人教部編版六年級(jí)全冊(cè)《第二單元 友誼的天空》2020年單元測(cè)試卷（4）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．友情是我們期待的，是彌足珍貴的。下列各項(xiàng)特質(zhì)有助于我們獲得長(zhǎng)久友誼的是（ ?。?br />①忠誠(chéng)和信任
②理解和支持
③共同分享
④志趣相投組卷：7引用：11難度：0.9 -
2．有人說(shuō)網(wǎng)絡(luò)生活多姿多彩，催人上進(jìn)；也有人說(shuō)網(wǎng)絡(luò)陷阱密布，一步小心就會(huì)深陷其中，下列對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往的看法錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：329引用：40難度：0.5 -
3．隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的交往范圍逐步擴(kuò)展。下列交往的方式中，適合我們中學(xué)生的有（ ）
①參加市民元旦長(zhǎng)跑活動(dòng)
②到敬老院里陪老人聊天，幫助敬老院打掃衛(wèi)生
③周末清理被稱為城市“牛皮癬”的街頭各種小廣告
④通過(guò)“同城交友”類網(wǎng)站尋找附近的有緣人組卷：0引用：14難度：0.7 -
4．小江在上計(jì)算機(jī)課時(shí)，登陸到學(xué)校的網(wǎng)上論壇，發(fā)現(xiàn)論壇上有個(gè)網(wǎng)名叫“搗蛋鬼”的學(xué)生用很難聽(tīng)的話攻擊小江所在的班級(jí)，小江一氣之下，用臟話回罵了“搗蛋鬼”。你認(rèn)為（ ?。?/h2>
組卷：8引用：5難度：0.9 -
5．你喜歡與下列哪些人交朋友（ ?。?br />①李林品學(xué)兼優(yōu)，待人真誠(chéng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)
②王曉麗學(xué)習(xí)好，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不愿與人合作
③王虎喜歡給別人起外號(hào)，并亂叫一氣
④張帆為人熱情、大度，不太計(jì)較同學(xué)間的“小摩擦”組卷：65引用：38難度：0.7 -
6．“世界上最遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是我在你身邊，你卻在低頭玩手機(jī)?！彪S著微博、微信等網(wǎng)絡(luò)社交軟件日益火熱，手機(jī)不離手已成為生活中的一景?！暗皖^族”的隊(duì)伍正在壯大，從年輕人到中老年人，甚至孩子也在加入。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
組卷：15引用：12難度：0.7
二、非選擇題
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18．背著伙伴上學(xué)
背景材料：畢明哲和王理在初中相識(shí)。當(dāng)班長(zhǎng)的畢明哲負(fù)責(zé)每天放學(xué)后鎖上教室門。一天，因?yàn)榉艑W(xué)時(shí)間提前，患有重癥肌無(wú)力的王理只好留在教室等家人來(lái)接，畢明哲就把王理送回了家。這是畢明哲第一次送王理回家。他的想法特別簡(jiǎn)單，就是“幫幫忙”。連他自己也沒(méi)有想到，這一背，就背了八年。起初，王理有些孤僻，不怎么搭理畢明哲，畢明哲就“死皮賴臉”地跟他聊天?！拔液芾斫馑?，他有保護(hù)自己的意識(shí)是正常的。但是熟悉了之后他就對(duì)我特別好。”畢明哲也曾委屈過(guò)，對(duì)于他對(duì)王理這樣不平常的幫助，有些同學(xué)并不理解，說(shuō)他是因?yàn)槭樟隋X。后來(lái)，畢明哲漸漸看開(kāi)了，“與其委屈，不如做給他們看?！?br />高三畢業(yè)時(shí)，畢明哲考上了新疆一所大學(xué)的本科，王理則考入長(zhǎng)沙保險(xiǎn)職業(yè)學(xué)院。思來(lái)想去，畢明哲還是放心不下王理。于是，畢明哲瞞著家人放棄了讀本科的機(jī)會(huì)，繼續(xù)陪在王理身邊。畢明哲和王理，儼然一對(duì)感情深厚的兄弟。他們相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步的故事，成為人們傳頌的佳話。
問(wèn)題：
（1）畢明哲和王理相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，說(shuō)明了什么？
（2）起初王理不搭理畢明哲，畢明哲就不斷地跟他聊天，后來(lái)成了朋友。在交友方面，這給了你什么啟示？
（3）對(duì)于畢明哲的行為，有同學(xué)說(shuō)是畢明哲為了錢。你認(rèn)為錢能買到友誼嗎？為什么？組卷：4引用：5難度：0.5 -
19．近年來(lái)，微信“朋友圈”深受青睞，成為很多人進(jìn)行信息交換、休閑娛樂(lè)的平臺(tái)，關(guān)于“朋友圈”的話題也被廣泛關(guān)注。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人也都生活在各自不同的“朋友圈”中。
蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑。不同的“朋友圈”會(huì)對(duì)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生不同的影響，甚至?xí)绊懸粋€(gè)人的人生成敗。未成年人必須重視創(chuàng)建健康有益的“朋友圈”，為自己的成長(zhǎng)開(kāi)辟更廣闊的天地。
運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料，回答下列問(wèn)題。
（1）材料說(shuō)明了什么？
（2）未成年人的成長(zhǎng)為什么需要一個(gè)健康有益的“朋友圈”？
（3）你打算如何經(jīng)營(yíng)你的“朋友圈”，讓它真正為成長(zhǎng)助益？組卷：22引用：7難度：0.5