2021-2022學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)五年級(jí)（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/6/26 8:0:9
一、填空題
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1．看拼音，寫詞語。
chàn dǒu yù jì shuāi jiāo yí tài duān zhuānɡ qīn fàn zhē yǎn fù yōnɡ mó quán cā zhǎnɡ 組卷：1引用：1難度：0.7
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2．下列帶點(diǎn)字讀音都正確的一組是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.7 -
3．下列詞語中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：5引用：1難度：0.7
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10．閱讀
紫藤蘿瀑布??①我不由得停住了腳步。
??②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。
??③這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!
??④“我在開花!”它們?cè)谛Α?br />??⑤“我在開花!”它們?nèi)氯隆?br />??⑥每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。
??⑦但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。
??⑧這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察顏觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時(shí)的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。
??⑨過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。
??⑩花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由一朵 一朵花，組成了萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布。
??①①這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
（1）聯(lián)系上下文，理解下列詞語。
忍俊不禁：
伶仃：
（2）文章第②自然段畫線句運(yùn)用（靜態(tài) 動(dòng)態(tài)）描寫，從、兩方面寫出了藤蘿花的特點(diǎn)。
（3）“花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!”這句話寫得很精彩，請(qǐng)寫出這句話的精彩之處。
（4）聯(lián)系上下文，想一想：第⑧自然段中作者為什么寫到十多年前家門外的一大株紫藤蘿呢？
（5）第⑩自然段劃“波浪線”的句子在文中起什么作用？你又是如何理解這一句話的？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫狻?br />組卷：9引用：1難度：0.3 -
11．習(xí)作。
??生活需要笑，笑有千姿百態(tài)，笑中有喜也有憂……此中滋味，你一定感受過吧！請(qǐng)以“笑”為話題，自選角度，寫一篇習(xí)作。
??要求：（1）內(nèi)容要真實(shí)具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感；（2）語句要通順，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；（3）題目自擬，不少于400字。組卷：5引用：1難度：0.5