2022-2023學(xué)年山東省濱州市陽信縣七年級(jí)（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/7/19 8:0:9
一、積累運(yùn)用（共30分）
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1．下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：5引用：2難度：0.8 -
2．下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.8 -
3．有關(guān)下面文段的說法，不正確的一項(xiàng)是（ ）
①閱讀是（ ?。┲R(shí)、（ ）智慧的重要方式，是（ ?。┪拿?、（ ）國(guó)民素質(zhì)的重要途徑。②深入推進(jìn)全民閱讀，對(duì)加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步具有重要意義。③2014年以來，“全民閱讀”連續(xù)9次被寫入“政府工作報(bào)告”，“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要提出“深入推進(jìn)全民閱讀，建設(shè)‘書香中國(guó)’?！雹苋找嫱晟频娜耖喿x體系建設(shè)，為人們搭建起發(fā)現(xiàn)更好自我的階梯。組卷：9引用：2難度：0.5 -
4．下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br />①怎樣才能寫得有感情呢？關(guān)鍵是寫自己親身經(jīng)歷的有真切感受的事，說發(fā)自內(nèi)心的話。
②寫清楚是記事的基本要求，一般要寫出事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。
③事情的經(jīng)過是記敘的主要內(nèi)容，要重點(diǎn)寫，寫詳細(xì)些。
④此外，還要注意錘煉語言，學(xué)習(xí)使用一些能夠貼切表達(dá)情感的詞語或者句子，抓住一些感人的細(xì)節(jié)。
⑤很多時(shí)候，記事也是為了傳達(dá)情感，分享體驗(yàn)，因此，還要學(xué)會(huì)寫得有感情。組卷：17引用：2難度：0.5
二、閱讀理解（共40分）
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13．閱讀下面文章，完成下面小題。
送報(bào)的少年 ①放暑假的時(shí)候，給我家送報(bào)的換了一個(gè)十七八歲的少年。我家住六樓，每天清早8點(diǎn)多鐘的時(shí)候，便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來了。不論晴天雨天，他都來得很準(zhǔn)時(shí)。門沒開的時(shí)候，他輕輕地把報(bào)紙塞進(jìn)報(bào)筒。門虛掩著的時(shí)候，他便會(huì)禮貌地喊一聲：“萬老師，報(bào)紙來了！”
②我曾與他閑聊過，得知他每天凌晨5點(diǎn)鐘就起床，每天要為二百多戶人家送報(bào)，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級(jí)臺(tái)階。
③驕陽似火，送報(bào)少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷，一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的大眼睛，見人就靦腆地笑著，他的日子似乎無憂無慮。
④7月下旬的一天，少年送報(bào)來時(shí)對(duì)我說：“今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線！”我說了聲謝謝，少年便下樓去了。這時(shí)，我那兒子聞聲從床上翻起，接過報(bào)紙急匆匆地翻閱，高興地說：“媽，我可以上郵電大學(xué)了！”
⑤我既高興，又對(duì)兒子的那種少爺做派很不滿意。8點(diǎn)多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調(diào)還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起床洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊啜飲牛奶，一邊不停地?fù)Q電視頻道……我說：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個(gè)青年有沒有志氣抱負(fù)，就看他能不能早起床！”
⑥兒子不屑地說：“你那觀念早過時(shí)了！”我說：“你看看人家那送報(bào)的少年，每天5點(diǎn)就起床了！”兒子笑得更囂張：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世紀(jì)的第一代天之驕子，我進(jìn)了大學(xué)，還要攻讀碩士、博士、還要出國(guó)留學(xué)！”
⑦一個(gè)大雨滂沱的日子，送報(bào)的少年頭一次誤點(diǎn)了。上午9點(diǎn)半鐘時(shí)，才出現(xiàn)在我家門口，他渾身衣服濕透了，像一個(gè)落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報(bào)紙也打濕了一角。他像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子囁嚅著說：“真是對(duì)不住您，路上摔了一跤，把您的報(bào)紙弄濕了。”我剛說了聲“沒關(guān)系”，兒子卻奪過報(bào)紙狠狠地一摔：“換份干的來，這份不能看！”我一邊解圍，一邊把兒子推進(jìn)房里。
⑧轉(zhuǎn)眼到了8月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書，高高興興地清點(diǎn)行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。這天8點(diǎn)剛過，送報(bào)的少年準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門口了，他把報(bào)紙交給我后，笑吟吟地說：“萬老師，從明天起，這報(bào)紙還是由我爸爸送?！?br /> ⑨我隨口問：“那你呢？”少年說：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)?！蔽殷@得不知說什么，那少年又補(bǔ)充道：“我爸是個(gè)下崗工人，身體不太好，以后若送遲了，您多包涵！”
⑩少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。
（1）本文按照時(shí)間的順序，記敘了發(fā)生在送報(bào)少年身上的事情，請(qǐng)根據(jù)下面的提示完成表格，梳理內(nèi)容。
（2）文中“驕陽似火”“一個(gè)大雨滂沱的日子”等屬于什么描寫，這樣寫的作用是什么？時(shí)間 事情 放暑假的時(shí)候 少年走街串巷送報(bào) 七月下旬的一天 ① 一個(gè)大雨滂沱的日子 ② ③ ④
（3）結(jié)合語境，按要求賞析文中劃線句子。
①小圓臉上閃著一雙清亮的大眼睛，見人就靦腆地笑著，他的日子似乎無憂無慮。（指出加點(diǎn)詞語在文中的作用）
②他渾身衣服濕透了，像一個(gè)落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報(bào)紙也打濕了一角。他像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子囁嚅著說：“真是對(duì)不住您，路上摔了一跤，把您的報(bào)紙弄濕了?！保◤娜宋锩鑼懙慕嵌冗M(jìn)行賞析）
（4）本文的主人公是“送報(bào)紙的少年”，但多處寫到了“我”的兒子，對(duì)這樣寫的目的闡述正確的一項(xiàng)是
A.讓小說的人物關(guān)系更加復(fù)雜，也使小說更加吸引讀者。
B.通過與“我”的兒子對(duì)比，體現(xiàn)出送報(bào)少年的優(yōu)秀品質(zhì)。
C.說明人物的命運(yùn)各有不同，要依靠自己的力量把握自己的命運(yùn)。
D.通過對(duì)比進(jìn)一步體現(xiàn)“我”對(duì)兒子行為的不滿。
（5）如果你是文中“我”的兒子，在聽到送報(bào)少年已被北京大學(xué)錄取的消息時(shí)會(huì)想些什么？（以第一人稱的口吻表達(dá)，30字左右）組卷：6引用：2難度：0.5
三、寫作表達(dá)（共50分）
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14．作文。
豐富多彩的生活需要我們用心去體悟，需要我們努力去創(chuàng)造。將快樂寫進(jìn)生活，便添了一米陽光；將關(guān)愛寫進(jìn)生活，便多了一份溫情；將奮斗寫進(jìn)生活，便擁有了一股力量；將詩意寫進(jìn)生活，便收獲了一份浪漫……
請(qǐng)你以“我將 寫進(jìn)了生活”為題，寫一篇記敘文。
要求：①精心選材，抓住細(xì)節(jié)，表達(dá)真情實(shí)感。②字跡書寫規(guī)范、工整，卷面整潔。③不少于600字。④文中如果出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名和地名，請(qǐng)用“XX”代替。組卷：3引用：2難度：0.5