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人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍》2020年單元測(cè)試卷(13)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題

  • 1.“知人者智,自知者明”“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”“人貴有自知之明”,我們中學(xué)生能從這些古語中獲得的信息是( ?。?/h2>

    組卷:48引用:69難度:0.7
  • 2.學(xué)習(xí)有法,而無定法,貴在得法。這啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)該( ?。?br />①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)
    ②培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
    ③找到適合自己的學(xué)習(xí)方法
    ④照搬照抄他人的學(xué)習(xí)方法

    組卷:1引用:2難度:0.7
  • 3.2018年福建省“十佳好少年”李詩(shī)涵同學(xué)認(rèn)為:“立志是成功的前提,作為一名學(xué)生應(yīng)該從小學(xué)習(xí)立志,學(xué)會(huì)尋求夢(mèng)想,為自身的志向而努力”這啟示我們( ?。?br />①尋求夢(mèng)想是人生最重要的主題
    ②有夢(mèng)想才能更好激發(fā)生命熱情
    ③只要有夢(mèng)想我們就能獲得成功
    ④努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁

    組卷:28引用:15難度:0.6
  • 4.學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈,激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。對(duì)于如何才能提高學(xué)習(xí)效率,同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的意見。下列同學(xué)的觀點(diǎn)不可取的有(  )

    組卷:9引用:6難度:0.7
  • 5.“成長(zhǎng)是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅(jiān)強(qiáng),自大的能夠?qū)W會(huì)謙虛,自私的也會(huì)懂得感恩……”,2018年安徽省中考作文題《原來,我也   》這次作文的主要立意點(diǎn)是讓學(xué)生( ?。?br />①學(xué)會(huì)欣賞自我
     ②學(xué)會(huì)展示自己
    ③堅(jiān)持實(shí)事求是
    ④不斷完善自己

    組卷:4引用:6難度:0.7
  • 6.學(xué)習(xí)方法因人而異,你認(rèn)為最好的學(xué)習(xí)方法是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:7難度:0.7
  • 7.小王同學(xué)在參加唱歌比賽前,每天對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。這種認(rèn)識(shí)自己的方法是(  )

    組卷:8引用:4難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.右側(cè)漫畫告訴我們(  )
    ①要相信自己能行,一切以自我為中心
    ②正確看待自己,才不會(huì)迷失自己
    ③只要能認(rèn)識(shí)自己,就會(huì)擁有一切
    ④正確認(rèn)識(shí)自己,可以更好地發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)

    組卷:7引用:4難度:0.7

二、簡(jiǎn)答題

  • 25.閱讀材料,簡(jiǎn)要回答問題。
    一位七年的新生在開學(xué)典禮上的發(fā)言中指出,迎著颯爽的秋風(fēng),沐浴著金色的陽光,懷著對(duì)新學(xué)校的向往,我們揮手告別了小學(xué)生涯,攜手邁進(jìn)了初中,成為一名中學(xué)生。此時(shí)我們心情激動(dòng)、倍感自豪……不經(jīng)一番寒風(fēng)徹骨,怎得梅花撲鼻香。進(jìn)入中學(xué),我們站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上,我們?cè)谧拿恳晃黄吣昙?jí)新生只要做好充分的準(zhǔn)備,才能為將來的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
    為把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),我們應(yīng)該付出怎樣的努力?

    組卷:31引用:5難度:0.3
  • 26.黃強(qiáng)剛上七年級(jí),在學(xué)習(xí)上他還是保留著小學(xué)的習(xí)慣:從不預(yù)習(xí),上課不做筆記,課后不復(fù)習(xí),作業(yè)、練習(xí)題不會(huì)做就抄同學(xué)的,考試前“抱佛腳“。結(jié)果,期中考試他大多數(shù)科目的成績(jī)都不及格。黃強(qiáng)同學(xué)的班主任了解了他的情況后,決定開展一次有關(guān)學(xué)習(xí)的主題教育活動(dòng),現(xiàn)請(qǐng)你參與完成下列任務(wù):
    【名言效應(yīng)】
    (1)為激勵(lì)同學(xué)們積極對(duì)待學(xué)習(xí),請(qǐng)你搜集一句關(guān)于學(xué)習(xí)的名言、諺語或俗語與同學(xué)們共勉。
    【參與討論】
    (2)有的同學(xué)說“學(xué)習(xí)不就是學(xué)書本知識(shí)嘛”。請(qǐng)說說你是如何理解學(xué)習(xí)的。
    【出謀劃策】
    (3)如果黃強(qiáng)同學(xué)向你尋求幫助,請(qǐng)你提出幾點(diǎn)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

    組卷:12引用:4難度:0.3
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