人教新版必修1《第二單元》2017年單元測試卷(3)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、解答題(共2小題,滿分22分)
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1.閱讀下面的文言文,完成下列各題。
舞陽侯樊噲者,沛人也。以屠狗為事,與高祖俱隱。初從高祖起豐,攻下沛。高祖為沛公,以噲為舍人。從攻胡陵、方與,還守豐,擊泗水監(jiān)豐下,破之?!?xiàng)羽在戲下,欲攻沛公。沛公從百余騎因項(xiàng)伯面見項(xiàng)羽,謝無有閉關(guān)事。項(xiàng)羽既饗軍士中酒亞父謀欲殺沛公令項(xiàng)莊拔劍舞坐中欲擊沛公項(xiàng)伯常屏蔽之。時(shí)獨(dú)沛公與張良得入坐,樊噲?jiān)跔I外,聞事急,乃持鐵盾入到營。營衛(wèi)止噲,噲直撞入,立帳下。項(xiàng)羽目之,問為誰。張良曰:“沛公參乘樊噲?!表?xiàng)羽曰:“壯士。”賜之卮酒彘肩。噲既飲酒,拔劍切肉食,盡之。項(xiàng)羽曰:“能復(fù)飲乎?”噲?jiān)唬骸俺妓狼也晦o,豈特卮酒乎!且沛公先入定咸陽,暴師霸上,以待大王。大王今日至,聽小人之言,與沛公有隙,臣恐天下解,心疑大王也。”項(xiàng)羽默然。沛公如廁,麾樊噲去。是日微樊噲奔入營誚讓項(xiàng)羽,沛公事幾殆?!?bdo class="mathjye-underpoint">黥布反時(shí),高祖嘗病甚,惡見人,臥禁中,詔戶者無得入群臣。群臣絳、灌等莫敢入。十余日,噲乃排闥直入,大臣隨之。上獨(dú)枕一宦者臥。噲等見上流涕曰:“始陛下與臣等起豐沛,定天下,何其壯也!今天下已定,又何憊也!且陛下病甚,大臣震恐,不見臣等計(jì)事,顧獨(dú)與一宦者絕乎!且陛下獨(dú)不見趙高之事乎?”高帝笑而起。
……
太史公曰:“吾適豐沛,問其遺老,觀故蕭、曹、樊噲、滕公之家,及其素,異哉所聞!方其鼓刀屠狗賣繒之時(shí),豈自知附驥之尾,垂名漢廷,德流子孫哉?”
(節(jié)選自《史記?樊酈滕灌列傳》)
(1)下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是
A.項(xiàng)羽既饗/軍士中酒/亞父謀欲殺沛公令/項(xiàng)莊拔劍舞坐中/欲擊沛公項(xiàng)伯/常屏蔽之
B.項(xiàng)羽既饗軍士/中酒/亞父謀欲殺沛公令/項(xiàng)莊拔劍舞/坐中欲擊/沛公項(xiàng)伯常屏蔽之
C.項(xiàng)羽既饗軍士/中酒/亞父謀欲殺沛公/令項(xiàng)莊拔劍舞坐中/欲擊沛公/項(xiàng)伯常屏蔽之
D.項(xiàng)羽既饗/軍士中酒/亞父謀欲殺沛公/令項(xiàng)莊拔劍舞/坐中欲擊沛公/項(xiàng)伯常屏蔽之
(2)下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是
A.“沛公”,指劉邦,因其起兵于沛(今江蘇沛縣),故稱“沛公”。
B.“臣”,最初指男性奴仆,后成為君主時(shí)代官吏和百姓的統(tǒng)稱。
C.“黥”,是黥布的姓。黥布當(dāng)初跟從項(xiàng)羽,后歸順劉邦。
D.“流涕”,指流淚。古代的“涕”一般指眼淚,而“泗”指鼻涕。
(3)下列對(duì)文章內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.樊噲既有政治頭腦,又勇敢豪爽。當(dāng)劉邦處于危險(xiǎn)境地時(shí),他不顧個(gè)人安危,闖入營帳,義正詞嚴(yán)地譴責(zé)項(xiàng)羽,幫助劉邦脫離險(xiǎn)境。
B.教材中的《鴻門宴》也有樊噲闖帳一節(jié),本文與之相比少了怒視項(xiàng)羽這一細(xì)節(jié),人物形象不及《鴻門宴》生動(dòng)傳神。
C.劉邦因患病獨(dú)臥宮中,不見朝臣,精神疲憊。樊噲直入宮內(nèi),以趙高篡權(quán)的教訓(xùn),說服劉邦,使劉邦精神振作起來。
D.司馬遷在最后的議論中,對(duì)樊噲等人從普通平民通過自己的努力使自己名垂?jié)h廷,恩德惠及子孫表示驚異,表達(dá)了作者對(duì)這些人物的贊嘆。
(4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①噲?jiān)唬骸俺妓狼也晦o,豈特卮酒乎!”
譯文:
②且陛下病甚,大臣震恐,不見臣等計(jì)事,顧獨(dú)與一宦者絕乎!
譯文:組卷:12引用:1難度:0.7 -
2.古代詩歌閱讀,閱讀下面這首詩,完成下列各題。
濦亭同麻知幾賦①
【金】元好問
零落棲遲復(fù)此游,一樽聊得散羈愁。
天圍平野莽無際,水繞孤城閑不流。
柳意漸回淮浦暖,雁聲仍帶塞門秋。
登高望遠(yuǎn)令人起,欲買煙波無釣舟。【注】①這首詩是作者避亂河南登封時(shí)的作品。麻知幾,金代后期文人。
(1)下列對(duì)本詩的理解和賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是
A.從首聯(lián)中的“復(fù)此游”三字可知,這首詩是詩人再次來到濦亭游覽時(shí)有所感而作。
B.頷聯(lián)的“閑”字蘊(yùn)意豐富,語帶雙關(guān):既指水流平靜之狀,也指詩人閑適自在之態(tài)。
C.“雁聲仍帶塞門秋”意謂時(shí)值深秋,長空雁陣,哀鳴聲聲,送來一陣陣邊塞的寒意。
D.中間兩聯(lián)在寫法上由遠(yuǎn)及近,從視覺、聽覺兩方面摹寫景物,景中有情,情景交融。
E.尾聯(lián)的“起”字,有心動(dòng)的意思,此處寫詩人登臨高處,縱目遠(yuǎn)望,不由地怦然心動(dòng)。
(2)這首詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情?請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。組卷:39引用:3難度:0.5
三、(6分)
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3.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)風(fēng)蕭蕭兮易水寒,
(2)
(3)
(4)大行不顧細(xì)謹(jǐn),
(5)耳聞不如目見,
(6)人誰無過,組卷:18引用:2難度:0.9
六、解答題(共1小題,滿分5分)
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9.下面是海濱中學(xué)高三年級(jí)6班和13班的班徽,你會(huì)為哪一個(gè)班徽點(diǎn)贊?請(qǐng)從構(gòu)圖要素和寓意兩個(gè)方面,陳述理由。
組卷:22引用:10難度:0.5
七、解答題(共1小題,滿分40分)
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10.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
目前,智能手機(jī)行業(yè)競爭日趨激烈,國內(nèi)手機(jī)企業(yè)紛紛創(chuàng)新以求突破。甲企業(yè)致力于硬件的研發(fā),制造性能更好的芯片、更薄的機(jī)身、更高像素的攝影頭;乙企業(yè)著眼于軟件的開發(fā),設(shè)計(jì)更便捷的界面、更人性化的系統(tǒng);丙企業(yè)專注于商業(yè)模式的更新,策劃更新穎的營銷方式、更有效的競爭策略。企業(yè)為求發(fā)展而積極創(chuàng)新的這些做法,引起了人們更廣泛、更深入的討論和思考。
要求:結(jié)合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲。組卷:39引用:9難度:0.3