2012-2013學(xué)年遼寧省朝陽市凌源市刀爾登中學(xué)九年級(上)知識競賽物理試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、填空題(每空1分,共20分)
-
1.0.5kg的空瓶裝滿水后總質(zhì)量為1.7kg,裝滿某種油后,總質(zhì)量為1.64kg,這個(gè)瓶子的容積是
組卷:110引用:1難度:0.9 -
2.一門反坦克炮彈瞄準(zhǔn)一輛坦克,開炮后經(jīng)過0.6s看到炮彈在坦克上爆炸,再經(jīng)過2.1s才聽到爆炸的聲音,若當(dāng)時(shí)的聲速是340m/s,則反坦克炮距坦克 m,炮彈的速度是 。
組卷:220引用:5難度:0.9 -
3.如圖所示,一塊均勻的厚木板長15m,重400N,對稱的擱在相距8m的A、B兩個(gè)支架上。一個(gè)體重為500N的人,從A點(diǎn)出發(fā)向左走到離A點(diǎn)m處時(shí),木板將開始翹動。
組卷:275引用:7難度:0.7 -
4.飛行員在做特技飛行時(shí),感覺“大地迎面撲來”,這是以
組卷:88引用:1難度:0.9 -
5.甲、乙兩木塊向右運(yùn)動,如圖是每隔0.2s拍攝的甲、乙運(yùn)動情況的閃光照片,由照片可以判定,甲、乙兩木塊。運(yùn)動速度相同的時(shí)刻可能在
組卷:13引用:2難度:0.7 -
6.某實(shí)心物體,其質(zhì)量為10kg,將它浸沒于水中并用彈簧測力計(jì)測其重力,靜止后,彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為60N,則該物體在水中受到的浮力為
組卷:53引用:1難度:0.9 -
7.輪船進(jìn)港卸下貨物,吃水深度減少0.6米,如果輪船在水平方向上的截面積為5400米2,那么卸下的貨物質(zhì)量為。
組卷:376引用:6難度:0.5 -
8.桌面上的燒杯盛有半杯濃鹽水,如果再向燒杯內(nèi)加水,則溶液對燒杯底部壓強(qiáng)將(選填“變大”、“不變”或“變小”),加水前后,深度都為h的某處受到的液體壓強(qiáng)將(同上)。
組卷:655引用:17難度:0.9 -
9.如圖所示,將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部均勻拉到定點(diǎn)A,已知道AB>AC,如果拉力做的功分別為W1、W2,拉力所做的功率分別為P1、P2,則W1W2,P1P2。
組卷:825引用:34難度:0.5 -
10.用如圖所示的裝置探究斜面的機(jī)械效率,用15N的力沿著長50c m,高30cm的斜面,將重為20N的木塊勻速拉上斜面。此斜面的機(jī)械效率為
組卷:70引用:4難度:0.7 -
11.如圖所示,用兩個(gè)定滑輪和一個(gè)動滑輪組成滑輪組,每個(gè)滑輪重為30N.用這個(gè)滑輪組把重300N的物體勻速提升2m,不計(jì)繩重及摩擦,則拉力F大小是N,滑輪組的機(jī)械效率為。
組卷:222引用:12難度:0.7
二、選擇題(每小題2分,10-12為多選,共24分)
-
12.一物體隨傳送帶一起水平勻速向右移動,下列說法正確的是( )
組卷:48引用:2難度:0.7
六、實(shí)驗(yàn)探究題(每空1分,共26分)
-
36.在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后,按圖1所示,通過加掛鉤分別改變F1、F2,仍使杠桿在水平位置平衡,并用刻度尺在杠桿上測出對應(yīng)的L1和L2,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
小明通過觀察以上實(shí)驗(yàn)裝置,并分析數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是:“動力乘動力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力乘阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”。小華認(rèn)為小明的結(jié)論不正確,小華為了驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)。只將如圖1中的F1改用彈簧測力計(jì)來拉。實(shí)驗(yàn)中改變拉力的次數(shù) F1/N L1/cm F2/N L2/cm 1 1 8 2 4 2 2 8 1 16 3 2 12 3 8
(2)某同學(xué)利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗(yàn)證杠桿平衡的條件,如圖2所示,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),他測出從支點(diǎn)O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1和L2的大小。他測力臂的方法是組卷:196引用:14難度:0.5 -
37.某同學(xué)在老師的指導(dǎo)下研究了單擺的周期(單擺來回?cái)[動一次所需的時(shí)間)與擺長和質(zhì)量是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn),該同學(xué)選擇了長度不相同的幾根細(xì)繩,并用幾個(gè)質(zhì)量不同的物體作為單擺下面的擺。在實(shí)驗(yàn)過程中,此同學(xué)發(fā)現(xiàn)如果單擺擺動的角度過大,單擺的擺動將不在一個(gè)平面內(nèi),在請教老師后,該同學(xué)將單擺每次擺動的角度調(diào)到不超過10°,并作了如下記錄:
(1)認(rèn)真想一想,我們發(fā)現(xiàn)該同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)過程中,疏忽了一個(gè)問題,此實(shí)驗(yàn)還應(yīng)控制一個(gè)物理量,請問是什么?擺長/周期/擺質(zhì)量 0.5(m) 1.0(m) 1.5(m) 2.0(m) 0.1(kg) 1(s) 2(s) 3(s) 4(s) 0.2(kg) 1(s) 2(s) 3(s) 4(s) 0.4(kg) 1(s) 2(s) 3(s) 4(s)
(2)通過老師的提醒,該同學(xué)研究了此物理量對單擺的周期沒有影響,則從表中數(shù)據(jù)可知:單擺的周期與擺的質(zhì)量
(3)通過實(shí)驗(yàn)可得出,單擺的周期的長短可通過控制單擺的組卷:17引用:1難度:0.5