2021-2022學(xué)年貴州省遵義市匯川區(qū)八年級（上）期末道德與法治試卷
發(fā)布：2024/11/18 11:0:1
一、單項選擇題（下列各小題的備選答案，只有一個是最符合題意的，用2B鉛筆在答題卡上將對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，本大題共25道小題，每小題2分，共50分）
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1．在家里，我是父母的子女；在學(xué)校，我是老師的學(xué)生；在遵義，我是城市的一員……材料中“我”的身份確定依據(jù)分別是（ ）
組卷：19引用：1難度：0.7 -
2．為深化鞏固全國文明城市創(chuàng)建成果，持續(xù)建設(shè)崇德向善、文化厚重、和諧宜居、人民滿意的文明城市，展現(xiàn)遵義市良好的市民素質(zhì)、城市風(fēng)貌和文明建設(shè)成果，我市廣大中學(xué)生積極參與2021年遵義市深化文明城市建設(shè)活動。這（ ?。?/h2>
組卷：14引用：1難度：0.5 -
3．2021年11月7日上午9點，遵義市17歲高中女生何林春特殊的遺體告別儀式后，家人將她的雙腎和肝臟捐獻，挽救了三位遭受病痛折磨的人。何林春的善舉（ ?。?br />①是親社會的行為
②是愛國愛家的行為
③詮釋了生命的價值
④傳遞了社會正能量組卷：11引用：1難度：0.6 -
4．2021年8月6日，忻州市某中學(xué)學(xué)生張某某散布謠言，在微信上發(fā)布“新冠確診人員密切接觸者王某某已確診”的信息，被網(wǎng)友大量轉(zhuǎn)發(fā)，引發(fā)群眾猜疑和恐慌。該市公安局對張某某進行嚴肅教育并責(zé)令家長和學(xué)校加強管理，據(jù)此回答4～5題。
材料提醒我們，參與網(wǎng)絡(luò)生活應(yīng)該（ ）
①以學(xué)業(yè)為重，堅決遠離網(wǎng)絡(luò)
②學(xué)會自我約束，遵守法律法規(guī)
③不沉溺網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會信息節(jié)食
④辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制謠言組卷：1引用：0難度：0.70 -
5．2021年8月6日，忻州市某中學(xué)學(xué)生張某某散布謠言，在微信上發(fā)布“新冠確診人員密切接觸者王某某已確診”的信息，被網(wǎng)友大量轉(zhuǎn)發(fā)，引發(fā)群眾猜疑和恐慌。該市公安局對張某某進行嚴肅教育并責(zé)令家長和學(xué)校加強管理，據(jù)此回答4～5題。
張某某被公安局嚴肅教育給我們的警示是（ ?。?br />①要傳播網(wǎng)絡(luò)正能量
②要提高媒介素養(yǎng)
③理性參與網(wǎng)絡(luò)生活
④違法必受刑罰處罰組卷：1引用：0難度：0.70 -
6．2021年第34個“國際禁毒日”的主題是“防范新型毒品對青少年的危害”，向全社會特別是青少年進一步宣傳新型毒品濫用危害，全面普及防范知識。這是因為（ ?。?br />①青少年是目前禁毒預(yù)防教育的重點
②青少年是國家的未來，要給予特殊的關(guān)注
③青少年對事物的好奇心強，容易涉毒
④青少年辨別能力弱，對毒品沒有抵御能力組卷：1引用：1難度：0.8 -
7．珍愛生命，遠離毒品，爭做文明健康青少年，要做到（ ）
①學(xué)習(xí)禁毒知識
②養(yǎng)成獨來獨往習(xí)慣
③掌握拒毒技巧
④樹立自我保護意識組卷：1引用：1難度：0.8 -
8．疫情防控期間，“一米線”作為守護安全健康和文明秩序的重要舉措，在防止人群聚集上發(fā)揮了很大作用?？梢哉f：“一米線”是文明線，也是健康線。關(guān)于“一米線”認識無誤的是（ ?。?br />①能培養(yǎng)良好的規(guī)則意識
②拉開了社交距離，不利于人際交往
③能提升公民的文明素養(yǎng)
④有效防止感染，完全阻斷病毒傳播組卷：4引用：1難度：0.7
二、非選擇題（共50分，第26小題12分，第27小題16分，第28小題22分。）
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27．結(jié)合所學(xué)知識，完成下列任務(wù)。
（1）八年級某班同學(xué)學(xué)習(xí)了第五課《做守法的公民》的內(nèi)容后，梳理出如下知識結(jié)構(gòu)圖，請你參與并完善圖表。
①②③④⑤。
（2）法律是全體社會成員都要共同遵守的行為規(guī)范，犯罪是我們成長路上最兇險的陷阱。作為中學(xué)生，我們應(yīng)如何加強自我防范，預(yù)防犯罪？組卷：10引用：1難度：0.7 -
28．2021年10月18日，遵義市發(fā)現(xiàn)首例新冠肺炎確診病例開始，到10月28日，中心城區(qū)第三輪全員核酸檢測結(jié)果全部為陰性，意味著此次遵義疫情已得到有效控制?？挂哒鞒讨?，“天使白”“志愿紅”“衛(wèi)士藍”“環(huán)衛(wèi)橙”等一抹抹亮眼的顏色，繪成一幅幅動人的畫面，無數(shù)人的努力與艱辛溫暖了遵義的深秋。
下面是遵義人民抗疫征程中的幾個情境，請你運用所學(xué)知識，對其進行探究。
情境—：疫情發(fā)生后，全省及各縣區(qū)醫(yī)院火速支援，高頻次向遵義集結(jié)，第一時間充實了醫(yī)護力量。
（1）迅速向遵義集結(jié)的“天使白”身肩重責(zé)，他們的責(zé)任來源于，；
（2）“天使白”用行動詮釋了為他人負責(zé)，為生命負責(zé)。在日常生活中，中學(xué)生如何做一名負責(zé)任的人？
情境二：在疫情防控一線，各核酸檢測點、社區(qū)勸導(dǎo)點……處處都有“紅”的身影，時時彰顯“紅”的力量。
（3）一抹抹“志愿紅”將愛心播撒，將關(guān)愛傳遞的原因有哪些？
（4）致敬榜樣，學(xué)習(xí)榜樣。我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛他人、服務(wù)社會？組卷：11引用：1難度：0.1