2022-2023學年廣東省梅州市豐順縣小勝中學七年級（下）月考語文試卷（5月份）
發(fā)布：2024/6/30 8:0:9
一、積累運用（30分））
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1．默寫古詩文。
（1）東市買駿馬，，，北市買長鞭。（《木蘭詩》）
（2）獨坐幽篁里，。（《竹里館》）
（3），雙袖龍鐘淚不干。（《逢入京使》）
（4），草色入簾青。（《陋室銘》）
（5）予獨愛蓮之出淤泥而不染，。（《愛蓮說》）
（6）《木蘭詩》中描寫邊塞夜景的句子是：，。
（7）岑參的《逢入京使》中寫出了戎馬倥傯行者匆匆?guī)Э谛诺木渥邮牵?!--BA-->，。組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．根據拼音寫出相應的詞語。
（1）青年人寫信，寫得太cǎo shuài（），魯迅先生是深惡痛絕之的。
（2）我們民族的偉大精神，將要在你的bǔ yù（）下發(fā)揚滋長！
（3）他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，lì jìn xīn xuè（）。
（4）仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越qiè ér bù shě（）。組卷：1引用：2難度：0.8 -
3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?br />①我有時把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動的，我的心還在噴涌著熱血，因為我常常感到它在 著一種熱情。
②錢鍾書先生的小說《圍城》，語言幽默風趣，深受廣大讀者的喜愛和 。
③當命運的繩索無情地縛住少年劉偉的雙臂，他依然 地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。
④公益與每個人息息相關。捐贈一本書，提供一份午餐，甚至轉發(fā)一條微博，愛心就在你我之間 。組卷：6引用：1難度：0.5
二、閱讀（40分）
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8．閱讀下面的文字，完成問題。
談讀書
賈平凹 ①人活著不能沒有錢，但只要有一碗飯吃，錢又算是什么呢？窮不是咱們的錯，書卻會使咱們位低而人品不微，貧困而志向不賤。中學生朋友，一定要把書看重，什么都不要眼紅，但可眼紅讀書，朋友可以不交或少交，書之友不能一日不交。要學會逼自己靜心讀書，深知書中精義。
②能好讀書必有讀書的好處。譬如能說天地之大，能曉人生之難，有自知之明，有預料之先，不為苦而悲，不受寵而歡，寂寞時不寂寞，孤單時不孤單，所以絕權欲，棄浮華，灑達觀，潔冰雪，于囂煩塵世而自尊自重自強自立，不卑不畏不俗不諂。
③凡能找到的書，不管文學、政治、哲學、歷史、美學、天文、地理、醫(yī)藥、建筑、美術、樂理……都要讀讀，若讀書面窄，借鑒就不多，思路就不廣。但是，切切又不要忘了精讀，真正的本事掌握，全在于精讀。世上好書，浩如煙海，一生不可能讀完，而且有的書雖好，但不能全為之喜愛。
④比如我一生不喜食肉，但肉確實是世上好東西。你若喜歡一本書了，不妨多讀。第一遍可囫圇吞棗讀，這叫享受；第二遍就靜心坐下來讀，這叫吟味；第三遍便要一句一句想著讀，這叫深究。三遍讀過，放上幾天，再去讀讀，常又會有再新再悟的地方。
⑤讀書要讀精品。你真真愛上一本書了，可以在一個時期多找些作家的書來讀，讀他們長中短篇，或者散文、詩歌甚至理論，再讀外人對他的評論，所寫的傳記，也可再讀和他同期作家的一些作品。這樣，你就知道他的文了，更知道他的人了，明白當時是什么社會，如何的文壇。他的經歷、性格、人品、愛好等等是怎樣促使他的風格的形成。
⑥大凡世上，一個作家都有自己一套手法，都是有跡而可覓尋，當然有的天分太高了，但不是一時一陣便可理得清的。我讀中國的老莊、太白、東坡詩文，讀外國的泰戈爾、川端康成、海明威之文，便至今于起滅轉接之間不可測識。如此這番讀過，你就不要理他了，將他丟開，重新進入另一個大家。
⑦文學乃至其它任何藝術是在突破中前進的。你要時時注意，前人走到了什么地方，同輩人走到了什么地方？任何大家，任何名著，你只能繼承，不能重復，當你學習它的時候，必須將它拉到你的腳下來讀。這不是狂妄，這正是知其長、曉其短，師精神而棄皮毛啊。
⑧從1971年投稿至 1978年《滿月兒》在京獲獎至《廢都》脫稿，我已寫了22年，其間甘苦一言難盡。開始，稿子向全國四面八方投寄，四面八方退稿涌回來，我心有些冷，恨過自己命運，恨過編輯，擔心將來一事無成，反誤了如今青春年華，夜里常常一個人伴著孤燈呆坐。
⑨但竟有這樣的事發(fā)生；熬夜到凌晨一點，困極了，只要說聲睡，立即就睡著了，如果再堅持熬一會兒，熬紅了眼，反倒沒瞌睡了。于是想，創(chuàng)作大概也是如此。就發(fā)奮起來，將所有的退稿信都貼在墻上，抬頭低眼讓我看到我自己的恥辱。退稿信真多，幾乎一半是鉛印退稿條，有的編輯同志工作太忙了，鉛印條上連我的名字也未填。可惜我住的水泥樓上沒大梁。要不，系一條繩，吊一個苦膽，我要當勾踐了。
⑩大言者不語。只要真正寂寞，那便孤獨，孤獨是文學的價值，靜心是讀書作文的一條途徑，這途徑明明擺著，許多人一心想當文學家，卻不愿在這條路上走，那有什么辦法呢？誠然虛名可以浪得，但成名并不一定成功是如此無情。大人物都是從小人物到大人物的，我們的目的在于希望同我們一樣的小人物也慢慢長大。
（1）作者在文中闡述的關于讀書的主要觀點是什么？
（2）下列對文章內容的理解和分析，不正確的一項是
A．讀書要學會從點到面延伸，從一本書擴展到一個時代的相關書籍，知人論世，才算精讀。
B．讀書只有讀三遍才能掌握其中精華，第一遍要享受，第二遍要吟味，第三遍要深究。
C．讀書學習應該在繼承前人經驗的基礎上有所創(chuàng)造，師精神而棄皮毛，在突破中前進。
D．本文與培根的《談讀書》都強調讀書方法的重要性，認為讀書要做到泛讀和精讀相結合。
（3）簡要分析文章第⑤段的論證過程。
（4）第⑥段畫線句主要運用了什么論證方法？有何作用？
（5）閱讀文章，簡析作者為什么認為“靜心是讀書作文的一條途徑”。組卷：9引用：1難度：0.5
三、作文（50分）
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9．“原來”，意思是發(fā)現(xiàn)從前不知道的情況。生活百味，青春多彩，“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。驀然回首，原來：凡事蘊理，萬物成趣，人間有情，苦難也可成營養(yǎng)，美麗或許有缺憾，我也是一道風景……
請以“原來，我也在成長”為題，寫一篇文章。
要求：①自選文體。②不少于 600 字。組卷：2引用：1難度：0.5