2021-2022學(xué)年浙江省嘉興市南湖區(qū)六年級（上）期末科學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題
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1．要使物體靜止或運(yùn)動都需要
，物體運(yùn)動時具有的能量稱為。組卷：3引用：1難度：0.7 -
2．在顯微鏡下我們能夠清楚地看到洋蔥表皮細(xì)胞，并可以看到在每個細(xì)胞中間都有一個小黑點(diǎn)，這個小黑點(diǎn)叫
。組卷：4引用：3難度：0.7 -
3．如圖所示的是寓言“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句話描述的情況，那么圖中能量的傳遞途徑是：→蟬→→黃雀組卷：6引用：1難度：0.7 -
4．如圖，閉合開關(guān)K后，彈簧測力計的讀數(shù)增大，這說明電磁鐵A通電后產(chǎn)生了，釘尖為極，如果改變電池正負(fù)極的連接方法，那么彈簧測力計讀數(shù)將。組卷：10引用：1難度：0.7 -
5．像螺絲刀那樣，由一個較大
的與一個較小的組合在一起的簡單機(jī)械叫做。組卷：13引用：4難度：0.5
二、選擇題
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6．17世紀(jì)是（ ?。┯蔑@微鏡看到了奇妙的微生物世界后，給人們帶來了治病的希望。
組卷：11引用：2難度：0.7 -
7．在科學(xué)研究中，由于受客觀條件的限制，不允許或不能對研究對象進(jìn)行直接實(shí)驗(yàn)時，我們可以采用哪種實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行研究（ ）
組卷：2引用：3難度：0.8 -
8．用扳手來擰同一個螺絲帽，以下最省力的是（ ）
組卷：21引用：1難度：0.5 -
9．如圖（a）所示的杠桿是水平平衡的。如果在支點(diǎn)兩側(cè)的物體下方分別加掛一個等重的物體，如圖（b）所示，則杠桿（ ）組卷：11引用：3難度：0.7
三、實(shí)驗(yàn)探究題
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27．下列甲、乙、丙三個實(shí)驗(yàn)裝置圖，是某科學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計的探究電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。請仔細(xì)閱讀題目并結(jié)合你學(xué)過的知識解答下列問題：（說明：甲、乙、丙三個實(shí)驗(yàn)中所用的電池、導(dǎo)線、鐵芯都相同）
（1）他們先研究電磁鐵的磁力大小與纏繞在鐵芯上的線圈圈數(shù)的關(guān)系，你認(rèn)為他們應(yīng)選擇圖中的哪兩個裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？。此實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸觯寒?dāng)線圈中相同時，線圈的圈數(shù)繞得越多，電磁鐵的磁力就越強(qiáng)。
（2）小明同學(xué)拿著一枚小磁針靠近甲裝置鐵芯下端，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小磁針的S極被排斥，則可推測甲裝置中鐵芯的上端是極。要改變甲圖中電磁鐵南北極方向最簡單的方法是。
（3）他們在研究電磁鐵磁力大小與線圈中電流強(qiáng)度的關(guān)系，得到下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
實(shí)驗(yàn)中改變的因素是：實(shí)驗(yàn)次數(shù) 改變因素 測試結(jié)果 第一次 用1節(jié)新的干電池 平均每次吸住7枚大頭針 第二次 用2節(jié)新的干電池串聯(lián)起來 平均每次吸住17枚大頭針 第三次 用3節(jié)新的干電池串聯(lián)起來 平均每次吸住26枚大頭針 。
不改變的因素是：等。（至少寫兩個）
分析實(shí)驗(yàn)中記錄在表格中的數(shù)據(jù)，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：。本實(shí)驗(yàn)中，電磁鐵的磁力大小是通過來體現(xiàn)的。組卷：24引用：5難度：0.8 -
28．自行車的研究
（1）當(dāng)我們順時針踩動自行車的腳踏板向前行進(jìn)時，后輪轉(zhuǎn)動。（填“順時針”或“逆時針”）
（2）自行車上有許多簡單機(jī)械的運(yùn)用，如自行車上的剎車屬于簡單機(jī)械中的，車把手屬于簡單機(jī)械中的，為使行駛時更容易把握方向，握住車把手的雙手之間的距離盡可能（填“遠(yuǎn)”或“近”）。
（3）自行車上有幾顆螺絲釘松動了，選擇以下擰最省力。
（4）用螺絲刀擰如圖兩枚螺絲時，用力更省的是。
A.甲
B.乙
C.相同
D.無法確定
（5）如圖，小明騎自行車上坡，但他感覺很吃力，你能幫他想一個省力的騎法嗎？請在圖上畫出上坡路線。
組卷：15引用：1難度：0.5