2022-2023學年河南省南陽市南召縣六年級（上）期末語文試卷
發(fā)布：2024/10/25 9:30:5
一、積累運用。（40分）
-
1．看拼音寫漢字。
gē da táo zuì bāo guǒ zuǐ chún shùn jiān 組卷：0引用：1難度：0.7 -
2．請在下表橫線處填寫相應的古詩文名句，完成積累卡片。
主題 古詩文名句 美景 ①與“黃河之水天上來，奔流到海不復回”有異曲同工之妙的詩句是“ ，”；描寫湖陰先生院外美景的詩句是“，”；蘇軾的“，”則寫出了夏季西湖雨后的奇景。言行 ②子曰：“ ，”告誡我們要履行好自己的職責，不考慮自身工作之外的事情。鄉(xiāng)愁 ③賀知章的“ ，”表達了自己無論漂泊何方都難以忘懷的家鄉(xiāng)情懷。組卷：2引用：1難度：0.8 -
3．選擇符合題意要求的序號填在括號里。
（1）下列句子朗讀停頓劃分錯誤的項是。
A.以為/世無足復為鼓琴者
B.耕/當問奴，織/當問婢
C.少選之間而/志在流水
（2）下面詞語中的帶點字意思與”勢不可當”中的“當”意思相同的是。
A.敢作敢當
B.理所應當
C.旗鼓相當
D.銳不可當
（3）對句子中“之”的意思選擇正確的一項是。
之：①往； ②的； ③代詞，代替人或事物
鍾子期聽之
赤子之心
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
A.③②①
B.①③②
C.③①②
D.②③①
（4）下列古詩句不是形容知音難覓的一項是。
A.鐘期久已沒，世上無知音。
B.鐘期一見知，山水千秋聞。
C.相識滿天下，知心能幾人。
D.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
（5）結(jié)合語境選詞填空，恰當?shù)囊豁検?。
讀書是一種思維的訓練，人格的修煉，內(nèi)心的歷練。所以，愛讀書的人，說話有______，擲地有聲；為人有______，豁達淡泊；生命有______，深遠厚重。
A.質(zhì)量 分量 雅量
B.分量 質(zhì)量 雅量
C.雅量 分量 質(zhì)量
D.分量 雅量 質(zhì)量
（6）“我不禁鼻子一酸——也許老人進去后就再也出不來了?！敝衅普厶柕淖饔檬?。
A.意思轉(zhuǎn)折
B.意思遞進
C.解釋說明
D.聲音延長
（7）下列課題在構(gòu)詞方式上不一致的一項是。
A.《少年閏土》
B.《狼牙山五壯士》
C.《我的戰(zhàn)友邱少云》
D.《書戴嵩畫?！?br />（8）下列說法不正確的是。
A.課堂上，可將老師的板書和自己的感受作為筆記記下來。
B.五音指的是中國古樂的基本音階：宮、商、角、徵、羽。
C.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！泵枋鲐S收后人們熱烈暢談的情景，進一步補充夏夜特色。
D.《月光曲》又名《月光奏鳴曲》。組卷：15引用：1難度：0.4
二、閱讀理解。（共30分）
-
9．閱讀下列材料，完成題目。
[材料一]
??我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年來，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃（huàng huǎng）晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了。
——選自《故鄉(xiāng)》[材料二]
??這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍：先前紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只穿一件極薄（báo bó）的棉衣，渾身瑟索著：手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且干裂，像是松樹皮了。
——選自《故鄉(xiāng)》（1）在文段括號中選擇正確的讀音，用橫線標出。
明晃（huàng huǎng）晃
極薄（báo bó）的棉衣
（2）課文《少年閏土》刻畫了一個聰明機智的小英雄形象，其真實寫作目的是。
A.說明閏土是“我”心中最重要的朋友，“我”對他充滿了敬佩之情。
B.說明閏土給“我”帶來了有趣的故事，讓“我”的童年充滿了快樂。
C.說明童年的故鄉(xiāng)是美好的，少年閏土的生活是自由自在的，充滿無窮無盡的樂趣，讓“我”羨慕和向往。
（3）選出對于畫橫線句子的理解不正確的項是。
A.“紫色的圓臉”說明少年的閏土常年在海邊或戶外勞動，是一種健康可愛的臉色。
B.少年閏土頸上套著銀項圈說明他父親很愛他，也可以看出那時閏土家境還好。
C.“頭戴頂小氈帽”說明他所處的環(huán)境及鄉(xiāng)情風俗。
D.“手里提著一個紙包和一支長煙管”說明中年閏土生活習慣不好，愛抽煙，不愛惜身體。
（4）作者在《故鄉(xiāng)》中詳細描寫了閏土少年時，中年時的外貌，這樣寫的目的是。（填序號，多選）
A.外貌描寫是小說的常用寫法，閏土長什么樣，作者就怎么寫，沒有什么特別的目的。
B.這樣對比著寫，可以引發(fā)讀者去思考閏土為什么會產(chǎn)生這樣大的變化，進而了解當時的社會生活。
C.這樣對比著寫，反映了當時下層勞苦大眾的生活和精神狀態(tài)，表達了作者對當時社會的強烈不滿。
D.這樣對比著寫，突出了閏土變化之大，讓“我”更加懷念童年。
（5）《少年閏土》中作者運用了正面描寫較詳細的兩件事是和。
（6）無情未必真豪杰，。結(jié)合本學期的課文和課外搜集的資料，我們看到了一個魯迅。組卷：7引用：1難度：0.5
三、習作與表達。（30分）
-
10．??（1）你一定品嘗過成長的滋味，請從下面詞語中任選一個寫一篇作文，題目自擬。注意圍繞中心意思選擇材料，把中心意思寫生動，寫具體表達出自己的真情實感。
高興 慚愧 痛苦 教訓 自豪 期盼 后悔 煩惱
??（2）在人生的旅途上，對手是挑戰(zhàn)者，也是同行者，對手能喚起我們挑戰(zhàn)的沖動和渴望。對手可能是同學、朋友、家人……請你以“謝謝你，____”為題寫篇作文，表達出你的真情實感。
??以上題目二選一。組卷：3引用：1難度：0.5