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北京課改新版九年級(上)中考題單元試卷:第11章 電功和電功率(27)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、填空題(共1小題)

  • 1.小紅同學在“測小燈泡額定功率”的實驗中,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V。
    (1)她在連接如圖甲所示電路時,導線M的另一端應接在電壓表
    V(選填“3”或“15”)接線柱上。
    (2)閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片P移到
    (選填“a”或“b”)端。
    (3)在實驗過程中,她根據實驗數據繪制了如圖乙所示的I-U圖象,根據圖象可知,當電流表示數如圖丙所示時,小燈泡的電阻是
    Ω.小燈泡的額定功率是
    W。

    組卷:1188引用:36難度:0.5

二、解答題(共29小題)

  • 2.在測定“小燈泡功率”的實驗中,選用電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為5Ω。

    (1)用筆畫線代導線將圖甲中的實物圖連接完整;
    (2)閉合開關,移動滑片至某一位置時,電壓表示數(如圖乙所示)為
    V,接下來他想測小燈泡的額定功率,操作是
    。
    (3)改變滑片的位置,獲得多組對應的電壓值和電流值,繪制成如圖丙所示的圖象,由圖象可知該燈泡的額定功率是
    W。
    (4)某同學想用此實物圖研究電流與電壓的關系,
    (填“能”或“不能”)研究,理由是
    。

    組卷:111引用:36難度:0.3
  • 3.在“測量小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V。

    (1)圖甲是小莉同學已連接的部分電路,請你用筆畫線代替導線將電路連接完整,使滑片P向右移動時滑動變阻器接入電路的電阻變大。
    (2)為保護電路元件安全,連接電路時開關應
    ,閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應調至
    (選填“C”或“D”)端。
    (3)小莉連接好電路后,閉合開關,逐漸減小滑動變阻器接入電路的阻值,發(fā)現小燈泡始終不亮,電壓表有示數,電流表指針幾乎不偏轉,出現此現象的原因可能是
    ;
    (4)排除故障后,閉合開關進行試驗,電壓表示數為2V,為測量燈泡的額定功率,應將滑動變阻器的滑片P向
    (填“C”或“D”)端滑動,直到電壓表示數為2.5V時為止,并做好數據記錄;圖乙的U-I圖象是小莉根據多組實驗數據繪制的,根據圖象可得小燈泡正常發(fā)光時的電阻是
    Ω,額定功率是
    W。
    (5)根據圖象,小莉還發(fā)現小燈泡的電阻是變化的,造成這一變化的原因是

    (6)小葉小組同學按同一電路連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光,并很快熄滅,檢查后發(fā)現連線正確,請你找出她在實驗中兩個操作不當之處是:

    組卷:716引用:38難度:0.3
  • 4.小華做“測定小燈泡的電功率”實驗,實驗器材齊全且完好,電源的電壓有2、4、6、8、10和12伏六擋,滑動變阻器有A、B兩個(A標有“10Ω 1A”字樣,B標有“20Ω 2A字樣”).待測小燈標有“2.5V”字樣,小華選用電源的電壓為6伏擋,并選取一個變阻器進行實驗,他正確連接電路且實驗步驟正確。閉合電鍵時,發(fā)現小燈發(fā)光較亮,電壓表、電流表的示數分別如圖(a)、(b)所示:

    ①測定小燈泡的額定功率需要測量和記錄的物理量是
    ,判定該小燈正常發(fā)光的方法是
    。
    ②小華在實驗中,選用的變阻器是
    (選填“A”或“B”)
    ③若要測出該小燈的額定功率,小華可采用的方法有:
    方法一
    ;
    方法二

    組卷:757引用:41難度:0.3
  • 5.某同學要測量一個額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率,電路圖如圖甲所示。使用的電源電壓約為6V,滑動變阻器的規(guī)格是“5Ω 2A”。
    (1)閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應移至
    (選填“a”或“b”)端。
    (2)該同學將滑片移至正確位置后,閉合開關,觀察到電壓表的示數如圖乙所示,此時小燈泡兩端的電壓為
    V.為了保證小燈泡不被損壞,接下來應該進行的操作是

    (3)為了能測出這個小燈泡的額定功率,請你寫出一條改進措施:
    。

    組卷:567引用:37難度:0.5
  • 6.在測量標有2.5V小燈泡額定功率的實驗中:
    (1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的電路連接完整。
    (2)調節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置時,電壓表示數如圖乙所示,為了測量小燈泡的額定功率,應將滑片向
    (填“左”或“右”)端移動。當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數是0.28A,則小燈泡的額定功率為
    W。
    (3)實驗時若發(fā)現燈泡發(fā)光,電流表指示正常,電壓表示數為0,產生這種現象的原因可能是

    組卷:20難度:0.5
  • 7.如圖甲是“測量小燈泡的電功率”的電路圖。
    (1)圖乙是小紅同學對照電路圖連接的實物圖,閉合開關,兩電表的示數情況怎樣?
    (2)同組的小明檢查后發(fā)現,只需改變一處導線的接法,便可以正確連接電路進行實驗,請你在相應圖中將這根導線用“×”標注出來,然后用筆畫線代替導線,重新連接這根導線。
    (3)正確連接電路后,在某次測量中,電流表、電壓表度數如圖丙和如圖丁所示,則小燈泡的電功率是多少?

    組卷:162引用:35難度:0.1
  • 8.用標有“2.5V”字樣的小燈泡做“測量小燈泡的電功率”實驗時:

    (1)用筆畫線代替導線,將圖1所示的實物電路連接完整,要求滑片P向左移動時,電壓表的示數變大。
    (2)電路正確連接后閉合開關,方向小燈泡不亮,電流表有示數,而電壓表無示數,造成這種現象的原因是
    。
    (3)閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片,小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數如圖2所示,其示數為
    A,小燈泡的額定電功率為
    W。

    組卷:224引用:36難度:0.1
  • 9.在測量小燈泡電功率的實驗中,提供的器材有:額定電壓是3.8V,電阻約為8Ω的小燈泡一個,電源(電壓恒為6V)、電流表、電壓表、開關,“20Ω,1A”的滑動變阻器各一個,導線若干。
    (1)請根據圖甲的電路圖,用筆畫線代替導線,將圖乙的實物電路連接完整。
    (2)閉合開關前,滑片P置于滑動變阻器的
    端,閉合開關,發(fā)現燈泡不亮,電流表有示數,電壓表示數為零,此現象的原因是

    (3)排除故障后,閉合開關,移動滑片P,當電壓表示數為3.8V時,電流表示數如圖丙所示,則通過小燈泡的電流是
    A,燈泡的額定功率是
    W,繼續(xù)向左移動滑片P,電壓表示數將
    。
    (4)若電壓表0~15V量程開路,阿榮設計如圖丁所示的電路,繼續(xù)實驗:
    ①閉合開關前,應將滑片P置于滑動變阻器的
    位置。(選填“A端”,“B端”“中間偏左”或“中間偏右”)
    ②移動滑片P,當電壓表示數為
    V時,小燈泡正常發(fā)光。

    組卷:680引用:39難度:0.5
  • 10.圖甲是測量標有3.8V小燈泡額定功率的實驗電路。
    (1)請你用筆畫線代替導線將電路連接完整,要求滑片P向A端移動時,小燈泡變暗。
    (2)閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片P,使電壓表示數為
    V,此時電流表的示數如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為
    W(結果保留一位小數)。
    (3)實驗中發(fā)現電壓表示數為0,燈泡不亮,電流表有示數,則故障的原因可能是

    組卷:122引用:35難度:0.3

二、解答題(共29小題)

  • 29.張皓同學做“測定小燈泡電功率”的實驗,設計的電路圖如圖甲所示,所選用的電壓表有0~3V和0~15V兩個量程,小燈泡所標示的額定電壓為2.5V。

    (1)本實驗中電壓表他應選用
    V量程;
    (2)張皓同學按甲圖連好電路如圖乙所示,閉合開關前,他應將滑片P移到滑動變阻器的最
    (選填“左”或“右”)端;
    (3)接著檢查電路連接,他發(fā)現有一根導線連接錯了,請你在乙圖中在應改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法;
    (4)改正連接后,他閉合開關,發(fā)現燈泡不發(fā)光,電流表有示數,電壓表示數為0,移動滑動變阻器的滑片P可以改變電流表的示數,那么電路的故障原因是:

    (5)排除故障后進行實驗,他根據實驗測得的數據,畫出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖丙所示,由圖象可知小燈泡的額定功率是
    W;
    (6)由步驟(5)知小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線,他結合實驗過程分析得知,形成的原因是:
    。

    組卷:607引用:40難度:0.5
  • 30.在測額定電壓為2.2V小燈泡的額定功率實驗中,電源電壓為4.5V。
    (1)如圖所示,閉合開關前,應將滑片移到滑動變阻器的
    端;
    (2)閉合開關后,移動滑片,使小燈泡正常發(fā)光。此時電流表的示數為0.3A,則小燈泡的額定功率為
    W;
    (3 )繼續(xù)移動滑片,小燈泡變亮后熄滅,發(fā)現電壓表有示數,電流表的示數幾乎為零,故障原因是

    組卷:202引用:35難度:0.3
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