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部編版四年級上冊《口語交際:我們與環(huán)境》2020年同步練習卷(4)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、基礎積累
1.
我看到這樣一則新聞:
??校園里豎起一棵奇怪的“大樹”。這棵樹是用廢棄的一次性筷子做樹干,綠葉則是廢舊的暖壺壺殼,這棵兩米高的筷子“樹”“長”得挺茁壯。
??這株筷子樹的制作者告訴記者:整個樹干使用的一次性筷子就達十萬支,這些筷子都是師生們平日在學校的食堂和校園周邊的商業(yè)街飯店里“撿”回來的。他同時談及一株生長了20年的大樹,也僅能制成這樣的筷子6000~8000 雙,他們這棵樹雖然只有一米九,但耗費了十萬雙筷子。他們希望能夠警醒大家最終告別一次性筷子。
聽完這則新聞,能否說說你的想法?
組卷:28
引用:1
難度:0.7
解析
2.
你和同學吃飯時,他隨手拿了幾雙一次性木筷,多的就扔在旁邊,請你勸勸他。
組卷:41
引用:1
難度:0.7
解析
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一、基礎積累
5.
口語交際。
??受群體性因素的影響和習慣的延續(xù),行人闖紅燈現(xiàn)象長期難以得到根本遏制。行人仗著人多,無視紅綠燈的存在,成群結隊地在紅燈時強行過馬路。汽車司機見了闖紅燈的行人也不避讓,依然從人群中穿過。面對這樣不文明的現(xiàn)象,你想對行人和汽車司機分別說些什么呢?請把你要說的話寫一寫。
(1)我想對行人說:
(2)我想對汽車司機說:
組卷:59
引用:2
難度:0.9
解析
6.
我們怎樣做才不會出現(xiàn)漫畫中的困境?請你提出三條合理的建議。
組卷:27
引用:1
難度:0.7
解析
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