人教部編版七年級上冊《6.2 師生交往》2023年同步練習卷（11）
發(fā)布：2024/8/1 8:0:9
一、選擇題
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1．抱著愛心的“火柴人”漫畫、按不同學生性格和表現(xiàn)“定制”的評語……臨近期末，合肥市某學校的一位班主任為全班43名學生繪制了“萌萌噠”的漫畫，并且定制“萌萌噠”評語，受到家長點贊。正確對待老師的表揚和批評，我們應該（ ?。?br />①把老師的表揚看作是對自己的鼓勵和期待
②把老師的批評當作對自己的鞭策
③幫助老師解決煩惱
④積極與老師交流互動，化解誤會組卷：9引用：5難度：0.7 -
2．良好的師生關系（ ）
組卷：2引用：2難度：0.7 -
3．在學校生活中，我們偶爾會被老師誤解，也會與老師發(fā)生矛盾，正確的處理方法是（ ?。?/h2>
組卷：72引用：16難度：0.8
三、材料分析題
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9．以下是小濤同學在日常生活中的表現(xiàn)和存在的問題，請你運用所學知識，幫助他解決存在的問題。
英語老師批評了小濤同學，他就在英語課堂上經(jīng)常頂撞老師。組卷：1引用：2難度：0.4 -
10．有人說，師生之間有一種永遠也截不破的隔膜，這種感覺很微妙，既想弄明白，又想讓這種朦朧一直保持下去……
鏡頭一 小林的媽媽病了，爸爸又出差了，所以懂事的小林總是在早讀前先給媽媽做好早飯才去上學，因此她經(jīng)常遲到。班主任許老師管理班級相當嚴格，針對小林遲到，多次在班里批評她，為此小林覺得特別委屈，有次在班里頂撞了老師，結果……
（1）如果你是小林，你會怎么做？
鏡頭二 最近老師見劉達上課經(jīng)常走神兒，便安排于建幫助他。有一天早晨劉達對于建說：“爸爸媽媽又吵架了，我一夜都沒有睡好?！眲⑦_上課不但走神兒，還打瞌睡。下課后老師把于建叫到辦公室說：“你的工作沒做好，還要繼續(xù)幫助劉達。”對此于建覺得有點兒委屈。
（2）于建怎么樣才能消除心中的委屈呢？請你為他提幾條建議。
鏡頭三 這節(jié)課是吳老師的數(shù)學課，他今天不僅遲到，而且第三次講錯了?？粗鴧抢蠋焽烂C的表情，同學們該怎么辦呢？
小萍：鼓起勇氣站起來說“老師，你又講錯了”，并故意把“又”說得很重。
小甜：把自己的意見寫成信寄給老師。
小濤：去老師的辦公室，與老師交流自己的想法。
（3）以上三位同學指出老師錯誤的方式，你認為誰的更好？為什么？組卷：2引用：2難度：0.3