2020-2021學(xué)年山東省濱州市無(wú)棣縣四年級(jí)（上）期中科學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空（每空1分，共10分）
-
1．聲音有
，有，有的悅耳，有的刺耳。組卷：1引用：1難度：0.8 -
2．聲音的高低可以用
來(lái)描述。組卷：22引用：14難度：0.8 -
3．聲音是通過(guò)物體以
的形式，從一個(gè)地方傳到另一個(gè)地方的。組卷：4引用：4難度：0.8 -
4．
、口腔、氣管、等器官共同參與呼吸活動(dòng)。組卷：2引用：1難度：0.7 -
5．呼吸的過(guò)程是氣體交換的過(guò)程，使氧氣進(jìn)入血液，同時(shí)排出
，肺是身體氣體交換的。組卷：0引用：1難度：0.7 -
6．
是人體盡力吸氣后，盡力呼出的氣體的量，是人體發(fā)育是否健康的一個(gè)指標(biāo)。組卷：1引用：3難度：0.7 -
7．
可以根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)分成不同的類(lèi)別。組卷：1引用：1難度：0.7
二、判斷（每小題1分，共10分）
-
8．經(jīng)常參加體育鍛煉，可以增強(qiáng)呼吸功能，保持身體健康。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：95引用：33難度：0.7 -
9．聲音只能向一個(gè)方向傳播。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：43引用：23難度：0.8 -
10．人體運(yùn)動(dòng)量越小，消耗的氧氣也就越多，就需要加快肺的呼吸，以吸進(jìn)更多的氧氣。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：1引用：1難度：0.7
五、綜合應(yīng)用（共12分）
-
30．小明想知道聲音是怎樣產(chǎn)生的，他做了以下的實(shí)驗(yàn)：
（1）把一根橡皮筋的兩端固定下來(lái)，拉伸橡皮筋、按壓橡皮筋、用手揉搓橡皮筋，橡皮筋（填能或不能）發(fā)出聲音；輕輕彈撥橡皮筋、橫向拉動(dòng)橡皮筋，橡皮筋發(fā)出聲音。發(fā)現(xiàn)：橡皮筋發(fā)出聲音時(shí)，它在。
（2）輕輕撥動(dòng)鋼尺，讓鋼尺發(fā)出聲音；輕輕擊鼓，讓鼓發(fā)出聲音；敲擊音叉，使音叉發(fā)出聲音。小明用手輕輕觸摸這些還在發(fā)聲的物體，他的手感到。這種感覺(jué)是由物體的引起的。通過(guò)以上研究，小明發(fā)現(xiàn)：。組卷：12引用：1難度：0.8 -
31．根據(jù)聲音單元所學(xué)知識(shí)，完成下列題目：
（1）如圖1，按從1到8的順序敲擊長(zhǎng)短不同的金屬條，聲音變化規(guī)律是：由到。你的判斷依據(jù)是：。
（2）看下面這張圖（如圖2），同學(xué)C在寫(xiě)字，同學(xué)A和同學(xué)B都能聽(tīng)到同學(xué)C寫(xiě)字的聲音。請(qǐng)問(wèn)，同學(xué)A和同學(xué)B誰(shuí)聽(tīng)到的聲音會(huì)更清楚些？為什么？組卷：6引用：1難度：0.8