2023-2024學(xué)年江蘇省徐州市泉山區(qū)四年級(jí)（上）期中科學(xué)試卷

一、辨一辨。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”

• 1．聲音是以波的形式傳播。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：7引用：27難度：0.8

  解析
• 2．聲音可以在空氣中傳播，但不能在固體中傳播。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：0引用：1難度：0.6

  解析
• 3．在太空中，航天員們可以直接交談。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析
• 4．黃瓜、番茄是適合生吃的食物。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析
• 5．根據(jù)潛水艇的聲音能判斷出它的位置，說明液體可以傳播聲音。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：24引用：3難度：0.5

  解析
• 6．演奏吉他時(shí)，弦繃得越緊聲音越高。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：4引用：1難度：0.3

  解析
• 7．物體長(zhǎng)短、粗細(xì)不同，發(fā)出聲音的高低也相同。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：6引用：3難度：0.4

  解析
• 8．用右手撥動(dòng)同一根吉他弦，弦振動(dòng)的部分越短，發(fā)出的聲音越高。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：0引用：1難度：0.4

  解析
• 9．呼吸是人體吸取氧氣，呼出二氧化碳的過程。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：2引用：6難度：0.7

  解析
• 10．人在運(yùn)動(dòng)的過程中會(huì)消耗大量的氧氣，所以呼吸次數(shù)會(huì)增加。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：5引用：3難度：0.7

  解析
• 11．氧氣是維持生命必需的物質(zhì)，二氧化碳是植物制造養(yǎng)料所需要的原料。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：2引用：2難度：0.7

  解析
• 12．四年級(jí)學(xué)生小東在肺活量測(cè)試中的成績(jī)是1500毫升，他的肺活量是達(dá)到了健康標(biāo)準(zhǔn)。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析
• 13．一次用力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量，就是你的肺活量。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：3引用：6難度：0.7

  解析
• 14．小明中午吃了一碗米飯和一碟芹菜炒牛肉，他將這餐食物記作兩種。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：6引用：3難度：0.6

  解析
• 15．每天吃的零食不能記錄為一天的食物。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：9引用：1難度：0.7

  解析
• 16．按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，同一種食物可能被劃分到不同的種類中。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：10引用：1難度：0.3

  解析

四、解答題（共2小題，滿分0分）

• 47．我會(huì)探究。
  （一）我們認(rèn)識(shí)了新的工具-音叉，利用所學(xué)知識(shí)回答以下問題。
  （1）用手觸摸敲擊后的音叉，感受到的現(xiàn)象是：

   

  。
  （2）如圖1，小佳將左耳緊貼水槽外壁，她左耳聽到的聲音主要是通過

   

  傳播的。
  A.水
  B.空氣
  C.桌面
  （3）小剛利用音叉做了如圖2所示實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如表。
  

  敲擊音叉	音叉與氣球皮的遠(yuǎn)近不變
  	輕輕敲擊	重重敲擊
  碎紙屑跳動(dòng)情況	跳動(dòng)不明顯	跳動(dòng)明顯

  ①圖中將氣球皮套在杯口，是模擬耳朵中

   

  的作用。
  A.耳郭
  B.鼓膜
  C.耳蝸
  ②將敲擊后的音叉放在氣球皮上方但不接觸氣球皮，碎紙屑會(huì)跳動(dòng)起來，說明音叉在

   

  ，且通過

   

  傳給了氣球皮。
  ③用同一個(gè)音叉完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)，先輕輕敲再重重敲，發(fā)出的聲音

   

  。
  A.一樣
  B.高低不同
  C.強(qiáng)弱不同
  ④碎紙屑跳動(dòng)明顯，說明氣球皮的

   

  。
  A.振動(dòng)幅度大
  B.振動(dòng)速度快
  C.振動(dòng)幅度小
  組卷：5引用：1難度：0.4

  解析
• 48．（二）小紅用吸管和棉簽自制了一個(gè)小樂器，利用棉簽的上下移動(dòng)調(diào)試出了“1、2、3、4、5、6、7”這七個(gè)音符，其中音符“1”的音高最低，音符“7”的音高最高。該樂器的設(shè)計(jì)圖如圖所示。
  （1）小紅調(diào)節(jié)好一個(gè)音符后，如果她想調(diào)出一個(gè)音高更高的音符，那么她可以

   

  。
  A.把棉簽往上推一點(diǎn)
  B.把棉簽往下拉一點(diǎn)
  C.吹的力氣更大一點(diǎn)
  （2）把棉簽移到吸管的不同位置，從吸管上端往里吹氣，空氣在吸管內(nèi)部振動(dòng)發(fā)出聲音。吸管里空氣柱的長(zhǎng)度越

   

  ，振動(dòng)得越慢，發(fā)出的聲音越

   

  ；吸管里空氣柱的長(zhǎng)度越

   

  ，振動(dòng)得越快，發(fā)出的聲音越

   

  。
  （3）制作我們的小樂器時(shí)，下面做法不恰當(dāng)?shù)氖?

   

  。
  A.我們要先設(shè)計(jì)制作方案，畫出制作小樂器的示意圖
  B.根據(jù)自己的設(shè)計(jì)，一邊制作一邊修改
  C.拿到材料就應(yīng)該馬上制作，邊做邊設(shè)計(jì)
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析