2022-2023學年河南省南陽市社旗縣七年級（下）期末語文試卷

一、積累與運用（共28分）

• 1．閱讀下面語段，回答問題。
        家國情懷，亙古不變。浩蕩的黃河澎湃著光未然的愛國壯舉，自覺修qì茅屋的梨花姑娘感動了彭荊風。平凡人物，閃耀人性光輝。長媽媽買來的《山海經》，雖是一部刻印都十分粗拙的本子，卻被魯迅先生奉為“寶書”。老王賴以生存的載客三輪被取dì了，卻還給楊絳先生送上溫暖，令先生心生愧怍。
  （1）依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是

   

  
  

  A.gèng	zǎi
  B.gèn	zǎi
  C.gèng	zài
  D.gèn	zài

  （2）根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應的漢字。
  修qì

   

  
  取dì

   
  組卷：4引用：1難度：0.8

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• 2．古詩默寫。
        詩言志，歌詠情，詩歌承載著詩人復雜的心緒。杜甫在《望岳》中用“①

   

  ，②

   

  ”表達自己敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概；王安石在《登飛來峰》中登高望遠，用“③

   

  ，④

   

  ”表達自己大無畏的精神和遠大的政治理想；龔自珍用“⑤

   

  ，⑥

   

  ”（《己亥雜詩》其五）來表達自己雖然辭官，但仍會關心國家前途和命運的真摯情愫；陳子昂登幽州臺，獨立于悠悠天地間，抒“⑦

   

  ”《登幽州臺歌》的孤獨寂寞之情；杜牧在《泊秦淮》中用“商女不知亡國恨，⑧

   

  ”把對歷史的詠嘆與現(xiàn)實的思考緊密結合起來，感慨家國興亡。
  組卷：15引用：1難度：0.5

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• 3．名著閱讀。
  “我命由我不由天”，表現(xiàn)的是一種不向命運低頭的態(tài)度。而對命運，人們往往會有不同的態(tài)度和選擇。下列人物形象是怎樣看待自身“命運”的？請任選其一，根據(jù)他（她）的主要經歷和身份特點，仿照示例，簡要作答。
  ①祥子（《駱駝祥子》） ②尼摩船長（《海底兩萬里》） ③江姐（《紅巖》）
        示例：孫悟空（《西游記》）：命運在我自己手里攥著！我本是東勝神洲一石猴，因帶領群猴進入水簾洞而被尊為“美猴王”，后拜師學藝，大鬧天宮，得了“齊天大圣”的名號。為了報恩而盡心保護唐僧西天取經，不信天，不信命，敢斗，斗則必勝，最終被封為“斗戰(zhàn)勝佛”。
  組卷：21引用：3難度：0.7

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四、作文（共50分，任選一題）

• 10．作文。
        請以“生活因你更精彩”為題目，寫一篇記敘文。
        要求：①表達意圖明確，內容具體充實。②600字左右。③文中請回避與你有關的人名、校名、地名。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 11．作文。
        “我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變，時間只不過是考驗，種在心中信念絲毫未減……”（歌曲《少年》歌詞）處于少年時期的你，有過怎樣的成長經歷？經歷過怎樣的成功或失敗、歡喜或失意、熱鬧或孤獨……
        請以“我就是那個                 的少年”為題目，寫一篇記敘文。
        要求：①在橫線上填寫合適的內容，把題目補充完整，然后作文。②表達意圖明確，內容具體充實。不少于600字。③文中請回避與你有關的人名、校名、地名。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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