，在他的作品中，已領(lǐng)略到中國(guó)詩(shī)詞通過(guò)另一種語(yǔ)言展現(xiàn)時(shí)的神與韻。翻譯家們的努力讓人看到，詩(shī)詞等門檻較高的中國(guó)文化，同樣能夠讓啟迪、感動(dòng)和美，抵達(dá)國(guó)外讀者的心靈。
        ③其實(shí)，中國(guó)詩(shī)詞在國(guó)外的接受度，可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)很多人的想象。在美版“知乎”Quora上，有不少人發(fā)帖討論“你讀過(guò)最美的中國(guó)詩(shī)詞是什么？”在另一些論壇上，也有很多學(xué)中文的外國(guó)網(wǎng)友討論分享自己喜歡的中國(guó)詩(shī)詞。從《詩(shī)經(jīng)》《古詩(shī)十九首》到李白、杜甫、魚玄機(jī)……國(guó)外讀者不僅涉獵廣泛，有的還見解深刻，讓人頗感驚喜。詩(shī)詞除了是他們學(xué)習(xí)中文的對(duì)象，也是情感交流的工具。一位網(wǎng)友說(shuō)，他們家隔壁曾住著一位上了年紀(jì)的獨(dú)居荷蘭女士，在她生命最后的日子里，她把一本李白詩(shī)集送給了他們，以感謝他們對(duì)她的幫助，在詩(shī)集的封面上，她手抄了《月下獨(dú)酌》這首詩(shī)?？梢韵胍?，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”式的東方詩(shī)意，同樣可以豐盈國(guó)外讀者的精神世界，為他們帶去情感上的哲思與共鳴。
        ④中國(guó)詩(shī)詞走進(jìn)國(guó)外讀者心中，只是近年來(lái)中國(guó)文化“走出去”的一個(gè)小切口。從莫言、劉慈欣、曹文軒等的作品得到國(guó)際認(rèn)可，帶動(dòng)中國(guó)當(dāng)代文學(xué)在世界文學(xué)舞臺(tái)得到更多關(guān)注；到《瑯琊榜》《歡樂頌》等影視作品紛紛“出?！保诤Ｍ庥縿?dòng)起一股國(guó)劇“華流”……中國(guó)文化的世界“能見度”越來(lái)越高。甚至連中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)也成功進(jìn)入國(guó)外二次元領(lǐng)域：在“武俠世界”“引力世界”等翻譯網(wǎng)站上，有近400萬(wàn)的活躍用戶在“追更”中國(guó)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。如果說(shuō)，曾經(jīng)的中國(guó)文化在海外還是一些小圈子里品讀、研究的對(duì)象，那么今天，借助新的信息傳播渠道，中國(guó)文化尤其是流行文化，已經(jīng)開始為更多普通外國(guó)人帶去“不一樣的空氣”。翻譯水平的提高、網(wǎng)絡(luò)交流的開放，也讓文化傳播有了更多“此時(shí)此刻”的互動(dòng)感、參與感。
        ⑤文化不只是生活方式，更是一種精神價(jià)值，它的意義在于給心靈以啟迪，給精神以力量。當(dāng)前，“走出去”的中國(guó)文化，思想內(nèi)容承載量還比較有限，尤其是以武俠、玄幻為主要內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，雖然有些包裹著傳統(tǒng)文化的外衣，但真正能傳遞中國(guó)文化的精神氣度、價(jià)值理念的不多，能產(chǎn)生深刻文化影響的更少。文化之間的溝通與交流，本就是一條坎坷不平的道路。今天，《紅樓夢(mèng)》的藝術(shù)魅力在世界上享有崇高聲譽(yù)，而早期西方傳教士翻譯《紅樓夢(mèng)》時(shí)，可是一度將寶玉錯(cuò)認(rèn)成女孩。誤解與曲折并不是問(wèn)題，精彩的中國(guó)故事，往往都會(huì)經(jīng)歷由淺入深的接受過(guò)程。對(duì)于今天的我們來(lái)說(shuō)，打造更多能承載中國(guó)文化氣度的優(yōu)秀載體，讓真正負(fù)載中國(guó)價(jià)值觀的“內(nèi)容文化”更多地傳播出去，是提升文化軟實(shí)力的關(guān)鍵。
        ⑥季羨林曾說(shuō)過(guò)，“中國(guó)從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是一個(gè)文化大國(guó)，最有可能對(duì)人類文明做出貢獻(xiàn)的是中國(guó)文化”。今天，世界更加關(guān)注中國(guó)文化，一方面是因?yàn)橹袊?guó)日益提高的國(guó)際地位，一方面也是中國(guó)文化的傳播越顯純熟與自然。讓更多的“長(zhǎng)安花”走出去，與世界共賞中國(guó)文化之美，人類文明將會(huì)擁抱更多的可能性。
  （《人民日?qǐng)?bào)》2017.5.31第5版 ）
  （1）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．何中堅(jiān)先生所譯的唐詩(shī)集《一日看盡長(zhǎng)安花：英譯唐詩(shī)之美》，音韻優(yōu)雅、意境渾融。
  B．從早期西方傳教士翻譯《紅樓夢(mèng)》時(shí)將寶玉錯(cuò)認(rèn)為女孩，到今天《紅樓夢(mèng)》的藝術(shù)魅力在世界上享有崇高聲譽(yù)，說(shuō)明精彩的中國(guó)故事往往都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)由淺入深的接受過(guò)程。
  C．以武俠、玄幻為主要內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，只是包裹著傳統(tǒng)文化外衣，不能真正傳遞中國(guó)文化的精神氣度、價(jià)值理念。
  D．精彩的中國(guó)故事“走出去”，往往會(huì)經(jīng)歷由淺入深的接受過(guò)程，也可能產(chǎn)生誤解與曲折。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章第②③段舉例論證詩(shī)詞等門檻較高的中國(guó)文化能夠讓啟迪、感動(dòng)和美，抵達(dá)國(guó)外讀者的心靈。
  B．文章第④段舉例論證了“中國(guó)文化的世界‘能見度’越來(lái)越高”，并總結(jié)了原因。
  C．文章第⑤段客觀評(píng)價(jià)了“走出去”的中國(guó)文化，指出當(dāng)前提升文化軟實(shí)力的關(guān)鍵是打造更多承載中國(guó)文化氣度的優(yōu)秀載體。
  D．文章第⑥段引用季羨林的話，強(qiáng)調(diào)中國(guó)文化之于世界的意義，呼應(yīng)標(biāo)題。
  （3）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．詩(shī)詞是門檻較高的中國(guó)文化，但在國(guó)外的接受度依然很高，很多學(xué)中文的外國(guó)網(wǎng)友在一些論壇上分享自己喜歡的中國(guó)詩(shī)詞。
  B．近年來(lái)，中國(guó)文化的世界“能見度”越來(lái)越高主要是得益于翻譯水平的提高、網(wǎng)絡(luò)交流的開放。
  C．一位獨(dú)居荷蘭的女士手抄《月下獨(dú)酌》送給一位幫助過(guò)她的網(wǎng)友，可見“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”式的東方詩(shī)意可以豐盈國(guó)外讀者的精神世界。
  D．中國(guó)詩(shī)詞既是國(guó)外讀者學(xué)習(xí)中文的對(duì)象，也是情感交流的工具。他們不僅涉獵廣泛，而且還見解深刻。
  組卷：7引用：6難度：0.8

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        材料一：
        中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)第三次網(wǎng)癮調(diào)查研究報(bào)告顯示，中國(guó)城市青少年網(wǎng)民中，網(wǎng)癮青少年約占14.1%，人數(shù)約為2404.2萬(wàn)；在城市非網(wǎng)癮青少年中，約有12.7%的青少年有網(wǎng)癮傾向，人數(shù)約為1858.5萬(wàn)。網(wǎng)游成癮者顯示出種種被網(wǎng)游加害的人生。重者，導(dǎo)致青少年自殺、他殺、自殘、嚴(yán)重?fù)p害健康甚至毀掉生命（過(guò)度游戲?qū)е露鄤?dòng)癥、抑郁癥、精神分裂癥和腦卒中死亡）；輕者，導(dǎo)致青少年走向暴力化、失能化、不能應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界，從而被邊緣化。
        如何應(yīng)對(duì)游戲成癮問(wèn)題？一方面，我國(guó)衛(wèi)生部門需要根據(jù)世界衛(wèi)生組織對(duì)游戲成癮這一新疾病的診斷標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)國(guó)內(nèi)情況進(jìn)行更多的研究，包括生活研究和臨床研究，以推進(jìn)國(guó)民對(duì)這一問(wèn)題的深入認(rèn)識(shí)；另一方面，也需要通過(guò)多種方式來(lái)矯正游戲成癮，包括心理、教育、親情和行為方式，畢竟游戲成癮是一種非常復(fù)雜和頑固的社會(huì)心理問(wèn)題，不是只有醫(yī)學(xué)一種方式才能治愈。
  （摘編自“搜狐網(wǎng)”）      材料二：
        從游戲本身的設(shè)計(jì)來(lái)看，山東省精神衛(wèi)生中心有關(guān)專家指出，游戲中正面反饋的周期較短，而現(xiàn)實(shí)中正面反饋的周期較長(zhǎng)。人之所以會(huì)重復(fù)一個(gè)行為，是因?yàn)樵谶@一行為之下，內(nèi)心會(huì)有一種獲得感，也就是“陽(yáng)性強(qiáng)化”。在游戲中，每隔一段時(shí)間就會(huì)給一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，游戲者很容易在這種一個(gè)接一個(gè)的獎(jiǎng)勵(lì)體驗(yàn)下沉浸其中。
        以前段時(shí)間最為流行的一款手機(jī)游戲?yàn)槔?，游戲者每擊殺?duì)方控制的角色一次，都會(huì)獲得大量金錢和經(jīng)驗(yàn)值，這些金錢和經(jīng)驗(yàn)值可以用來(lái)購(gòu)買裝備提升等級(jí)，從而讓自己控制的角色更為強(qiáng)大，通過(guò)不斷擊殺對(duì)方角色，自己的角色也就像滾雪球一樣越來(lái)越強(qiáng)大，當(dāng)雙方實(shí)力差距越來(lái)越大的時(shí)候，就可以輕易地摧毀敵方基地，從而取得勝利。
        在這個(gè)過(guò)程中，擊殺敵方角色獲得經(jīng)驗(yàn)、金錢，可以視為第一次正面反饋；通過(guò)購(gòu)買裝備提升等級(jí)，可以視為第二次正面反饋；裝備和等級(jí)的提升，又可以為下一次擊殺對(duì)方角色奠定基礎(chǔ)，這樣很容易形成正面反饋的循環(huán)，最終在摧毀敵方主基地的時(shí)候，正面反饋臻至最大化，帶來(lái)最大程度的心理滿足。
        即使是一局游戲結(jié)束之后，反饋機(jī)制仍然存在，贏了，會(huì)提升段位；進(jìn)一步鞏固游戲者的心理滿足感；輸了，會(huì)跌落段位，通過(guò)游戲者不服輸?shù)男膽B(tài)讓其再開始一局游戲，以彌補(bǔ)自己對(duì)正面反饋的需求。
  （摘編自趙豐、李軼群《記者調(diào)查游戲成癮問(wèn)題，虛擬空間誘生“虛擬人格”》，《大眾日?qǐng)?bào)》2018年6月）
        材料三：
        世界衛(wèi)生組織（WHO）18日發(fā)布新版《國(guó)際疾病分類》，“游戲障礙”（即通常所說(shuō)的游戲成癮）被列為疾病。消息甫出，就引發(fā)廣泛關(guān)注。
        在此之前，有些家長(zhǎng)為了強(qiáng)制孩子戒除“網(wǎng)癮”，不惜將孩子送去接受楊永信的“網(wǎng)癮電擊療法”，或者送去豫章學(xué)院接受暴力體罰，很多孩子因此留下?lián)]之不去的心理陰影?？梢?，將游戲成癮列為疾病，將進(jìn)一步引發(fā)諸多家長(zhǎng)對(duì)孩子沉迷游戲的焦慮，從而誘發(fā)更多不科學(xué)懲戒機(jī)構(gòu)的盛行。
        當(dāng)“網(wǎng)癮”還未被正式列入精神類疾病的時(shí)候，僅僅因?yàn)橐恍┘议L(zhǎng)的焦慮和恐慌，以及一些不負(fù)責(zé)任的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳，許多兒童就被強(qiáng)制剝奪人身自由，甚至被虐待。事后，許多相關(guān)責(zé)任人并未受到法律處罰，那些期望通過(guò)強(qiáng)制懲戒改變兒童行為的家長(zhǎng)也未能調(diào)整自己的認(rèn)知。英國(guó)心理學(xué)會(huì)發(fā)言人錢德拉?薩克塞納認(rèn)為，玩游戲的人中，僅少數(shù)會(huì)發(fā)展到“游戲障礙”所定義的程度，把它列入《國(guó)際疾病分類》可能會(huì)引發(fā)家長(zhǎng)不必要的憂慮。
        如今，最值得警惕的，就是這些不必要的憂慮。他們忽略世衛(wèi)組織對(duì)于精神疾病的定義和初衷，忽視對(duì)精神疾病患者權(quán)利的尊重，而更加迫切地去擁抱那些錯(cuò)誤的戒除辦法。如果真的希望孩子們有一個(gè)健康的人生，正確做法是引導(dǎo)他們追求積極向上的生活，培養(yǎng)更全面健康的生活興趣，而不是一味地迷信暴力可以改變一切。越是不健康的引導(dǎo)方式，越是會(huì)強(qiáng)化兒童通過(guò)游戲來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)，從而變成惡性循環(huán)。將游戲障礙列為疾病，需要全社會(huì)關(guān)注精神衛(wèi)生，而不是變成楊永信和豫章學(xué)院們斂財(cái)?shù)挠深^。
  （摘編自姚遙《游戲成癮列為疾?。壕钘钣佬艂冎匦绿ь^》，《新京報(bào)》2018年6月21日）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．中國(guó)城市青少年網(wǎng)民中有網(wǎng)癮和有網(wǎng)癮傾向的占1/4以上，其中，程度較重的會(huì)導(dǎo)致青少年自殺、他殺、自殘、嚴(yán)重?fù)p害健康甚至毀掉生命；輕者也有很多不良影響。
  B．前段時(shí)間最為流行的手機(jī)游戲中，游戲者每擊殺對(duì)方控制角色一次，會(huì)獲得大量金錢和經(jīng)驗(yàn)值，這些金錢和經(jīng)驗(yàn)值成為提升等級(jí)的條件，也是游戲者的動(dòng)力源。
  C．世界衛(wèi)生組織發(fā)布的新版《國(guó)際疾病分類》把“游戲障礙”列為疾病，因此有些家長(zhǎng)為了強(qiáng)制孩子戒除“網(wǎng)癮”，不惜讓孩子接受“網(wǎng)癮電擊療法”或暴力體罰。
  D．錢德拉?薩克塞納認(rèn)為把“游戲障礙”列入《國(guó)際疾病分類》可能會(huì)引發(fā)家長(zhǎng)憂慮，其實(shí)不必過(guò)分憂慮，因?yàn)橥嬗螒虻娜酥校瑑H少數(shù)會(huì)發(fā)展到游戲障礙所定義的程度。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．矯正游戲成癮可以嘗試多種方式，因?yàn)橛螒虺砂a是一種非常復(fù)雜和頑固的社會(huì)心理問(wèn)題，不是只有醫(yī)學(xué)一種方式才能治愈，心理、教育、親情等也可參與治療。
  B．反饋機(jī)制在游戲過(guò)程中和游戲結(jié)束后都存在，這種機(jī)制給游戲者帶來(lái)最大的心理滿足或激發(fā)他們不服輸?shù)男膽B(tài)，從這個(gè)角度來(lái)看，就解釋了玩游戲會(huì)上癮的原因。
  C．那些期望通過(guò)強(qiáng)制懲戒改變兒童行為的做法其實(shí)并不可取，因?yàn)樵绞遣唤】档囊龑?dǎo)方式，越是會(huì)強(qiáng)化兒童通過(guò)游戲來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)，從而變成惡性循環(huán)，適得其反。
  D．游戲中正面反饋的周期較短，但現(xiàn)實(shí)中正面反饋的周期較長(zhǎng)，因此很多人對(duì)游戲上癮，這也啟示我們，在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該正面反饋多一些，反饋周期短一些。
  （3）以上三則材料，報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)分別是什么？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。
  組卷：3引用：9難度：0.6

  解析

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  尋 車
  安 諒      說(shuō)好晚上幾位老同學(xué)聚聊的，葛君下午卻給明人來(lái)電話，說(shuō)有要事，不來(lái)了。明人問(wèn)：“你有什么要事？留校做了老師，就忙得屁顛屁顛的啦？”“真的是要事，待我這幾天事完之后，一定做東請(qǐng)各位。”當(dāng)晚明人和老同學(xué)們聚聊時(shí)，還惦記著葛君，悄悄發(fā)給他一則微信：“究竟碰到什么事了？”
        葛君很快回復(fù)：“丟了一輛車！”
        這回復(fù)倒讓明人疑竇頓生：這小子什么時(shí)候有車了？怎么會(huì)丟了呢？?jī)商旌?，明人又發(fā)給葛君一則微信，葛君回道，車還沒找著，自己這兩天都在校園里仔細(xì)尋找?，F(xiàn)在東片校園的自行車停放點(diǎn)都搜尋了一遍，現(xiàn)在轉(zhuǎn)移到西片區(qū)了。這番回答把明人徹底搞糊涂了：“你在找什么車？要到自行車車庫(kù)去找？”“我找的就是自行車呀！”葛君的回答毫不含糊?！耙惠v自行車就讓你丟了魂似的？”明人的責(zé)問(wèn)，也毫不含糊?！斑@是一輛十分重要的自行車，過(guò)幾天我再與你說(shuō)?！?br />      過(guò)了兩天，葛君自己打來(lái)電話，說(shuō)他還是沒找到那輛自行車，他請(qǐng)明人過(guò)來(lái)，幫他一起想辦法。
        見到葛君，明人才發(fā)覺他這些天明顯憔悴了，一輛什么樣的自行車竟然把他急成這般模樣？
        葛君說(shuō)，這輛自行車還是半年前從別人手上轉(zhuǎn)買的。轉(zhuǎn)賣給他的人溫文爾雅，戴著一副眼鏡，顯示出不凡的修養(yǎng)來(lái)。那人開價(jià)不算高，他一點(diǎn)兒也沒還價(jià)，就把錢給了那位儒雅男子。
        上周他也想把車賣了，還在校園里貼了好幾天賣車啟事。誰(shuí)想買車的主兒還沒見著，擱在樓底下的自行車卻沒影了。他一下子緊張起來(lái)，放下手上所有的活兒去尋找那輛車。
  “不就一輛自行車嗎？丟就丟了，何必這樣著急？”明人勸慰道。
  “你不知道，這輛車事關(guān)我的心理底線和人品?！备鹁荒槆?yán)肅地說(shuō)道，“那輛車，是個(gè)危險(xiǎn)品，是顆定時(shí)炸彈?！备鹁蛔忠痪涞氐莱觥Ｃ魅送断蚋鹁哪抗?，滿是疑惑。
  “我上次去書店回來(lái)的路上，等候綠燈時(shí)感覺不對(duì)勁兒，就撥弄了一下龍頭，誰(shuí)知車前軸突然脫落了，車身整個(gè)兒就像散了架。我趕緊連推硬拉地把車子送到修車鋪。修車師傅一瞧，便指著那根鋼軸的斷裂處說(shuō)，這是舊傷，是焊接過(guò)的。我這才明白自己被那位看似斯文的男子給騙了。
        修車師傅說(shuō)算我命大了，要是騎在路上突然斷裂了，不是摔個(gè)半死，就是被馬路上的車輛軋死。”
  “所以，你決定把這輛車賣了？”明人明察秋毫。
  “是呀，不瞞你說(shuō)，我當(dāng)時(shí)真是這么想的?！备鹁拐\(chéng)地說(shuō)道。
  “你也夠缺德呀，把危險(xiǎn)轉(zhuǎn)嫁給別人?！泵魅顺爸S。
  “我當(dāng)時(shí)確實(shí)是這么想和這么做的。可是，我說(shuō)實(shí)話，當(dāng)這輛車被偷走之后，我突然緊張害怕起來(lái)。我擔(dān)心哪位大學(xué)生把它偷了騎了，某一天，突然車毀人亡。那我的罪過(guò)不是太大了嗎？”葛君說(shuō)著，臉上愧疚、悔恨交雜。
  “所以你開始了尋車行動(dòng)？”明人問(wèn)?！笆堑模贿@樣，我心神不安?？蓭滋煜聛?lái)，毫無(wú)結(jié)果，接下去又是長(zhǎng)假了，我怕哪位愣頭青騎著去郊游，那麻煩就大了?！备鹁慕箲]是真誠(chéng)的。
        翌日，又一張尋車啟事出現(xiàn)在校園的好多處公告欄上。上面寫明這輛灰色的永久牌自行車，車軸是斷裂的，焊接也是脆弱的，承受不起顛簸，危險(xiǎn)重重。啟事提醒借用者小心為上，要么將車還給主人，主人一定酬謝；要么將它送到修車鋪，去好好修理一番。
        這天濃霧，他們?cè)谑程瞄T口發(fā)現(xiàn)了這輛車。葛君幾乎是撲身過(guò)去，一把抓住了自行車的龍頭：“是這輛，就是這輛?！?br />      這時(shí)，三個(gè)毛頭小伙子從食堂里奔跑出來(lái)，堵住了他們的去路，神情是不依不饒的。明人和他們說(shuō)了幾句，又將尋車啟事塞進(jìn)他們手里，他們漠然視之，一臉敵意。
        正尷尬間，葛君突然一使勁兒，車前軸被提出了鋼圈，斷裂焊接處裸露在眼前。葛君再稍稍使了一點(diǎn)兒力，車軸在原傷口處斷裂了，車身頃刻倒在了地上。此時(shí)葛君終于笑出聲來(lái)，那笑聲干凈、爽快，仿佛能穿透無(wú)盡的霧霾。
  （選自《小說(shuō)界》2016年第1期，有刪節(jié)）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．開篇從同學(xué)聚會(huì)寫起，引出葛君和明人；一個(gè)“要事”，讓明人誤以為葛君留校后很忙；原來(lái)“要事”是丟了一輛車，又讓明人誤以為葛君丟了汽車。
  B．當(dāng)?shù)弥鹁齺G的是自行車時(shí)，明人算是解開了“要事”和“這小子什么時(shí)候有車了”的結(jié)，但是他仍然不明白葛君緣何為一輛自行車而苦苦尋找。
  C．葛君是大學(xué)青年教師，他在一個(gè)騙子手中買下了一輛像“定時(shí)炸彈”一樣的自行車。由此可見，騙子都善于偽裝成“溫文爾雅”的樣子。
  D．小說(shuō)的結(jié)尾寫葛君“笑出聲來(lái)，那笑聲干凈、爽快”，表現(xiàn)了他為幾個(gè)小伙子沒有因?yàn)檫@輛自行車受到傷害而感到欣慰，更為他終于找到它而開心。
  （2）明人在小說(shuō)中具有怎樣的作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  （3）小說(shuō)如果不設(shè)計(jì)葛君曾有過(guò)賣掉那輛自行車的想法，而是徑直表現(xiàn)他丟車后就為他人的安全而焦急的精神好不好？為什么？
  組卷：46引用：13難度：0.9

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三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

• 9．根據(jù)下面圖表提供的信息，就2010--2019E十年間我國(guó)本土芯片供應(yīng)與需求量對(duì)比情況寫兩條結(jié)論。要求內(nèi)容完整，語(yǔ)言連貫，每條不超過(guò)60字
  2010-2019E本土芯片供應(yīng)與需求量對(duì)比（單位：十億美元）
  
  注：E表示預(yù)測(cè)。
  組卷：15引用：2難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        ①剛剛落下帷幕的“劇耀東方2018電視劇品質(zhì)盛典”引發(fā)媒體高度關(guān)注：孫儷、楊冪、靳東、江疏影等明星閃亮登場(chǎng)，紅地毯、鎂光燈見證了明星們的輝煌時(shí)刻。榮獲“中國(guó)電視劇四十年杰出表演劇星”的張嘉譯表示：“這個(gè)稱號(hào)實(shí)在是不敢當(dāng)以后的每一部戲，我會(huì)試圖以最大的努力，用作品說(shuō)話。
        ②烈日暴曬、熱蒸氣烤，沒有鮮花與掌聲。但負(fù)責(zé)飛機(jī)檢查維修的鄭健卻非常坦然：選擇了這份工作，就要把工作做到最好滴不起眼的油污，一抹細(xì)微的顏色異常，都有可能是飛行隱患。每次飛機(jī)飛走了，心里反而更沉重了，簽下的不僅是自己的名字，更是責(zé)任。
        有人認(rèn)為，這是社會(huì)的正?，F(xiàn)象；也有人認(rèn)為，鎂光燈與社會(huì)聚焦的目光應(yīng)更多地關(guān)注普通人。
        你是如何看待這一問(wèn)題的？寫一篇不少于800字的文章。
        要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。
  組卷：12引用：9難度：0.7

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