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2023-2024學(xué)年江西省南昌市南昌縣八年級(jí)(上)期中語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/10/24 1:0:4

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用

  • 1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    ??“元旦京港澳天宮對(duì)話(huà)”將遠(yuǎn)隔千里的三地青年學(xué)子和身處中國(guó)空間站的航天員們“聚”在一起談夢(mèng)想、說(shuō)奮斗、①____(liáo)青春、話(huà)未來(lái),堪稱(chēng)一堂別開(kāi)生面的新年第一課。我印象最深的是“太空畫(huà)展”中航天員們展示的《太空旅行》《美麗的太空家園》等畫(huà)作。一幅幅②____的作品,描繪的是同學(xué)們對(duì)太空的向往和對(duì)未來(lái)的憬。這次展覽的“太空畫(huà)展”,我心中也播下探索未知、學(xué)習(xí)科學(xué)的夢(mèng)想種子。
    (1)文中加點(diǎn)字“憧”的讀音正確的是
     

    A.cōng
    B.chōng
    C.tóng
    D.chóng
    (2)在文中橫線(xiàn)①處填入漢字,正確的是
     

    A.鉚
    B.聊
    C.卿
    D.繚
    (3)在文中橫線(xiàn)②處填入詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)氖?
     

    A.富麗堂皇
    B.花團(tuán)錦簇
    C.絢麗多彩
    D.入木三分
    (4)文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病,下列修改正確的一項(xiàng)是
     

    A.這次展示的“太空畫(huà)展”,我心中也播下探索未知、學(xué)習(xí)科學(xué)的夢(mèng)想種子。
    B.這次展覽的“太空畫(huà)展”,我心中也播下學(xué)習(xí)科學(xué)、探索未知的夢(mèng)想種子。
    C.這次展示的“太空畫(huà)展”,在我心中也播下學(xué)習(xí)科學(xué)、探索未知的夢(mèng)想種子。
    D.這次展覽的“太空畫(huà)展”,在我心中也播下探索未知、學(xué)習(xí)科學(xué)的夢(mèng)想種子。

    組卷:5引用:1難度:0.5
  • 2.下列作為新聞標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?br />      本報(bào)鷹潭訊  8月8日,由省文旅廳指導(dǎo)的“我的青春嘉游贛?全國(guó)大學(xué)生游江西”首發(fā)儀式在鷹潭龍虎山開(kāi)啟。為進(jìn)一步加大江西文旅在高校的推廣力度,本次首發(fā)儀式上,“我的青春嘉游贛”江西文旅全國(guó)校園推廣聯(lián)盟正式成立,并同步發(fā)布“我的青春嘉游贛”宣傳推廣和“我為江西文旅代言”獎(jiǎng)勵(lì)政策,借助大學(xué)生的青春力量,全方位、立體化推介江西旅游。同時(shí),省文旅廳攜手國(guó)內(nèi)多家旅游平臺(tái),打造品牌推介、互動(dòng)體驗(yàn)、產(chǎn)品推廣、新媒體營(yíng)銷(xiāo)等活動(dòng),助力江西文旅市場(chǎng)快速?gòu)?fù)蘇。

    組卷:18引用:1難度:0.5

二、古代詩(shī)文閱讀

  • 3.新涼
    徐璣
    水滿(mǎn)田疇稻葉齊,日光穿樹(shù)曉煙低。
    黃鶯也愛(ài)新涼好,飛過(guò)青山影里啼。
    (1)下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.整首詩(shī)描繪了一幅夏天清晨的風(fēng)景圖,使人仿佛置身其中,呼吸著濃重的鄉(xiāng)村氣息。
    B.這首詩(shī)前兩句全用白描手法,勾勒出水灌滿(mǎn)了稻田,稻正當(dāng)秀穗的時(shí)候,葉子挺拔似箭,整整齊齊;清晨,大地籠罩著靄靄輕煙,日光穿透了林木。
    C.黃鶯的啼鳴,呼喚詩(shī)人投身其中,共納新涼。詩(shī)人悠然自得的心情,一吟即出。
    D.這是一首清新、明快的田園小詩(shī),雖無(wú)深意,卻具恬適、自然的情致。
    (2)詩(shī)的三四句用了什么手法來(lái)表現(xiàn)“新涼”?在表達(dá)上有什么好處?

    組卷:21引用:3難度:0.7

四、閱讀名著

  • 9.閱讀下面的語(yǔ)段,按要求回答問(wèn)題。
          在每一個(gè)紅軍駐地里都有一個(gè)少年先鋒隊(duì)“模范連”。他們都是12歲-17歲(照外國(guó)算法實(shí)際是11歲至16歲)之間的少年,他們來(lái)自中國(guó)各地。
    語(yǔ)段中的“他們”被埃德加?斯諾稱(chēng)作什么?結(jié)合書(shū)中“他們”的事跡,談?wù)劇八麄儭鄙砩嫌心男┚衿焚|(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

    組卷:14引用:2難度:0.6

五、寫(xiě)作

  • 10.閱讀下面材料,按要求寫(xiě)作。
          材料一  中國(guó)印是有中國(guó)精神、中國(guó)氣派、中國(guó)神韻的中華文化的代表之一。印章是符號(hào),印章是標(biāo)志,印章是憑證。
          材料二  印者,信也。印章自古以來(lái)就是信用的象征。印章是古人作為信物的一種標(biāo)志,印章背后的很多人和故事,雖平凡,但有情有味。
    菁優(yōu)網(wǎng)
          印章是生活的記憶,是情感的觸動(dòng),是靈魂的碰撞;印章是生命的洗禮,是前行的動(dòng)力……請(qǐng)從尊嚴(yán)、自信、勇敢、奮斗、拼搏等詞語(yǔ)中任選一個(gè)放在括號(hào)里(“_____,我心中的一枚印章”)橫線(xiàn)處合成作文的題目,寫(xiě)一篇記敘文。
    ??要求:①將題目補(bǔ)充完整;②文體不限(詩(shī)歌除外);③不得泄露個(gè)人信息;④不少于600字。

    組卷:3引用:1難度:0.5
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