2021-2022學(xué)年遼寧省朝陽市育英高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校高一（下）期中生物試卷

一、選擇題（本題共20小題，1-15題，每小題2分，共30分。16-20題，每小題2分，有一個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)得3分，選對(duì)但不全的得1分，有選錯(cuò)的得0分，共45分。）

• 1．細(xì)胞不能無限長大，原因之一是細(xì)胞體積越小，（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞的相對(duì)表面積越大，物質(zhì)交換速率越快，細(xì)胞新陳代謝越旺盛

  B．細(xì)胞的相對(duì)表面積越大，物質(zhì)交換速率越慢，細(xì)胞新陳代謝越緩慢

  C．細(xì)胞的相對(duì)表面積越小，物質(zhì)交換速率越快，細(xì)胞新陳代謝越緩慢

  D．細(xì)胞的相對(duì)表面積越小，物質(zhì)交換速率越慢，細(xì)胞新陳代謝越旺盛
  組卷：9引用：2難度：0.7

  解析

• 2．下列關(guān)于細(xì)胞分裂和分化的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．蛙紅細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)有DNA的復(fù)制

  B．動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)的分裂方式相同

  C．胰島B細(xì)胞分泌出胰島素，說明其已完成分化

  D．T細(xì)胞分化程度高于干細(xì)胞，全能性低于干細(xì)胞
  組卷：6引用：1難度：0.6

  解析

• 3．下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后可立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期

  B．中心粒的倍增發(fā)生在前期

  C．分裂間期進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

  D．生殖細(xì)胞形成，是在一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次
  組卷：9引用：2難度：0.6

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• 4．下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述，正確的是（　　）

  A．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，攪拌不充分會(huì)增強(qiáng)上清液的放射性

  B．提取光合色素時(shí)未加碳酸鈣，最終將看不到色素帶

  C．組織樣液中滴加斐林試劑后，未產(chǎn)生磚紅色沉淀說明不含還原糖

  D．觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂和低溫誘導(dǎo)染色體加倍的試驗(yàn)中都需要進(jìn)行：解離-漂洗-染色-制片
  組卷：28引用：4難度：0.9

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• 5．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程中分化、衰老、凋亡的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)不會(huì)發(fā)生改變

  B．人類衰老的細(xì)胞體積小，細(xì)胞核體積增大，代謝減弱

  C．細(xì)胞凋亡是細(xì)胞正常代謝活動(dòng)意外中斷引起的細(xì)胞死亡

  D．細(xì)胞凋亡貫穿于多細(xì)胞生物生長、發(fā)育、衰老的整個(gè)歷程
  組卷：12引用：2難度：0.8

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• 6．用某動(dòng)物精巢為材料制作切片進(jìn)行觀察并繪制示意圖如下．下列分析正確的是（　?。?/h2>

  A． 甲細(xì)胞可稱為次級(jí)精母細(xì)胞

  B．  乙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期

  C． 丙細(xì)胞含有同源染色體，細(xì)胞處于有絲分裂后期

  D． 丁細(xì)胞中染色體的互換區(qū)段同一位點(diǎn)上的基因一定相同
  組卷：55引用：6難度：0.7

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• 7．科學(xué)家通過體外誘導(dǎo)成纖維細(xì)胞，獲得了類似胚胎干細(xì)胞的一種細(xì)胞，稱為iPS細(xì)胞。該細(xì)胞能夠“轉(zhuǎn)化”為多種類型的動(dòng)物體細(xì)胞，流程如下。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
  

  A．iPS細(xì)胞具有全能性

  B．成纖維細(xì)胞、iPS細(xì)胞和分化成的體細(xì)胞中具有不同的遺傳信息

  C．流程當(dāng)中的兩個(gè)“轉(zhuǎn)化”步驟都涉及到細(xì)胞中基因的選擇性表達(dá)

  D．iPS細(xì)胞轉(zhuǎn)化為多種體細(xì)胞的過程說明細(xì)胞分化也受到外界因素影響
  組卷：9引用：1難度：0.7

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• 8．遺傳信息的翻譯過程中需要密碼子與反密碼子的相互識(shí)別，從而完成氨基酸的正確連接。下列關(guān)于密碼子以及反密碼子的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．mRNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基稱為密碼子

  B．不同生物細(xì)胞中，遺傳信息翻譯時(shí)一種密碼子只能決定一種氨基酸

  C．反密碼子是tRNA上的三個(gè)可以與mRNA上的密碼子互補(bǔ)配對(duì)的堿基

  D．一種氨基酸可有幾種密碼子，但密碼子和反密碼子不一定都是一對(duì)應(yīng)的
  組卷：15引用：2難度：0.7

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二、非選擇題（本題共5小題，共55分）

• 24．如圖是某基因組成為AaBbdd的高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中相關(guān)示意圖（●和〇表示著絲粒，1表示的染色體是X染色體，不考慮基因突變），請(qǐng)據(jù)圖回答：
  
  （1）圖1所示細(xì)胞的名稱為

   

  ，其中染色體、染色單體、DNA數(shù)量分別是

   

  。
  （2）圖1細(xì)胞在圖2柱形圖中對(duì)應(yīng)的時(shí)期

   

  （填序號(hào)），則同時(shí)產(chǎn)生的生殖細(xì)胞基因型為

   

  。
  （3）圖3中①過程的主要變化是

   

  。
  （4）若在圖1中的5號(hào)染色體上為b基因，則其原因是

   

  。
  （5）如果將含有一對(duì)同源染色體的性原細(xì)胞的DNA分子用¹⁵N標(biāo)記，并供給¹⁴N的原料。那么，該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個(gè)子細(xì)胞中，只含有標(biāo)記¹⁵N的子細(xì)胞所占的比例為

   

  。
  組卷：5引用：1難度：0.7

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• 25．1952年，科學(xué)家赫爾希和蔡斯利用大腸桿菌T₂噬菌體為實(shí)驗(yàn)材料，證明了T₂噬菌體的遺傳物質(zhì)為DNA.他們首先用含有³⁵S和³²p的培養(yǎng)基來培養(yǎng)大腸桿菌，然后用該大腸桿菌來培養(yǎng)T₂噬菌體，再用上述T₂噬菌體去感染未標(biāo)記的大腸桿菌（如圖），并經(jīng)過保溫、攪拌器攪拌、離心等步驟進(jìn)一步開展實(shí)驗(yàn)（如圖）。請(qǐng)據(jù)圖回答：
  
  （1）在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，用³²P標(biāo)記噬菌體的DNA所體現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)方法是

   

  。
  （2）與肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)相比，本實(shí)驗(yàn)更具有說服力，原因是

   

  。
  （3）用培養(yǎng)過的大腸桿菌來培養(yǎng)T₂噬菌體的目的是

   

  。
  （4）實(shí)驗(yàn)過程中，保溫的時(shí)間不宜過長，原因是

   

  。
  （5）含³²P的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)過離心，沉淀物放射性很高，這說明

   

  ；上清液也有很低的放射性，原因可能是

   

  。
  （6）如果讓放射性同位素主要分布在圖中離心管的上清液中，則獲得該實(shí)驗(yàn)中的噬菌體的培養(yǎng)方法是

   

  。
  A.用含³⁵S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
  B.用含³²P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
  C.用含³⁵S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體
  D.用含³²P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體
  組卷：11引用：1難度：0.7

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