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2022年廣東省東莞市石竹實(shí)驗(yàn)學(xué)校高考語(yǔ)文三模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(19分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成各題。
    材料一:
          新時(shí)期以來,散文的文體地位得以提升,但“散文美學(xué)”體系中有不少問題需要厘清,其中關(guān)于散文創(chuàng)作如何走出過度抒情的困境,就是一個(gè)值得重視和探討的話題。散文在強(qiáng)調(diào)抒情之外,應(yīng)有更開闊的空間和更豐富的表達(dá)。
          現(xiàn)代散文誕生以來,“抒情性”“自敘傳”等文體特征在散文創(chuàng)作和理論表述中得以確立。“抒情散文”成為散文的核心部分,并得到了散文創(chuàng)作者及研究者的廣泛認(rèn)可。如散文研究學(xué)者林非所言:“散文創(chuàng)作是一種側(cè)重于表達(dá)內(nèi)心體驗(yàn)和抒發(fā)內(nèi)心情感的文學(xué)樣式,它對(duì)客觀的社會(huì)生活或自然圖景的再現(xiàn),也往往反射或融合于對(duì)主觀感情的表現(xiàn)中?!钡牵^分倚重抒情也受到了質(zhì)疑。作家汪曾祺曾經(jīng)寫道:“二三十年來的散文的一個(gè)特點(diǎn),是過分重視抒情。散文的天地本來很廣闊,因?yàn)閺?qiáng)調(diào)抒情,反而把散文的范圍弄得狹窄。我覺得感傷主義是散文(也是一切文學(xué))的大敵。挺大的人,說些小姑娘似的話,何必呢。我是希望把散文寫得平淡一點(diǎn)、自然一點(diǎn)、‘家常’一點(diǎn)的?!边@個(gè)觀點(diǎn)富有代表性,即散文世界欠缺進(jìn)一步開掘,需要在通過寫人記事、寫景詠物表現(xiàn)情感、情趣、意境之外,獲得更開闊的空間。情感是散文的根本性要素,可是個(gè)體對(duì)于世界的經(jīng)歷、體驗(yàn)僅僅依存于抒情表達(dá),難以得到更深入的開掘。
          新時(shí)期至今,散文創(chuàng)作總體上逐步擺脫過度抒情的弊病,在題材內(nèi)容的選擇與藝術(shù)技巧的運(yùn)用上不斷拓展,經(jīng)歷了“獨(dú)語(yǔ)體”散文重現(xiàn)、文化散文繁榮,還出現(xiàn)“新散文”“在場(chǎng)主義散文”“非虛構(gòu)文學(xué)”等或長(zhǎng)或短的創(chuàng)作潮流。其中,20世紀(jì)90年代的文化散文與新世紀(jì)的非虛構(gòu)文學(xué)拓寬了散文的主題表達(dá)和藝術(shù)空間。前者在個(gè)人話語(yǔ)與公共領(lǐng)域之間找到銜接點(diǎn),擴(kuò)大寫作領(lǐng)域;后者尋求散文與其他文體技巧之間的溝通,開闊了藝術(shù)視野。
          不過,散文的藝術(shù)規(guī)范是作家勞動(dòng)與讀者閱讀共同達(dá)成的,散文的變革應(yīng)致力于完善、深化散文的藝術(shù)表達(dá),營(yíng)造出純正的“散文味”。散文創(chuàng)作要有未來,創(chuàng)新是生命力。需要警惕的是在創(chuàng)新的氛圍下出現(xiàn)瓦解現(xiàn)當(dāng)代散文基本藝術(shù)規(guī)則的傾向,比如破壞散文的“真實(shí)性”原則,這就等于動(dòng)搖了散文文體的根基,將讓讀者對(duì)這個(gè)文體失去信心。
          好的散文作品,情感充沛而節(jié)制,理性思考始終在場(chǎng),有著哲學(xué)沉思的氣質(zhì),在寧?kù)o的藝術(shù)氛圍中傳達(dá)出作者對(duì)天地、世界、人性的觀察、感悟與思索。
    (摘編自于祎《“挺大的人,何必說小姑娘似的話”——散文創(chuàng)作如何走出過度抒情的困境》)材料二:
          21世紀(jì)以來的散文在寫作實(shí)踐、傳播、接受、批評(píng)等環(huán)節(jié)皆產(chǎn)生重要變化,散文的航道擁有了明顯的轉(zhuǎn)折曲線?!八汲钡娜趸迸c“敘事的轉(zhuǎn)向”構(gòu)成新世紀(jì)以來散文的兩個(gè)關(guān)鍵詞。
          21世紀(jì)以來,散文在總體走向上延續(xù)了20世紀(jì)90年代的散文熱潮,這在作家隊(duì)伍的多樣性、作品數(shù)量的豐富性、圖書市場(chǎng)上的熱點(diǎn)持續(xù)等方面皆有所體現(xiàn)。而在具體弧度上,則呈現(xiàn)出由“山地”向“丘陵”過渡的形態(tài),決定這一走向的主要因素在于思潮的弱化。散文思潮的弱化,是與20世紀(jì)90年代相比較而言的。那個(gè)時(shí)期,對(duì)于三文來說是一個(gè)觸底反彈的歷史時(shí)期,文化散文、歷史散文、學(xué)者隨筆、女性散文等思潮接踵而至。其中有的在思潮的縱深性上,比如歷史散文與女性散文,在進(jìn)入新世紀(jì)以后依然持續(xù)深入。只不過,21世紀(jì)以來的散文思潮不僅數(shù)量稀少,而且在思潮的延展和深化方面,皆存在不足。
          理論界在20世紀(jì)90年代就已完成了對(duì)詩(shī)化模式及“形散神不散”觀念的清算和整理,不過,空洞的抒情在當(dāng)代散文的退場(chǎng),則是在新世紀(jì)之后完成的。“敘事的轉(zhuǎn)向”在鄉(xiāng)土散文、歷史散文等題材領(lǐng)域中普遍確立,敘事成為當(dāng)下散文的一個(gè)顯著特點(diǎn)。作為跨世紀(jì)的散文思潮,肇始于1998年的“新散文”在推動(dòng)散文整體性的敘事轉(zhuǎn)向上開啟了先河。作家將經(jīng)驗(yàn)敘事推向某種極致,這也是一種文體實(shí)驗(yàn)過程中矯枉過正的必然結(jié)果。他們?cè)趶?qiáng)調(diào)個(gè)人化的敘事過程中,借鑒了小說的復(fù)調(diào)手法、電影的鏡頭化敘事方式、現(xiàn)代話劇中語(yǔ)言傳達(dá)的動(dòng)作性,以繁復(fù)的場(chǎng)景化敘事和大量的細(xì)節(jié)描寫,建構(gòu)了獨(dú)具特色的敘事??傮w而言,經(jīng)驗(yàn)和事件的敘述取代了片段化、印象化的處理方式并成為主流。
    “新散文”的敘事轉(zhuǎn)向,在實(shí)踐層面全面鋪開。在更多的新銳獎(jiǎng)項(xiàng)中,敘事作品占有絕對(duì)的比例。如果說20世紀(jì)90年代的歷史散文為歷史材料與個(gè)人感悟的結(jié)合體,那么,21世紀(jì)的歷史散文有了明顯去個(gè)人感悟化傾向。他們?cè)谡鐒e歷史材料和處理歷史細(xì)節(jié)上更加用心。王開嶺的《一個(gè)守墓家族的背影》、王充閭的《用破一生心》等作品,敘事方面的感染力明顯加強(qiáng)。而在鄉(xiāng)土散文類別中,知識(shí)性、感悟性的散文隨筆盡管普遍存在,但業(yè)已偏居一隅。一批鄉(xiāng)土散文作者,對(duì)于各自故土的書寫大多以系列形式展現(xiàn)出來,而場(chǎng)景敘事也成為這批作家常用的手段。
    (摘編自劉軍《敘事性趕走了空洞的抒情》)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是
     

    A.對(duì)于散文中的“抒情性”,散文創(chuàng)作者和研究者都無(wú)異議,但過分倚重抒情受到了質(zhì)疑,有人認(rèn)為它把散文的范圍弄狹窄了。
    B.新時(shí)期至今的散文創(chuàng)作成果突出,不僅拓展了題材內(nèi)容的選擇與藝術(shù)技巧的運(yùn)用,還出現(xiàn)了多種散文創(chuàng)作潮流。
    C.21世紀(jì)以來的散文創(chuàng)作發(fā)生了許多的變化,與20世紀(jì)90年代相比較散文“思潮的弱化”現(xiàn)象越來越明顯。
    D.21世紀(jì)的歷史散文加強(qiáng)了敘事方面的感染力,涌現(xiàn)了王開嶺、王充閭等優(yōu)秀作者,而鄉(xiāng)土散文走向衰弱。
    (2)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.新時(shí)期以來,雖然散文的文體地位有了提升,但是有許多問題并沒弄清楚,而過度抒情是其中的突出問題之一。
    B.“抒情性”是散文的文體特征之一,但抒情無(wú)法表達(dá)個(gè)體對(duì)于世界的經(jīng)歷、體驗(yàn),讓散文創(chuàng)作的空間受到了影響。
    C.21世紀(jì)以來,“思潮的弱化”使散文作家隊(duì)伍、作品數(shù)量在具體發(fā)展弧度上呈現(xiàn)出由“山地”向“丘陵”過渡的形態(tài)。
    D.21世紀(jì)后,散文空洞的抒情狀態(tài)得到解決,而敘事成為“新散文”的顯著特點(diǎn),這是散文發(fā)展的必然結(jié)果。
    (3)結(jié)合材料內(nèi)容,下列選項(xiàng)中最能體現(xiàn)21世紀(jì)以來散文“敘事的轉(zhuǎn)向”的觀點(diǎn)的一項(xiàng)是
     

    A.微文創(chuàng)作者強(qiáng)調(diào)個(gè)人化敘事,借鑒小說復(fù)調(diào)手法、電影鏡頭化敘事方式來寫作。
    B.21世紀(jì)以來的散文在寫作實(shí)踐、傳播、接受、批評(píng)等環(huán)節(jié)皆產(chǎn)生了重要變化。
    C.文化散文、歷史散文、學(xué)者隨筆、女性散文等在進(jìn)入21世紀(jì)以后依然持續(xù)深入。
    D.在21世紀(jì)的鄉(xiāng)土散文類別中,各類知識(shí)性、感悟性的散文隨筆仍然普遍存在。
    (4)“挺大的人,何必說小姑娘似的話?!闭?qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
    (5)散文創(chuàng)作應(yīng)如何走出過度抒情的困境?請(qǐng)結(jié)合材料一簡(jiǎn)要說明。

    組卷:11引用:3難度:0.4

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(16分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成各題。
    囑  咐
    孫犁
          ①水生望著樹林的疏密,辨別自己的村莊,他的家就在白洋淀邊上。與日寇殊死搏斗了八年的水生,隨部隊(duì)經(jīng)過平原時(shí),請(qǐng)假回家。家近了,就要進(jìn)家了!他走得很慢,他從積滿泥水和腐草的水洼望過去,微微地可以看見白洋淀的邊緣。
          ②他在門口遇見了水生嫂,她正在那里悄悄地關(guān)閉那外面的稍門。水生熱情地叫了一聲:“你!”
          ③女人一怔,睜開大眼睛,咧開嘴笑了笑,就轉(zhuǎn)過身抽抽搭搭地哭了。水生看見她的白布鞋,知道父親不在了,心里一陣痛,站了一會(huì)沒動(dòng)。
          ④他走進(jìn)屋,女人從炕上拖起一個(gè)孩子未,含著兩眼淚水笑著說:“這是你爹,成天說人家有爹,自己沒爹,這不回來了?!闭f著已經(jīng)不成聲音。
          ⑤水生抱了一會(huì)兒孩子,女人又哄她睡了。孩子的呼吸就像泉水在春天的陽(yáng)光里冒起的小水泡,愉快地升起了又幸福地降落。她呆望著孩子的臉,好像從來沒有見過這個(gè)孩子,孩子好像是從別家借來的,好像不是她生的,不是她在那潮濕悶熱的高粱地里,在那殘酷的“掃蕩”里奔跑喘息,丟鞋甩襪抱養(yǎng)大的,她好像不曾在這孩子身上寄托了一切,并且在孩子的身上祝福了孩子的爹:“那走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的人,早一天勝利回來吧!”好像她并沒有常常在深深的夜晚醒來,向著那不經(jīng)事的孩子,訴說著翻來覆去的題目:“你爹哩,他到哪里去了?打鬼子去了……他拿著大槍騎著大馬……就要回來了,把寶貝放在馬上……多好?。 ?br />      ⑥現(xiàn)在,丈夫像從天上掉下來,她好像想起了過去的一切,還編排那準(zhǔn)備了好幾年的話,要向現(xiàn)在已坐到她身邊的丈夫訴說了。
          ⑦“你能猜一猜我們想你的那段苦情嗎?”
          ⑧“猜不出來?!彼α诵?。
          ⑨“我們想你,可沒有想叫你回來,那時(shí)日本人在村邊??梢估镆挥X醒來,我就想,你能像天上星星在我眼前晃一晃就好了??赡軌騿??”
          ⑩“這不回來晃一晃嗎?明天早上起去參加保衛(wèi)翼中平原的戰(zhàn)斗,同志們都來了?!迸艘宦牬袅?,低下頭,好半天才說:“明天我撐冰床去送你?!?br />?雞叫三遍,女人給水生做了飯吃。這是一個(gè)大霧天,地上堆滿了霜雪。女人把孩子叫醒,穿得暖暖的,背上冰床,鎖了梢門,送丈夫上路。
    ?在河邊,他們上了冰床。女人輕輕跳上后尾,像只蜻蜓爬上草。輕輕用竿子一點(diǎn),冰床就飛起來,像離開冰面行走,摧起的冰屑打起團(tuán)團(tuán)旋花。她的圍巾向后飄起來,臉凍得通紅。前面一條窄小的冰縫,水在里面洶洶地流,她只說了聲“小心”,兩腳輕輕用勁,冰床像受驚的蛇,抬起頭來竄了過去。水生警告她:“你瘋了嗎?慢些!”女人沒言語(yǔ),呆望著丈夫,停了一會(huì)兒,輕輕地喘了兩口氣,說:“你知道,我心里很亂。八年我才見到你,又送你去。我為什么撐得這么快!為什么急著把你送到戰(zhàn)場(chǎng)去!是想你快去打鬼子,打敗我們的敵人,你才能再快回來,和我見面。我們這些留家里的女人,最盼勝利。我們?cè)诘囟蠢?、在高粱地里等這一天,這天來了,我們的高興是不能和別人說的?!?br />?“進(jìn)攻我們的敵人,是坐飛機(jī)來的;他們躲在后方,妻子團(tuán)聚了八九年。他們來了,可把我們的幸福打破了,他們打破了我們的心,他們罪孽這么重,一定要把他們?nèi)麥?。?br />?太陽(yáng)從冰面升起來,沖開了霧,形成了一條紅色胡同,撲到水淀中央沒有邊際的冰場(chǎng),照在冰床上。女人說:“爹活著時(shí)常說,水生出去是打開一條活路,打開了這條活路,我們就能活,不然我們就活不了了。八年來,他老人家焦愁死了。國(guó)民黨反動(dòng)派又要和日本一樣,想把我們活著的人完全逼死!你應(yīng)該記著爹的話,向上長(zhǎng)進(jìn),不要分心,好好打仗。八年過去了,時(shí)間不算長(zhǎng)。只要你還在前方,我等你到死!”
    ?到了目的地,水生上了岸,望著呆呆站在冰床上的女人說:“村里去暖和暖和吧?!迸巳套I,笑著說:“快去你的吧。記著,好好打仗,快回來,我們等著你勝利的消息。”
    (1946年,有刪改)
    (1)下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.小說開頭描寫“辨別自己的村莊”“走得很慢”“從積滿泥水和腐草的水洼望過去”,表現(xiàn)水生“近鄉(xiāng)情更怯”的復(fù)雜心理。
    B.小說第⑤段寫孩子“是她在那潮濕悶熱的高粱地里......丟鞋甩襪抱養(yǎng)大的”,目的是表現(xiàn)出水生嫂養(yǎng)育孩子的不易。
    C.小說生動(dòng)描寫了水生嫂撐冰床子送丈夫上路的場(chǎng)景,其中水生對(duì)水生嫂說的“慢些”,表現(xiàn)了水生對(duì)妻子的依依不舍。
    D.小說借助水生嫂的敘述,呈現(xiàn)出水生爹生前的囑咐,塑造了一位理解革命、支持親人投身革命、期盼勝利的老人形象。
    (2)下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.小說不僅寫出了人物美、人情美,而且情節(jié)曲折離奇。這也符合孫犁用散文詩(shī)的語(yǔ)言來寫小說的一貫文風(fēng)。
    B.小說多采用人物對(duì)話的敘述方式,既呈現(xiàn)了八年來水生在外打仗和女人在家的生活情況,又推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。
    C.文中描寫了冰床在水淀上飛行和太陽(yáng)光沖開濃霧的場(chǎng)景,不僅充滿詩(shī)情畫意,而且富有象征意蘊(yùn)。
    D.結(jié)尾兩段通過語(yǔ)言描寫、神態(tài)描寫等,塑造了水生嫂深明大義支持丈夫參戰(zhàn)的形象,使人物形象更豐滿。
    (3)夫妻二人短暫相見又匆匆別離,請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析水生嫂的心理發(fā)生了哪些變化。
    (4)請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勑≌f以“囑托”為題的作用。

    組卷:20引用:5難度:0.5

(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用II(9分)

  • 7.閱讀下面的文字,完成各題。
          4月16日,神舟十三號(hào)載人飛船返回艙在預(yù)定區(qū)域成功著陸。此次任務(wù)中,( ?。?!--BA-->
     
    返回艙的整個(gè)飛行過程都離不開慣性導(dǎo)航設(shè)備。該設(shè)備精準(zhǔn)測(cè)量飛船的角速度和加速度,為宇航員準(zhǔn)確返回著陸場(chǎng)提供關(guān)鍵數(shù)據(jù)信息,助力飛船成功進(jìn)入返回軌道,確保飛船精準(zhǔn)落地。②
     
    護(hù)航返回艙主傘面積約1200平方米,是目前世界上最大的環(huán)帆傘。主傘生產(chǎn)過程復(fù)雜,加工要求極為嚴(yán)苛。“航天繡娘”們“用心縫好每一針”,確保了96根徑向帶長(zhǎng)度一致、線跡松緊度一致,保障航天員安全落地。③
     
    返回艙接近地面時(shí),仍以近9米/秒的速度下降。為了確保航天員生命安全,必須進(jìn)一步降低沖擊,而這一關(guān)鍵的“剎車”過程由4 臺(tái)著陸反推發(fā)動(dòng)機(jī)完成。在返回艙距地面1米時(shí),著陸反推發(fā)動(dòng)機(jī)10毫秒內(nèi)同時(shí)自動(dòng)點(diǎn)火,以極強(qiáng)的緩沖力助其平穩(wěn)落地。
    (1)下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.讓飛船順利返航的科技“硬支撐”,是我國(guó)自主研制生產(chǎn)的多項(xiàng)技術(shù)產(chǎn)品。
    B.為保障飛船順利返航,我國(guó)自主研制生產(chǎn)了作為科技“硬支撐”的多項(xiàng)技術(shù)產(chǎn)品。
    C.我國(guó)自主研制生產(chǎn)的多項(xiàng)技術(shù)產(chǎn)品為飛船順利返航提供了科技“硬支撐”。
    D.作為科技“硬支撐”的多項(xiàng)技術(shù)產(chǎn)品,是我國(guó)為飛船順利返航自主研制生產(chǎn)的。
    (2)請(qǐng)結(jié)合材料,為第二、三、四段各擬寫一個(gè)小標(biāo)題,每個(gè)小標(biāo)題不超過15個(gè)字。

    組卷:18引用:6難度:0.6

四、寫作(60分)

  • 8.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          在追求成功的路上,有人認(rèn)為應(yīng)負(fù)重前行,也有人認(rèn)為應(yīng)輕裝上陣。對(duì)此,你怎么看?請(qǐng)寫一篇文章,談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和思考。
          要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

    組卷:8引用:3難度:0.6
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