2018-2019學(xué)年福建省三明一中高三（下）開學(xué)語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、現(xiàn)代文閱讀．
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1．閱讀下面的文字，完成各題。
探討環(huán)境美學(xué)涉及兩個(gè)重要問題：環(huán)境是什么？審美是什么？
環(huán)境必然與人相關(guān)，是人的環(huán)境。強(qiáng)調(diào)環(huán)境的屬人性是非常必要的。首先，它將環(huán)境科學(xué)與自然科學(xué)區(qū)分開來，因?yàn)樽匀豢茖W(xué)研究更關(guān)注自然本身。其次，它將環(huán)境與資源區(qū)分開來。環(huán)境于人的功能主要是生活，而資源于人的意義主要是生產(chǎn)。環(huán)境與資源都有價(jià)值，然而是不同的價(jià)值。它們都是人所需要的，二者在不矛盾的情況下相安無事，而在發(fā)生矛盾的情況下就需要權(quán)衡輕重。環(huán)境的意義在于它是人的生存之本、安居之地，重要性不言而喻。
看環(huán)境有兩個(gè)維度，一個(gè)是自然維度，主要考查自然具不具有宜人性。只有宜人的自然才是人的環(huán)境。在自然維度中，最為重要的是生態(tài)。生態(tài)是否良好關(guān)系人的生存、生活和發(fā)展。在人看來，有利于人的生存、生活、發(fā)展的生態(tài)就是良好的生態(tài)，反之就是不好的生態(tài)。人可以通過自己的努力，協(xié)助生態(tài)在朝著有利于自身方向發(fā)展的同時(shí)也適合人的生存與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人與自然生態(tài)雙贏。這樣造就的環(huán)境就是生態(tài)文明環(huán)境。看環(huán)境的另一個(gè)維度是文明維度。文明是人類的創(chuàng)造，它體現(xiàn)在諸多方面，其中就有與環(huán)境相關(guān)的創(chuàng)造。人于環(huán)境的創(chuàng)造性活動(dòng)，最重要的是上面說到的有利于人與生態(tài)共生的活動(dòng)。此外，還有大量政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等活動(dòng)，這些活動(dòng)質(zhì)量的高低也在不同程度上影響著環(huán)境的質(zhì)量。
審美是什么？美學(xué)家們對(duì)此有不同看法，但有一點(diǎn)是大家都贊同的，那就是愉快。我們可以將具有審美性質(zhì)的愉快概括成“樂”。人有三種生存方式：謀生、榮生和樂生。謀生，為自然人生；榮生，為社會(huì)人生；樂生，則為審美人生。樂生，有物質(zhì)性的樂，也有精神性的樂。對(duì)于審美來說，精神性的樂更為重要。精神性的樂有高低之別，審美無疑是品位高尚的精神性的樂。樂生，體現(xiàn)在環(huán)境審美中，則為“樂居”。“居”當(dāng)然首先是住下來，但不局限于此，廣義的居是生活。環(huán)境美學(xué)，顧名思義就是環(huán)境的審美。環(huán)境審美的本質(zhì)即為“樂居”。人在環(huán)境中生活，感受到環(huán)境給予的種種或物質(zhì)或精神的愉快，就是“樂居”。
那么，何為環(huán)境美學(xué)？簡(jiǎn)要地說，它是研究人在環(huán)境中樂居的學(xué)科。環(huán)境美學(xué)屬于偏重于人文方向的研究。從人文方向研究環(huán)境，主要有環(huán)境哲學(xué)、環(huán)境倫理、環(huán)境美學(xué)，環(huán)境審美是這三個(gè)學(xué)科的尖端。說是尖端，不是說它最高深，而是說環(huán)境審美是在環(huán)境哲學(xué)的指導(dǎo)下、在環(huán)境倫理的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。環(huán)境哲學(xué)提出人與自然互動(dòng)和諧，環(huán)境倫理學(xué)提出人與動(dòng)植物共生友好，都是環(huán)境審美的重要內(nèi)涵，環(huán)境美學(xué)使人們的審美關(guān)注從原初的人自身擴(kuò)展到人之外的世界，從藝術(shù)擴(kuò)展到生活，從自然擴(kuò)展到無限。審美視界的擴(kuò)大，必然帶來審美內(nèi)涵的深化。
（摘編自陳望衡《環(huán)境美學(xué)助力美麗中國(guó)建設(shè)》2018月9月25日《人民日?qǐng)?bào)》07版）
（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是
A．人們?nèi)绻由顚?duì)環(huán)境美學(xué)概念的理解，準(zhǔn)確透徹地把握環(huán)境與審美的內(nèi)涵，就能達(dá)到探究環(huán)境美學(xué)的目的。
B．環(huán)境與資源都有價(jià)值，都是人所需，二者不矛盾時(shí)相安無事，而在發(fā)生矛盾的情況下就需要權(quán)衡輕重。
C．人們通過努力，可以協(xié)助生態(tài)朝著“安居”“樂居”的方向發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人與自然生態(tài)雙贏，造就生態(tài)文明環(huán)境。
D．除了人于環(huán)境的創(chuàng)造性活動(dòng)，大量政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等活動(dòng)質(zhì)量的高低也影響著環(huán)境質(zhì)量。
（2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是
A．文章以設(shè)問為發(fā)端，在論證過程中先立論后分析，明確概念，承轉(zhuǎn)自如，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)清晰。
B．文章首先強(qiáng)調(diào)環(huán)境的屬人性的必要性，繼而重申環(huán)境的意義是人的生存之本、安居之地，重要性不言而喻。
C．文章分別從自然和文明兩個(gè)維度明確了評(píng)價(jià)環(huán)境的指標(biāo)，并進(jìn)一步分析了兩項(xiàng)指標(biāo)的輕重主次。
D．作者卒章結(jié)旨，明確環(huán)境美學(xué)的要義與方向，相信隨著審美視界的擴(kuò)大，環(huán)境審美的內(nèi)涵必將不斷深化。
（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是
A．文章論述“謀生”“榮生”“樂生”三種生存方式，層層遞進(jìn)，其論述重點(diǎn)是與“審美”密切相關(guān)的“樂生”。
B．環(huán)境審美的本質(zhì)是“樂居”，人在環(huán)境中生活，“物質(zhì)性愉快”和“精神性愉快”二者得兼，就是“樂居”。
C．雖然對(duì)于“審美是什么”的問題，美學(xué)家們見仁見智，但“審美就是愉快”的結(jié)論已成為大家的共識(shí)。
D．以環(huán)境哲學(xué)為指導(dǎo)，以環(huán)境倫理為基礎(chǔ)，環(huán)境美學(xué)會(huì)不斷發(fā)展與完善，并將助力美麗中國(guó)建設(shè)。組卷：20引用：15難度：0.8 -
2．文學(xué)類文本閱讀。
閱讀下面文章，完成下面題目。
李嬸做屋
劉國(guó)芳 李嬸是大路李家人，但早幾年，李嬸就進(jìn)城了。那年李嬸的老伴在磚窯出事，人掉進(jìn)了磚窯，把一雙腿燒了。當(dāng)時(shí)李嬸家兩個(gè)孩子還沒長(zhǎng)大，李嬸為了生計(jì)，只好自己到城里來找事做，但年紀(jì)那么大，在城里找不到事。沒法，李嬸只好在城里賣東西，夏天賣仙年糕（涼粉的一種），冬天賣燒烤。
現(xiàn)在是夏天，李嬸開著三輪車出門了，車上，除了兩桶仙年糕，還坐著她老伴，老伴一雙腿殘了，裝了假肢，他也經(jīng)常跟李嬸出來賣東西，腿不方便，但手還利索，可以幫李嬸洗洗碗收收錢什么的。但這天一點(diǎn)都不順，走哪兒，都碰到城管，不讓擺。整個(gè)下午，也沒賺到二十塊錢。后來，大路李家一個(gè)叫李根的人看見李嬸了，李根問：“生意好啵？”“不好。”李嬸說?！按謇锛壹覒魬舳荚诩訉幼鑫?，你也加吧，不加到時(shí)候吃虧。”李根說?！拔夷奶旎厝タ纯础！崩顙鹫f。
這天，李嬸就開著三輪車回了一趟大路李家，不是她一個(gè)人去，老伴也坐在車上。其實(shí)，李嬸已經(jīng)碰到好幾個(gè)村里人了，他們都告訴李嬸，說他們大路李家要拆遷，村里人為了多賠些錢，家家戶戶都在加層。這加層就是在自己的房子上往上加，三層的房子加兩層，兩層的房子加三層。這樣一加，房子就變成了五層，就可以讓政府多賠些錢。這樣的好事李嬸當(dāng)然不會(huì)放過，早就想回去，這天李根一說，李嬸就回村了。到村里一看，村里一派熱火朝天的樣子，家家都在做屋。見了李嬸，有人問：“你還不動(dòng)手呀？”李嬸問：“我們村到底會(huì)不會(huì)拆？”
對(duì)方說：“肯定會(huì)，隔壁王家村都拆了。”李嬸又問：“那加層的房子也賠得到錢？”對(duì)方說：“有些村賠到了?！崩顙疣乓宦?，回到自己家了，李嬸的房子是一幢三層樓房，站在房子前，老伴說：“加兩層要好多的錢?！崩顙鹫f：“六七萬吧?！崩习檎f：“沒錢呀，我們一萬都拿不出來?！?br /> 李嬸當(dāng)然知道家里沒錢，老伴出事后，磚廠賠了幾十萬，但李嬸有兩個(gè)兒子，李嬸拿那些錢在城里買了兩套房，當(dāng)然，只是付了首付。兩個(gè)兒子現(xiàn)在都結(jié)婚了，雖然也在做事，但賺到的錢一大半要付月供，他們也拿不出錢來加層做屋。
雖然沒有錢，但李嬸還是跟老伴說：“沒錢也要加，別人加了，我們不加，到時(shí)吃大虧。”老伴說：“但拿不出錢呀?！崩顙鹫f：“借。”
半 個(gè)月后，李嬸家里動(dòng)工了，兩個(gè)兒子和媳婦也來了，他們確實(shí)沒錢，但可以出力，一家人加上請(qǐng)來的工人，十來個(gè)人，于是李嬸家也忙得熱火朝天。
這天正忙著，一個(gè)人走了來，這人問著李嬸說：“李嬸，你聽了啵，后山楊家村加層的房子都被鉤機(jī)鉤了?！崩顙饑樍艘惶?，問：“為什么？”對(duì)方說：“不允許加，亂加層違法?！崩顙鹇犃?，不知如何是好，跟老伴說：“會(huì)不會(huì)這里才做好就被拆了？”老伴聽了，也是亂了方寸，跟李嬸說：“那還做什么，干脆不做了。”有人過來安慰他們，跟他們說：“不要緊，大家都加，法不責(zé)眾。”李嬸想想也是，指揮一伙人繼續(xù)忙著。
十來天后，李嬸家的房子也從三層變成五層了，但李嬸擔(dān)心的事，這天也發(fā)生了。村里來了幾十個(gè)人，都穿制服，他們還開來幾輛鉤機(jī)，村口一戶人家加層的房子，幾分鐘，就被鉤機(jī)扒了兩層。然后，一戶又一戶加層的房子都被扒了，包括李嬸家的房子也不例外，李嬸當(dāng)然不想讓他們扒，站在樓頂上不下來，但上來幾個(gè)人，把李嬸架了下來。然后鉤機(jī)一響，不到十分鐘，李嬸加建的兩層，就扒了。
那時(shí)候是傍晚，扒完李嬸家的房子，他們就撤了。李嬸的老伴在他們撤了后爬到了樓頂，明顯，他想跳下來。李嬸見了。大喊：“老頭子，你想做什么？”說過，招呼兩個(gè)兒子去拉老伴，隨后，李嬸也爬了上去，抱住老伴，李嬸嗚一聲哭。這晚，李嬸哭了一個(gè)夜晚，邊哭邊喊：“六七萬呀，一下子就沒了?！?br /> 后來，李嬸沒再哭，李嬸跟老伴說：“老頭子，回城去?！边@時(shí)候東邊現(xiàn)出了魚肚白，李嬸突突地開著三輪車，迎著那片光亮而去。
（選自《微型小說選刊》2018年第13期）
下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A．小說較為詳細(xì)地描寫了李嬸做屋的過程，體現(xiàn)了她世俗的一面，使人物形象更為真實(shí)。
B．小說運(yùn)用“搖擺”手法，一波三折，揭示了人物豐富的內(nèi)心世界，加深了小說的悲劇內(nèi)涵。
C．小說無“善惡沖突”，淡化“美丑對(duì)立”，揭示農(nóng)村問題的復(fù)雜性，具有深刻的社會(huì)意義。
D．作者塑造李嬸及村民“群像”，目的在于批判當(dāng)代農(nóng)民淺陋愚昧、自私自利的劣根性。組卷：7引用：1難度：0.3 -
3．閱讀下面的文字，完成各題。
材料一：
《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃》是我國(guó)第一個(gè)全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的五年規(guī)劃，是統(tǒng)籌謀劃和科學(xué)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的行動(dòng)綱領(lǐng)。規(guī)劃全面落實(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?！钡目傄蟆Ｏ到y(tǒng)解決鄉(xiāng)村振興“人、地、錢”難題。經(jīng)濟(jì)研究員馬曉河說，解決“人”的問題，關(guān)鍵要推動(dòng)兩類人在城鄉(xiāng)之間雙向流動(dòng)。一類是農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口。讓有意愿、有能力的農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口在城鎮(zhèn)落戶。另一類是鄉(xiāng)村人才。既在“育”上培育新型職業(yè)農(nóng)民，也在“引”上鼓勵(lì)社會(huì)人才投身鄉(xiāng)村建設(shè)。
規(guī)劃的重中之重是壯大鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)民增收。農(nóng)業(yè)部長(zhǎng)韓長(zhǎng)賦強(qiáng)調(diào)，要按照農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展要求，繼續(xù)深入推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，加快發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品精深加工、鄉(xiāng)村旅游、休閑康養(yǎng)、電子商務(wù)等新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)，真正讓農(nóng)業(yè)就地增值、農(nóng)民就近增收。
（摘自新華社《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略首個(gè)五年規(guī)劃出臺(tái)：系統(tǒng)解決“人、地、錢”難題》2018年9月27日）
材料二
農(nóng)業(yè)部長(zhǎng)韓長(zhǎng)賦6月21日在國(guó)新辦發(fā)布會(huì)上表示，經(jīng)黨中央、國(guó)務(wù)院批復(fù)同意，自2018年起，將每年農(nóng)歷秋分設(shè)立為“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”。韓部長(zhǎng)在新聞發(fā)布會(huì)上就“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”有關(guān)問題回答記者提問。
記者：我國(guó)目前已有很多節(jié)日，為什么還要設(shè)立“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”？
韓長(zhǎng)賦：“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。一有利于進(jìn)一步彰顯“三農(nóng)”工作的重要地位，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施。二有利于提升農(nóng)民的榮譽(yù)感、幸福感、獲得感。通過舉辦特色活動(dòng)，豐富農(nóng)民的物質(zhì)文化生活、展示新時(shí)代新農(nóng)民的精神風(fēng)貌。三有利于傳承弘揚(yáng)中華農(nóng)耕文明和文化傳統(tǒng)，讓人們以節(jié)為媒，釋放情感、傳承文化、尋找歸屬。
記者：這個(gè)節(jié)日對(duì)推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施，有哪些重要意義？
韓長(zhǎng)賦：“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”在鄉(xiāng)村振興的背景下設(shè)立，首先，可以激發(fā)農(nóng)民投身鄉(xiāng)村振興的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮農(nóng)民的主體作用。第二，可以營(yíng)造實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的良好氛圍，有助于把各方面的力量、資源動(dòng)員和聚集起來，有助于促進(jìn)鄉(xiāng)村實(shí)現(xiàn)全面振興。第三，可以滿足農(nóng)民美好生活的需要。鄉(xiāng)村振興，生活富裕是根本。生活富裕不僅表現(xiàn)在物質(zhì)層面，也體現(xiàn)在精神層面。辦這個(gè)節(jié)也是農(nóng)民美好生活的體現(xiàn)。
記者：有沒有計(jì)劃組織一些慶祝活動(dòng)？
韓長(zhǎng)賦：農(nóng)業(yè)部會(huì)牽頭組成一個(gè)中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)組織指導(dǎo)委員會(huì)，進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，但更多的是要發(fā)揮地方的創(chuàng)造性。
（摘自中國(guó)政府網(wǎng)《新聞辦就“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”有關(guān)情況舉行發(fā)布會(huì)》2018年6月21日）
材料三
9月17日，在阿里巴巴集團(tuán)舉辦的“首屆豐收購(gòu)物節(jié)”上，農(nóng)民裴耀軍通過網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)宣傳推介陽(yáng)曲小米，制造了當(dāng)日銷售額最高、成交量最大的單子?！拔覀兙€上銷售突破70萬元，線下銷售突破30萬元。豐收節(jié)真的讓農(nóng)產(chǎn)品在價(jià)值上實(shí)現(xiàn)了‘豐收’！”裴耀軍向記者感慨道。
事實(shí)上，無論是阿里巴巴的“首屆豐收購(gòu)物節(jié)”、京東的“慶豐收購(gòu)物節(jié)”，還是網(wǎng)易嚴(yán)選的“豐收美食節(jié)”、蘇寧超市的“豐收大吉”主題活動(dòng)，來自全國(guó)各地的特色農(nóng)產(chǎn)品，在各大互聯(lián)網(wǎng)電商平臺(tái)上被全國(guó)消費(fèi)者爭(zhēng)相搶購(gòu)，一次次刷新農(nóng)產(chǎn)品銷售紀(jì)錄。
“電商是農(nóng)村地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)價(jià)值的一個(gè)最好方式?！鞭r(nóng)業(yè)部司長(zhǎng)唐珂說。
線上銷售創(chuàng)意不斷，線下銷售形式多樣。中國(guó)農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)協(xié)會(huì)組織北京、河南、青海等地的大型批發(fā)市場(chǎng)，充分發(fā)揮市場(chǎng)的流通主渠道優(yōu)勢(shì)，策劃14場(chǎng)“慶豐收大促銷”系列活動(dòng)，帶動(dòng)特色農(nóng)產(chǎn)品銷售。
阿里巴巴副總裁王建勛認(rèn)為，今年的豐收購(gòu)物節(jié)是一個(gè)很好的農(nóng)產(chǎn)品銷售的模式。不過，要徹底解決農(nóng)產(chǎn)品銷售的一些難題，物流是一個(gè)重點(diǎn)要解決的難題，需要電商企業(yè)加大投入力度，做好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
“雖然網(wǎng)上銷售很熱鬧，但對(duì)于一些農(nóng)產(chǎn)品來說，線下銷售仍然是主要方式。”河南商丘農(nóng)批市場(chǎng)總經(jīng)理陳繼亭說?！柏毨У貐^(qū)不要坐等批發(fā)商對(duì)接采購(gòu)，自己要主動(dòng)聯(lián)系推銷展銷活動(dòng)，把優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品銷售出去?！?br />（摘自《打造農(nóng)產(chǎn)品銷售的“豐收節(jié)”》2018年9月26日《農(nóng)業(yè)日?qǐng)?bào)》）
材料四
農(nóng)業(yè)院校如何定位自身在精準(zhǔn)扶貧中的作用？6年來，華中農(nóng)大在參與定點(diǎn)扶貧的過程中，探索出具有特色的“志愿服務(wù)+精準(zhǔn)扶貧”模式。
“網(wǎng)絡(luò)阡陌”支教團(tuán)成員趙蕓逸告訴記者：“學(xué)生志愿者通過支教接力，搭建‘學(xué)校+地方+企業(yè)’愛心橋，建立‘一對(duì)一’學(xué)生資助體系，專職培訓(xùn)全縣校長(zhǎng)和骨干教師，為徹底拔除‘窮根’夯實(shí)根基?！?br /> 除了實(shí)施基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的“甘露”工程，華中農(nóng)大還實(shí)施“活泉”工程，打造“專家團(tuán)隊(duì)+學(xué)生志愿者+產(chǎn)業(yè)基地”的產(chǎn)業(yè)扶貧模式，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)農(nóng)業(yè)科技人才。教師志愿服務(wù)隊(duì)走進(jìn)田間地頭，開展集中培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)示范講解，培訓(xùn)管理干部、技術(shù)人員近400人次，培訓(xùn)特色產(chǎn)業(yè)人才、專業(yè)合作社帶頭人11695人次。
學(xué)校以設(shè)計(jì)包裝、LOGO、宣傳頁(yè)、淘寶網(wǎng)店等方式，為當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)提升文化品牌形象。三里鄉(xiāng)馬坡茶有設(shè)計(jì)和包裝后，單品價(jià)格增長(zhǎng)20%，春季兩個(gè)月完成了過去一年的銷量。
“教育扶貧夯實(shí)鄉(xiāng)村振興根基，產(chǎn)業(yè)扶貧促進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而文化扶貧能夠提升鄉(xiāng)村品牌價(jià)值。”華中農(nóng)大校長(zhǎng)鄧秀新說。
（摘自《華中農(nóng)業(yè)大學(xué)：教育扶貧送“甘露”引“活泉”》2018年9月28日《中國(guó)教育報(bào)》）
（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是
A．《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃》作為落實(shí)振興目標(biāo)的行動(dòng)綱領(lǐng)，重點(diǎn)是壯大鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)民增收，關(guān)鍵是解決“人”的難題。
B．在鄉(xiāng)村振興背景下設(shè)立的“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”，對(duì)促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，豐富農(nóng)民生活，傳承農(nóng)耕文化有重要作用。
C．《農(nóng)業(yè)日?qǐng)?bào)》在報(bào)道首個(gè)農(nóng)民豐收購(gòu)物節(jié)的成功時(shí)，既有對(duì)電商銷售方式的肯定，又有對(duì)傳統(tǒng)銷售方式被取代的反思。
D．華中農(nóng)大的“甘露”工程，不僅解決了人才問題，還提升產(chǎn)業(yè)文化品牌形象，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展帶來實(shí)質(zhì)性幫助。
（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是
A．四則材料都圍繞農(nóng)村振興問題。材料一、二可以體現(xiàn)農(nóng)村工作在中國(guó)政府工作中的重要地位。材料三、四都提供了促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品品牌價(jià)值提升的有效方式。
B．豐收節(jié)讓老百姓實(shí)實(shí)在在感受到了電商銷售才是實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)值的最好方式。只要解決物流的基礎(chǔ)建設(shè)問題，就能徹底解決農(nóng)產(chǎn)品的銷售問題。
C．鄉(xiāng)村振興需要?jiǎng)訂T各方面力量，聚合各種資源，充分發(fā)揮社會(huì)各界的主導(dǎo)作用，推進(jìn)廣大農(nóng)民發(fā)展新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)，就地增收，脫困致富。
D．對(duì)于解決“人”的難題，推動(dòng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口和鄉(xiāng)村人才之間的雙向流動(dòng)是關(guān)鍵。華中農(nóng)大在培育鄉(xiāng)村人才方面做出了成功的嘗試。
（3）9月26日的《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》稱“保持好農(nóng)民豐收節(jié)的‘溫度’，是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)實(shí)需要”，如何保持農(nóng)民豐收節(jié)的溫度？請(qǐng)結(jié)合四則材料簡(jiǎn)要分析。組卷：2引用：2難度：0.7
二、古代詩(shī)文閱讀
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4．閱讀下面的文言文。
馬懷素，潤(rùn)州丹徒人也。寓居江都，少師事李善。家貧無燈燭，晝采薪蘇，夜燃讀書，遂博覽經(jīng)史，善屬文。舉進(jìn)士，又應(yīng)制舉，登文學(xué)優(yōu)贍科，拜郁尉，四遷左臺(tái)監(jiān)察御史。長(zhǎng)安中，御史大夫魏元忠為張易之所構(gòu)，配徙嶺表，太子仆崔貞慎、東宮率獨(dú)孤祎之餞于部外。
易之怒，使人誣告貞慎等與元忠同謀，則天令懷素按鞫，遣中使①促迫，諷令構(gòu)成其事，懷素執(zhí)正不受命。則天怒，召懷素親加詰問，懷素奏曰：“元忠犯罪配流，貞慎等以親故相送，誠(chéng)為可責(zé)，若以為謀反，臣豈誣罔神明？昔彭越以反伏誅，欒布奏事于其尸下，漢朝不坐，況元忠罪非彭越，陛下豈加追送之罪。陛下當(dāng)生殺之柄，欲加之罪，取決圣衷可矣。若付臣推鞫，臣敢不守陛下之法？”則天意解，貞慎等由是獲免。時(shí)夏官侍郎李迥秀恃張易之之勢(shì)，受納貨賄，懷素奏劾之，迥秀遂罷知政事。懷素處事平恕，當(dāng)時(shí)稱之。遷考功員外郎。時(shí)貴戚縱恣，請(qǐng)托公行；懷素?zé)o所阿順，典舉平允，擢拜中書舍人。開元初，為戶部侍郎，加銀青光祿大夫，累封常山縣公，三遷秘書監(jiān)，兼昭文館學(xué)士。懷素雖居吏職，而篤學(xué)，手不釋卷，謙恭謹(jǐn)慎，深為玄宗所禮，令與左散騎常侍褚無量同為侍讀。每次閤門則令乘肩輿以進(jìn)上居別館以路遠(yuǎn)則命宮中乘馬或親自送迎以申請(qǐng)師資之禮。是時(shí)秘書省典籍散落，條疏無敘，懷素上疏曰：“南齊已前墳籍，舊編王儉《七志》。已后著述，其數(shù)盈多，《隋志》所書，亦未詳悉。望括檢近書篇目，并前志所遺者，續(xù)王儉《七志》，藏之秘府?！鄙嫌谑钦賹W(xué)涉之士國(guó)子博士尹知章等，分部撰錄，并刊正經(jīng)史，粗創(chuàng)首尾。會(huì)懷素病卒，年六十，上特為之舉哀，廢朝一日，贈(zèng)潤(rùn)州刺史，謚曰文。
（節(jié)選自《舊唐書?馬懷素傳》，有刪改）【注】①中使：指宦官。
（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A．每次閤門/則令乘肩輿以進(jìn)上/居別館/以路遠(yuǎn)/則命宮中乘馬/或親自送迎/以申師資之禮
B．每次閤門/則令乘肩輿以進(jìn)/上居別館以路遠(yuǎn)/則命宮中乘馬/或親自送迎/以申師資之禮
C．每次閤門/則令乘肩輿以進(jìn)/上居別館/以路遠(yuǎn)/則命宮中乘馬/或親自送迎/以申師資之禮
D．每次閤門/則令乘肩輿以進(jìn)上/居別館以路遠(yuǎn)/則命宮中乘馬或親自送迎/以申師資之禮
（2）下列對(duì)文中詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是
A．監(jiān)察御史，掌管監(jiān)察百官、巡視郡縣、糾正刑獄、肅整朝儀等事務(wù)，品秩不高而權(quán)限廣。
B．開元，是唐玄宗的年號(hào)。用年號(hào)紀(jì)年從漢武帝開始，皇帝即位都要改元，并以年號(hào)紀(jì)年。
C．侍讀，名義上是為帝王、皇子講學(xué)之官，但實(shí)際上只作為照顧皇帝起居的近侍，有職無權(quán)。
D．謚，是古代帝王、貴族、大臣或其他有地位的人死后加給的帶有褒貶意義的稱號(hào)。文是褒謚。
（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．馬懷素十分好學(xué)。馬懷素年少時(shí)家境困窘連燈燭都沒有，就白天打來柴草，夜晚點(diǎn)燃用來看書；為官后，也手不釋卷。
B．馬懷素不畏君威。武則天惱怒馬懷素沒有按照她的旨意辦案，親自責(zé)問。馬懷素啟奏，昔日欒布為彭越辯解尚不被治罪，他為元忠辯解也不應(yīng)受牽連。
C．馬懷素忠于職守。夏官侍郎李迥秀仗恃張易之的權(quán)勢(shì)，接受賄賂，馬懷素上奏皇帝，彈劾他，李迥秀被罷免了職務(wù)。
D．馬懷素盡享哀榮。馬懷素死后，皇帝特意為他舉哀，停止上朝一天，追贈(zèng)他潤(rùn)州刺史。組卷：0引用：1難度：0.6 -
5．閱讀下面這首宋詞，完成各題。
解連環(huán)?孤雁
張炎①
楚江空晚。悵離群萬里，恍然驚散。自顧影、欲下寒塘，正沙凈草枯，水平天遠(yuǎn)。寫不成書，只寄得、相思一點(diǎn)。料因循②誤了，殘氈擁雪，故人心眼。
誰憐旅愁荏苒。謾③長(zhǎng)門夜悄，錦箏彈怨。想伴侶、猶宿蘆花，也曾念春前，去程應(yīng)轉(zhuǎn)。暮雨相呼，怕驀地、玉關(guān)重見。未羞他、雙燕歸來，畫簾半卷。
【注】①?gòu)堁祝耗纤文┠暝~人，號(hào)玉田，宋亡后曾隱居浙江，后北游燕趙，失意而歸。②因循：遲延。③謾：通“漫”，徒然。
（1）下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是
A．本詞標(biāo)題為“孤雁”，字里行間，無一字點(diǎn)明雁，卻又處處寫雁，并且以雁喻人。
B．“想伴侶……也曾念春前，去程應(yīng)轉(zhuǎn)”以對(duì)寫手法，含蓄表達(dá)孤雁凝盼思?xì)w之情。
C．詞中所寫孤雁與王勃《滕王閣序》中“雁陣驚寒”之雁，表現(xiàn)的情境意蘊(yùn)相近。
D．本詞借描寫離群孤雁抒發(fā)羈旅漂泊之愁，狀物、敘事、詠懷緊密結(jié)合，情意雋永。
（2）本詞以“楚江空晚”開頭，意蘊(yùn)豐富，試分析其意境及表達(dá)效果。組卷：7引用：6難度：0.6
五、古代詩(shī)文閱讀
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14．閱讀下面的文字，完成各個(gè)題。
國(guó)慶期間，安徽省黃山市徽州區(qū)潛口鎮(zhèn)千年蜀源古村落 數(shù)百畝向日葵金黃耀眼的田園風(fēng)光與粉墻貨瓦馬頭墻古村落花 以景襯，景以花容，勾勒出一幅絕美的水墨徽州畫卷，各地游人 賞花照 為國(guó)慶假日增添了一道亮麗的風(fēng)景線。近年來，蜀源村以“花?！睒I(yè)態(tài)打造為抓手，加速推進(jìn)旅游轉(zhuǎn)型升級(jí)，助力鄉(xiāng)村振興，每年春季，次第開放的油菜花遍布村莊各處，（ ?。c(diǎn)綴于經(jīng)典徽式建筑間的油菜花明呈現(xiàn)出一派悠閑、愜意的田園情調(diào)。秋季開放的向阻花分了三批種植的，基本上花期要到大約10月底前后結(jié)束了，今年蜀源村進(jìn)一步改良了品種和種植方式，引進(jìn)兼具觀賞和食用型的種子，提高葵花品相，提升附加值，同時(shí)拓寬增收渠道，將“葵花經(jīng)濟(jì)”儆利更加紅火。
（1）依次填入文章橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．競(jìng)相怒放 交相輝映 紛至沓來 流連忘返。
B．交相輝唳 競(jìng)相怒放 紛至沓來 流連忘返。
C．交相輝映 競(jìng)相怒放 流連忘返 紛至沓來。
D．競(jìng)相怒放 交相輝映 流連忘返 紛至沓來。
（2）下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．走進(jìn)村莊就好像置身在花海之中。
B．進(jìn)入村莊就像在花的海洋中游泳。
C．在花的海洋里隱藏著一幢民居。
D．整個(gè)村猶如處在了花海之中。
（3）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．秋季開放的向陽(yáng)花是分了三批種植的，基本上花期到10月底就結(jié)束了。
B．秋季開放的向陽(yáng)花是分了三批種植的，基本上花期末尾到大約10月底就結(jié)束。
C．秋季開放的向陽(yáng)花分了三批種植，基本上花期末尾要到10月底前后就結(jié)束了。
D．秋季開放的向陽(yáng)花分三批種植，基本上花期要到大約10月底前后就結(jié)束了。組卷：5引用：3難度：0.7 -
15．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
①著名的臺(tái)球手丁俊暉的不善交流是他的致命傷，但他有一手好球技，他得到過臺(tái)球世界級(jí)賽事的冠軍，他也是中國(guó)臺(tái)球的領(lǐng)軍人物，為中國(guó)創(chuàng)造過許多第一。年輕時(shí)他因?yàn)榕_(tái)球方面的天賦而被國(guó)家隊(duì)重點(diǎn)培養(yǎng)。臺(tái)球正是丁俊暉所擅長(zhǎng)的，他在臺(tái)球方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，正是這些，讓丁俊暉在打臺(tái)球的道路出類拔萃。
②詩(shī)人李白一生放蕩不羈，四處游玩，因創(chuàng)作了許多著名的詩(shī)歌而被冠以“詩(shī)仙”的稱號(hào)。他雖四處游歷，卻也是有一腔報(bào)國(guó)熱血，渴望建功立業(yè)，怎料皇帝不給他機(jī)會(huì)，認(rèn)為他不適合作官，只是一介書生罷了，或許皇帝的決定是正確的，這激發(fā)了李白更多的創(chuàng)作才能，他將政治上的不如意全都寫進(jìn)了詩(shī)中，創(chuàng)作出了許多著名的詩(shī)歌，流傳于今。
③每個(gè)人的人生都會(huì)經(jīng)歷無數(shù)個(gè)拐點(diǎn)，拐過這個(gè)點(diǎn)，或許就是不一樣的人生，但你心中應(yīng)該清楚，這個(gè)“不一樣”是你擅長(zhǎng)的嗎？一帆風(fēng)順的人生是我們追求的，如果你能熟練地駕駛帆船，讓它沖破阻礙，一直不斷前進(jìn)的話，那又為何不可呢？
以上材料引發(fā)你怎樣的思考？請(qǐng)闡述你的思考和理由。要求：不得脫離材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。組卷：7引用：3難度：0.7