部編版八年級上冊《第12課 與朱元思書》2023年同步練習(xí)卷（6）
發(fā)布：2024/8/1 8:0:9
一、選擇題
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1．下列加點(diǎn)字的注音，有誤的一項(xiàng)是（ ）
組卷：128引用：4難度：0.8 -
2．下列對文章《與朱元思書》內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：239引用：3難度：0.8
二、基礎(chǔ)知識
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3．一詞多義。
（1）絕
①天下獨(dú)絕
②空谷傳響哀轉(zhuǎn)久絕
③絕??多生怪柏
④沿溯阻絕
（2）凈
①風(fēng)煙俱凈
②亭亭凈植
（3）自
①自富陽至桐廬
②自非亭午夜分組卷：121引用：3難度：0.5
三、文言文閱讀
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10．閱讀下面的文言文，完成問題。
與朱元思書
吳均
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。
（1）選出下面加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)
（2）下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是A．從流飄蕩 從：跟、隨 B．鳶飛戾天者 戾：鳴叫 C．經(jīng)綸世務(wù)經(jīng) 綸：籌劃、治理 D．猛浪若奔 奔：飛奔的馬
（3）下列對選文的理解和分析有誤的一項(xiàng)是A．經(jīng)綸世務(wù)者 未復(fù)有能與其奇者 B．雖乘奔御風(fēng)，不以疾也 自康樂以來 C．實(shí)是欲界之仙都 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 D．與朱元思書 念無與為樂者
A．本文是吳均寫給友人的一封信。信中生動(dòng)描繪了秀美的自然風(fēng)光，抒發(fā)了作者寄情山水和厭棄塵俗的思想情緒。
B．本文用駢文寫成，文字千錘百煉，生動(dòng)曉暢，句式整齊而有變化，讀來很有韻味。
C．文章按總分總的結(jié)構(gòu)安排，“分”的部分先寫山后寫水，詳寫水略寫山，但都圍繞“獨(dú)絕”二字展開。
D．“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”，既反映了作者對爭名逐利官場的鄙視，又襯出大自然美景誘人的力量。組卷：90引用：3難度：0.6 -
11．課外閱讀。
與顧章書
吳均 仆去月謝病，還覓薜蘿①。梅溪②之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限③日；幽岫④含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳水響猿啼英英相雜綿綿成韻。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實(shí)⑥。山谷所資，于斯已辦。仁智之樂，豈徒語哉!
（選自《藝文類聚》）【注】①還覓薜蘿：意思是正準(zhǔn)備隱居。薜蘿，一種植物名。后以此代指隱士的服飾。②梅溪：山名，在今浙江安吉境內(nèi)。③限：遮擋。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹實(shí)：又名竹米，狀如小麥。隱士所食之物。
（1）下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是
A.有石門山者/經(jīng)綸世務(wù)者
B.森壁爭霞/爭高直指
C.既素重幽居/素湍綠潭
D.于斯已辦/死而后已
（2）請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。
蟬吟鶴唳水響猿啼英英相雜綿綿成韻
（3）這篇山水小品文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？組卷：208引用：3難度：0.5