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2022-2023學(xué)年河北省廊坊市三河市七年級(jí)(下)期末語文試卷

發(fā)布:2024/7/25 8:0:9

一、第一部分基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用

  • 1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.8
  • 2.下列詞語中書寫無誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:2難度:0.8
  • 3.下列各句中,加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.8
  • 4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(  )

    組卷:209引用:2難度:0.9
  • 5.將下列句子組成語意連貫的一段話,語序排列正確的一項(xiàng)是( ?。?br />①全民閱讀率的上升,顯然是一件好事。
    ②因此,全民閱讀質(zhì)量的真正提升之路還很漫長(zhǎng)。
    ③但有必要思考的是:現(xiàn)在提升的到底是整體式閱讀還是碎片式閱讀,到底是深閱讀,還是淺閱讀?
    ④或者把問題進(jìn)一步簡(jiǎn)化為:到底是高質(zhì)量的閱讀還是低質(zhì)量的閱讀?
    ⑤在這些方面,并沒有準(zhǔn)確的數(shù)字區(qū)分,但就我們眼中所見而言,高質(zhì)量閱讀,可能并不盡如人意。

    組卷:340引用:64難度:0.9

二、第二部分閱讀理解

  • 14.閱讀下文,完成問題。
    紅心番薯
    林清玄
           ①看我吃完兩個(gè)紅心番薯,父親才放心地起身離去,走的時(shí)候還落爽地說:為什么不找個(gè)有土地的房子呢?
          ②這次父親北來,是因?yàn)榧依锏募t心番薯收成,特地背了一袋給我,還挑選幾個(gè)格外好的,希望我種在庭前的院子里。他萬萬沒有想到,我早已從郊外的平房搬到城中的大廈,根本是容不下綠色的地方。
          ③我無法形容父親的表情有多么近乎無望。他在屋內(nèi)轉(zhuǎn)了三圈,才放下提著的麻袋,憤憤地說:“你住在這種上不著天下不落地的所在,我?guī)淼姆硪N在哪里?”
          ④對(duì)于番薯,有一些童年的記憶。有一次我和幾位內(nèi)地的小孩子吵架,他們一直罵著:“老芋呀!番薯呀!番薯呀!”我就回罵:“老芋呀!”
          ⑤對(duì)這兩個(gè)名詞我是疑惑的,回家詢問了父親。他打開一張老舊的地圖,指著臺(tái)灣的那一部分說:“臺(tái)灣的樣子真是像極了紅心的番薯。”而無知的我便指著北方廣大的內(nèi)地說:“那,這大陸的形狀就是一個(gè)大的芋頭了,所以內(nèi)地人是芋仔的子弟?”父親大笑起來,撫著我的頭說:“憨田仔,我們也是內(nèi)地來的,只是來得比較早而已?!?br />      ⑥然后他用一支紅筆,從我們遙遠(yuǎn)的北方故鄉(xiāng)有力地畫下來,牽連到我們所居的臺(tái)灣南部。那是我第一次知道,原來在東北會(huì)落雪的故鄉(xiāng),也遍生著紅心的番薯!
          ⑦我更早的記憶,是從我會(huì)吃飯開始的。我們的每餐飯中一定煮了三分之一的番薯,有時(shí)吃膩了,我就抱怨起來。
          ⑧聽完我的抱怨,父親就激動(dòng)地說起他少年的往事。他們那時(shí)為了躲警報(bào),常常在防空壕里一窩就是一整天。所以祖母每每把番薯煮好放著,一旦警報(bào)聲響,父親的九個(gè)兄弟姊妹就每人抱兩三個(gè)番薯直奔防空壕,他的結(jié)論常常是:“那時(shí)候有番薯吃,已經(jīng)是天大的幸福了?!?br />      ⑨父親的番薯訓(xùn)誡并不是尋常都如此嚴(yán)肅,偶爾也會(huì)說起戰(zhàn)前在日本人的小學(xué)堂中放屁的事,由于吃多了番薯,屁有時(shí)是忍不住的,父親形容說:“因此一進(jìn)了教室往往是戰(zhàn)云密布,不時(shí)傳來屁聲?!倍f放屁是會(huì)傳染的,常常一呼百應(yīng),萬眾皆響。有一回屁放得太厲害,全班被日本老師罰跪在窗前,即使跪著,屁聲仍然不斷。父親玩笑地說:“因?yàn)楣虻淖藙?shì),屁聲好像更響了?!?br />      ⑩然后是一陣戰(zhàn)亂,父親到南洋打了幾年仗,在叢林之中,時(shí)常而從睡夢(mèng)中把他喚醒,時(shí)常讓他在思鄉(xiāng)時(shí)候落淚的,不是別的珍寶,只是普普通通的紅心番薯。戰(zhàn)后返回家鄉(xiāng),父親的第一件事便是在家前家后種滿了番薯,家前種的是白瓤番薯,屋后一小片園地是紅心番薯。白瓤番薯是為了預(yù)防戰(zhàn)爭(zhēng)逃難而準(zhǔn)備的,紅心番薯則是父親南洋夢(mèng)里的鄉(xiāng)思。
    ?每年父親從南洋歸來的紀(jì)念日,夜里的一餐我們通常只吃紅心番薯,聽著父親訴說戰(zhàn)爭(zhēng)的種種。
    ?在我居住的地方,巷口本來有一位賣糖番薯的老人。老人是個(gè)老兵,家鄉(xiāng)在山東偏遠(yuǎn)的小縣城。有一回我們?yōu)榱说毓蠁栴}爭(zhēng)辯起來,老人堅(jiān)持臺(tái)灣的紅心番薯如何也比不上他家鄉(xiāng)的紅地瓜,他的理由是:“臺(tái)灣多雨水,地瓜哪有俺的家鄉(xiāng)甜?俺家鄉(xiāng)的地瓜真是甜得像蜜似的!”老人說話的神情好像當(dāng)時(shí)他已回到家鄉(xiāng),站在地瓜田里,看著他的神情,使我想起父親和他的南洋,他在烽火中的夢(mèng),我乃真正知道,番薯雖然卑微,它卻聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)愁的土地,永遠(yuǎn)在鄉(xiāng)思的天地里吐露新芽。
    (選自2018年3月17日《文摘報(bào)》,有刪改)(1)第③段畫線句表現(xiàn)了父親怎樣的心理?
    他在屋內(nèi)轉(zhuǎn)了三圈,才放下提著的麻袋,憤憤地說:“你住在這種上不著天下不落地的所在,我?guī)淼姆硪N在哪里?”
    (2)文章④⑤⑥段插敘了“我”童年對(duì)番薯的記憶,有何作用?
    (3)第⑧段畫線語句在文中有何作用,從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析。
    (4)結(jié)合文章,理解下列語句的含義。
    番薯雖然卑微,它卻聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)愁的土地,永遠(yuǎn)在鄉(xiāng)思的天地里吐露新芽。

    組卷:20引用:2難度:0.4

三、第三部分寫作

  • 15.閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。
          葉圣陶先生為人師表、待人溫良,是張中行的啟明星;解放軍叔叔搭建小茅屋,助人為樂,是哈尼小姑娘的啟明星;紫藤蘿花團(tuán)錦簇,煥發(fā)蓬勃生機(jī),是宗璞的啟明星……成長(zhǎng)的啟明星,閃爍在生活的每個(gè)角落,給我們帶來前行的力量。
          以上文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與感悟?請(qǐng)你以“                    是我的啟明星”為題目,寫一篇記敘文。
          要求:①題目自擬;②除詩歌外,文體不限;③結(jié)合自己的學(xué)習(xí)或生活經(jīng)歷,不抄襲、不套寫,要有自己的真情實(shí)感;④不出現(xiàn)涉及到自己的人名、校名、地名;⑤不少于600字。

    組卷:3引用:5難度:0.5
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