2023年江西省中考物理試卷
發(fā)布：2024/5/10 8:0:9
一、填空題（本大題共8小題，每空1分，共16分）
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1．如圖所示，圭表是中國(guó)古代重要的天文儀器，圭表通過測(cè)量正午日影長(zhǎng)度來推測(cè)二十四節(jié)氣，日影是光的 形成的。為了提高其測(cè)量精度，天文學(xué)家使用鉛垂線來確保“表”垂直于水平放置的“圭”。鉛垂線是利用了重力的方向總是 。組卷：648引用：8難度：0.7 -
2．近年來，江西多措并舉，打造美麗鄉(xiāng)村，為老百姓留住了鳥語(yǔ)花香的田園風(fēng)光。人們聽到的“鳥語(yǔ)”是通過 傳入人耳的，聞到“花香”是 現(xiàn)象。
組卷：307引用：5難度：0.8 -
3．學(xué)校在教學(xué)樓大廳設(shè)有儀容鏡，便于師生自覺規(guī)范儀容儀表。某同學(xué)在儀容鏡中所成的像是 （選填“實(shí)像”或“虛像”），與他在小平面鏡中所成的像相比，像的大小 （選填“變大”“變小”或“不變”）。
組卷：533引用：8難度：0.7 -
4．如圖所示，卸下家用微型風(fēng)扇的插頭后，將兩根導(dǎo)線分別與靈敏電流計(jì)連接起來，用力轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)扇葉子，看到靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)，這是 現(xiàn)象，此過程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為 能。組卷：445引用：8難度：0.7 -
5．我國(guó)無人機(jī)技術(shù)世界領(lǐng)先，應(yīng)用廣泛。如圖所示，送快遞的無人機(jī)勻速下降時(shí)，它相對(duì)于地面是 的，機(jī)械能 （選填“增大”“減小”或“不變”）。組卷：429引用：5難度：0.8 -
6．我國(guó)的“復(fù)興號(hào)”動(dòng)車組具有高速、平穩(wěn)等運(yùn)行特點(diǎn)。如圖所示，某乘客將一枚硬幣立在勻速直線行駛的動(dòng)車窗臺(tái)上，由于硬幣具有 ，它能與動(dòng)車一起繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)；“紋絲不動(dòng)”的硬幣受到的重力與窗臺(tái)對(duì)它的支持力是一對(duì) （選填“平衡力”或“相互作用力”）。組卷：522引用：9難度：0.7 -
7．將分別標(biāo)有“3.8V，0.3A”和“2.5V，0.3A”字樣的小燈泡同時(shí)接入同一電路中，兩燈均正常發(fā)光，此時(shí)兩燈是 聯(lián)，這是因?yàn)閮蔁舻?。
組卷：221引用：6難度：0.5
四、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題共4小題，每小題7分，共28分）
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20．【探究名稱】探究浮力大小與物體的形狀是否有關(guān)：
【問題】某同學(xué)探究完浮力大小與液體密度和物體排開液體體積的關(guān)系后，還想知道浮力大小是否與物體的形狀有關(guān)。于是，該同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
【證據(jù)】該同學(xué)用一塊橡皮泥（不吸水）、一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、水和細(xì)線，按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①如圖a所示，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出橡皮泥的重力為 N；
②如圖b所示，將橡皮泥捏成實(shí)心長(zhǎng)方體浸沒在水中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；
③如圖c所示，將同一塊橡皮泥捏成實(shí)心圓柱體浸沒在水中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；
④如圖d所示，將同一塊橡皮泥捏成實(shí)心球體浸沒在水中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
【解釋】
（1）圖b中橡皮泥受到的浮力大小為 N；
（2）由以上實(shí)驗(yàn)可知，浮力大小與物體的形狀 。
【交流】
（1）本實(shí)驗(yàn)在其它因素都相同的前提下，只改變物體的形狀來進(jìn)行探究。在物理學(xué)中，這種研究方法稱為 。
（2）在第④步實(shí)驗(yàn)中，將橡皮泥從圖d位置向下移放到圖e位置時(shí)，深度增加，橡皮泥所受浮力大小 （選填“變大”“變小”或“不變”），說明浮力大小與 無關(guān)。
（3）若用刻度尺和彈性較好的橡皮筋來替代彈簧測(cè)力計(jì)，能否完成本實(shí)驗(yàn)的探究？。組卷：757引用：6難度：0.3 -
21．【探究名稱】探究保溫瓶的保溫效果與什么因素有關(guān)
【問題】有些同學(xué)喜歡用保溫瓶帶熱水到校飲用。使用過程中發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)裝水較多時(shí)，保溫效果較好；瓶?jī)?nèi)裝水較少時(shí)，保溫效果較差。據(jù)此，同學(xué)們猜想：保溫瓶的保溫效果可能與 有關(guān)。
【證據(jù)】針對(duì)同學(xué)們的猜想，甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了一套方案。
甲組方案：利用五個(gè)規(guī)格相同的保溫瓶（容積為2L）在同一天進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
（1）上午8：00將不同體積初溫為98℃的熱水，同時(shí)裝入五個(gè)保溫瓶?jī)?nèi)；
（2）下午6：00打開五個(gè)保溫瓶，同時(shí)測(cè)量并記錄水溫，計(jì)算出水降低的溫度。
乙組方案：利用同一保溫瓶（容積為2L）分五天進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
（1）每天上午8：00將不同體積初溫為98℃的熱水裝入同一保溫瓶?jī)?nèi)；
（2）每天下午6：00打開保溫瓶，測(cè)量并記錄水溫，計(jì)算出水降低的溫度。
上述兩套方案，都能控制實(shí)驗(yàn)時(shí)保溫瓶的保溫性能完全相同，但乙組方案不能保證每天的 完全相同。所以，同學(xué)們選擇了甲組方案在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。收集的數(shù)據(jù)如下表：
水的初溫：98℃
【解釋】保溫瓶編號(hào) ① ② ③ ④ ⑤ 水的體積（L） 1.6 1.7 1.8 1.9 2.0 水的末溫（℃） 79.0 81.5 83.0 85.5 84.5 水降低的溫度（℃） 19.0 16.5 15.0 12.5 13.5
（1）本實(shí)驗(yàn)通過相同時(shí)間內(nèi) 來反映保溫瓶的保溫效果，這種研究方法稱為轉(zhuǎn)換法。
（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出初步結(jié)論：在其它條件相同的情況下，水量少于1.9L時(shí)，水量越多，其保溫效果越 ；水量在1.9L～2.0L時(shí)，水量越少，其保溫效果越好。
【交流】
（1）經(jīng)過討論，同學(xué)們認(rèn)為水量在1.9L～2.0L范圍內(nèi)的初步結(jié)論不一定可靠，原因是 。
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，水溫下降是通過 的方式改變其內(nèi)能。
（3）下列實(shí)驗(yàn)中也用到轉(zhuǎn)換法的是。
A.探究真空不能傳聲
B.研究光的傳播時(shí)引入光線
C.探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，用兩支相同的蠟燭來比較像與物的大小關(guān)系
D.探究物體動(dòng)能大小時(shí)，用木塊被撞擊后移動(dòng)的距離來反映物體動(dòng)能的大小組卷：279引用：3難度：0.5