2022-2023學(xué)年江蘇省南通市崇川中學(xué)九年級(jí)（下）第一次段考語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用（13分）

• 1．閱讀下面一段文字，完成問(wèn)題。
        南通的春天已至。傍晚閑暇時(shí)分，zhù lì在迎春大橋上，放眼遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)支云塔在殷紅夕陽(yáng)的映照下，wēi é矗立；修葺一新的梅園掩映在樹叢中，古樸典雅A____濱江那邊的櫻花在春風(fēng)里，輕輕yáo yè……這種景致，讓人留戀，既想融入其中，又欲呢喃一句醉人的耳語(yǔ)。
  （1）根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。
  
  （2）請(qǐng)?jiān)贏處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
  A處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是“

   

  ”。
  （3）劃線句的復(fù)句類型是

   

  。
  組卷：11引用：1難度：0.7

  解析

• 2．學(xué)習(xí)綜合性實(shí)踐活動(dòng)，完成問(wèn)題。
        燕子來(lái)，梨花落，清明至。池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。自然風(fēng)光、古圣先賢、古老建筑、獨(dú)特物產(chǎn)、地方戲曲、民風(fēng)民俗……這些都可能是你家鄉(xiāng)的名片。為了進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，推薦家鄉(xiāng)，崇川初級(jí)中學(xué)九年級(jí)的學(xué)生正舉辦以“擦亮我的家鄉(xiāng)名片”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)。
  （1）請(qǐng)選取能代表家鄉(xiāng)南通風(fēng)貌、文化、精神的一張“名片”，運(yùn)用修辭手法擬寫一條富有感染力的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
        示例：南通美術(shù)館——詮釋藝術(shù)風(fēng)韻，點(diǎn)燃想象翅膀。
  （2）為了更好地展示你們小組選取的家鄉(xiāng)“名片”，作為組長(zhǎng)的你，準(zhǔn)備深入一線，實(shí)地拍攝，近距離感受南通的城市魅力，小組多數(shù)同學(xué)贊同。小成同學(xué)提出反對(duì)意見(jiàn)，認(rèn)為實(shí)地拍攝工作量大，不如從網(wǎng)上直接下載視頻省事省力。你將如何與小成同學(xué)溝通交流，使其參與小組的實(shí)地拍攝活動(dòng)？請(qǐng)寫下你對(duì)小成同學(xué)說(shuō)的話。
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

五、現(xiàn)代文閱讀（28分）

• 7．記敘性文章閱讀，完成問(wèn)題。
  種苞谷的老人（節(jié)選）
  何士光
        ①七月半，落溪坪的人們動(dòng)手扳包谷。
        ②劉三老漢的包谷，是隊(duì)長(zhǎng)劉誠(chéng)喜帶了人去幫忙扳的。開始，只去了三個(gè)男子漢，以為一次就能擔(dān)回來(lái)。哪知道，在坡上一清點(diǎn)，就連三十個(gè)漢子一次也未必能擔(dān)完。在那包谷林旁邊，劉誠(chéng)喜他們驚愕得好一陣說(shuō)不出話來(lái)。
        ③消息頓時(shí)傳開了。這天下午，劉三老漢家的土坡簡(jiǎn)直像趕場(chǎng)，鄉(xiāng)親們都來(lái)幫忙、探望，臨近黃昏的時(shí)候，包谷全扳回家了，滿滿的五十七挑。這些包谷曬干簸凈之后，不下三千斤。從落溪坪這兩年的收成來(lái)看，一家五口的收成大抵這樣，可是，這卻是劉三老漢一個(gè)人細(xì)心耕種出來(lái)的，這就不能不叫人吃驚。
        ④直到吃夜飯了，女人和娃娃老遠(yuǎn)地呼喊起來(lái)，人們才漸漸地散去。后來(lái)，過(guò)不了幾天，這事也漸漸淡了下來(lái)。
        ⑤可是不久，就在八月開頭里的一天，入夜以后，有人慌慌張張地傳過(guò)話來(lái)，說(shuō)劉三老漢病了，病得很厲害。
        ⑥不一會(huì)，劉三老漢歇息的屋里站滿了人。從門檻那兒往屋里探望，油燈的光線靜靜地抖動(dòng)著，透出來(lái)好些黑色的、一動(dòng)不動(dòng)的背影。后來(lái)的人進(jìn)不去了，只好留在外面，留在那間黑暗的、砌著月牙形的灶臺(tái)的屋子里低聲地談?wù)?。往昔的日子那樣艱難，他不是一次次地都挺了過(guò)來(lái)？好容易到了今天，他又收了那么多的包谷，為什么要?jiǎng)e大家而去呢？不，不會(huì)的！
        ⑦劉三老漢的灰黑而補(bǔ)綴的帳子給撩起來(lái)，掖在枯黃的竹竿做成的床架上，隱隱地現(xiàn)出來(lái)蠟染的、藍(lán)底上帶著白色菱花的土布被單。他就躺在那兒，頭枕在窄小的、長(zhǎng)方形的枕頭上，合著眼睛。
        ⑧劉誠(chéng)喜俯下身呼喚他，也得不到一點(diǎn)回應(yīng)。他的眼簾垂下來(lái)，安詳?shù)睾现灰稽c(diǎn)也不像病了，不過(guò)是安歇了，仿佛他已經(jīng)做完了該做的事情，可以落心地歇下來(lái)，在藍(lán)色的夜里寬余地睡過(guò)去。油燈的光亮飄忽著，在他的臉上變幻著光彩和暗影，像一個(gè)安詳而親切的睡夢(mèng)，使他臉上的笑意更恬靜、生動(dòng)……
        ⑨這時(shí)候，落溪坪的木匠劉誠(chéng)貴，一個(gè)四十來(lái)歲、臉長(zhǎng)長(zhǎng)的男子漢，急急忙忙地趕來(lái)了。他對(duì)劉三老漢病倒了尤其不相信。等到他清楚了事情確實(shí)是這樣，一跺腳回過(guò)身來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：
        ⑩“嗨呀，這咋會(huì)呢？前天三伯還找我給他做家具！”
  ???“嗯？”鄉(xiāng)親們不明白，有人問(wèn)道：“做……家具？”
  ???“是呀，”木匠劉誠(chéng)貴說(shuō)，“三伯用他賣包谷的錢，做兩張柜子，一張碗架，一張方桌，四條板凳，是給翠娥的！”
  ???鄉(xiāng)親們都怔住了：翠娥，是劉三老漢的小女兒，二十年前嫁到五十里外的七星場(chǎng)，難道說(shuō)，二十多年了，他心里還一直記掛著這回事？翠娥出嫁的時(shí)候，一件陪嫁的東西也沒(méi)有，劉三老漢是抹著眼淚望著她走的?？墒?，那是怎樣的年成呢？那時(shí)連衣食都那樣艱難，他才死了妻子和兒子，自己也病著，靠翠娥的照料才活下來(lái)，哪還顧得了這些？算來(lái)，翠娥也是四十出頭的人了，萬(wàn)分想不到，劉三老漢心里竟然還一直丟不開！
  ???這一來(lái)，隊(duì)長(zhǎng)劉誠(chéng)喜也想起來(lái)，前幾天，三伯顫抖著手交給他32塊錢，托他還到鄉(xiāng)信用社，不知道是哪一年欠的貸款；一個(gè)時(shí)常為劉三老漢挑水的后生，也跟著省悟了，說(shuō)三公昨天還送給了他一只珍愛(ài)的鳥籠。大家都知道，那只鳥籠子牽連著一縷已逝的韶光……
  ???一時(shí)間，鄉(xiāng)親們似乎明白過(guò)來(lái)了，感到劉三老漢這一回真要去了。有的女人失聲啜泣起來(lái)。劉誠(chéng)喜他們又彎下腰去，哽咽著聲音呼喚：
  ???“三伯，三伯！”
  ???“三公，三公！”
  ???后來(lái)，人們看見(jiàn)劉三老漢合著的眼簾微微地動(dòng)了一動(dòng)，終于慢慢地睜開來(lái)。他依舊那樣安詳，仿佛他已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地去了，聽見(jiàn)鄉(xiāng)親們呼喚，才又回過(guò)頭來(lái)同大家再見(jiàn)上一面，說(shuō)他總算活到了這一天，做完了自己的事情，該回去了……
  ???劉誠(chéng)喜一見(jiàn)三伯睜了眼睛，連忙同鄉(xiāng)親們商量，打發(fā)人去七星場(chǎng)叫翠娥，去鄉(xiāng)場(chǎng)上請(qǐng)醫(yī)生，分頭進(jìn)行。不一會(huì)，落溪坪的夜色因歲月的沉淀而更顯寬厚和深遠(yuǎn)，在那條輕卷著霧嵐的、成年累月都靜靜地蜿蜒的石板路上，響起了急促的腳步聲。
  ???趕緊，趕緊！劉三老漢辛苦一生，還能把好日子過(guò)下去，也說(shuō)不定……
  （選自《全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)集》，有改動(dòng)）
  （1）小說(shuō)依序講述了劉三老漢的事，刻畫出一個(gè)真實(shí)的農(nóng)民形象。閱讀全文，根據(jù)提示，填寫下表。
  

  劉三老漢做的事	形象特點(diǎn)
  種苞谷	①
  ②	慈愛(ài)盡責(zé)
  ③	信守承諾
  贈(zèng)送鳥籠	④

  （2）文章④兩段從敘述角度看屬于

   

  ，這樣寫的好處是

   

  。
  （3）從環(huán)境描寫的角度說(shuō)?段畫線句子的作用。
        落溪坪的夜色因歲月的沉淀而更顯寬厚和深遠(yuǎn)，在那條輕卷著霧嵐的、成年累月都靜靜地蜿蜒的石板路上，響起了急促的腳步聲。
  （4）小說(shuō)節(jié)選的部分寫出了哪些“愛(ài)”？請(qǐng)你結(jié)合文章的主題和下面的鏈接材料，從家庭和社會(huì)兩個(gè)層面分析這些“愛(ài)”的價(jià)值與意義。
        鏈接材料  大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。
  （選自《禮記》）
  組卷：71引用：3難度：0.5

  解析

六、寫作（65分，其中含寫字5分）

• 8．大作文。
        我們每天都在路上。生活路上有歡笑，學(xué)習(xí)路上有艱辛，交友路上有甘甜，追求路上有付出……在路上，我們有堅(jiān)實(shí)的腳步，有豐富的體驗(yàn)，有無(wú)盡的期盼與思考。
        請(qǐng)以“在路上”為題，自定文體，寫一篇作文。不少于600字。注意：不得抄襲、套作，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。
  組卷：212引用：23難度：0.8

  解析