試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021年云南省昆明市高考生物一模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.下列關(guān)于綠藻和顫藻的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:38引用:3難度:0.7
  • 2.下列與教材實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:2難度:0.8
  • 3.腦內(nèi)的神經(jīng)元和膠質(zhì)細(xì)胞都由神經(jīng)干細(xì)胞增殖、分化而來(lái),其中膠質(zhì)細(xì)胞無(wú)樹(shù)突和軸突之分,不參與神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)。下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:2難度:0.7
  • 4.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸及其原理應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:27引用:5難度:0.7

【生物--選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】

  • 11.聚乙烯(PE)由乙烯(CH2=CH2)聚合而成,是農(nóng)用地膜的主要成分,因其難以被降解,廢棄物常造成“白色污染”。如圖為研究人員篩選PE降解菌的實(shí)驗(yàn)流程圖?;卮鹣铝袉?wèn)題。

    (1)為保證土樣中含有PE降解菌,最好到
     
    (填有或無(wú))農(nóng)用地膜覆蓋的農(nóng)田中取樣,原因是
     

    (2)土樣中的PE降解菌主要是
     
    (填“好氧菌”或“厭氧菌”)。
    (3)振蕩培養(yǎng)7天后,可見(jiàn)A組培養(yǎng)液明顯渾濁,B組培養(yǎng)液未出現(xiàn)渾濁,原因是
     
    。
    (4)用平板劃線法接種后培養(yǎng)的目的是
     
    。
    (5)研究發(fā)現(xiàn)在培養(yǎng)篩選得到PE降解菌的液體培養(yǎng)基中,含有降解聚乙烯的兩種關(guān)鍵酶??捎媚z色譜法分離這兩種酶,凝膠色譜法是根據(jù)
     
    分離蛋白質(zhì)的有效方法。分離得到的酶一般可通過(guò)
     
    法固定,從而實(shí)現(xiàn)重復(fù)利用。

    組卷:20引用:2難度:0.7

【生物--選修3:現(xiàn)代生物科技專題】

  • 12.草甘膦能殺死田間雜草,還會(huì)損傷作物導(dǎo)致減產(chǎn)??蒲腥藛T通過(guò)基因工程培育抗草甘膦大豆,實(shí)驗(yàn)流程圖如圖所示。

    回答下列問(wèn)題。
    (1)用PCR技術(shù)擴(kuò)增抗草甘膦基因過(guò)程中,在反應(yīng)體系中除了加入模板、原料和DNA聚合酶外,還需加入
     
    。過(guò)程①所需的酶是
     

    (2)過(guò)程②需將抗草甘膦基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的
     
    中,通過(guò)農(nóng)桿菌作用導(dǎo)入受體細(xì)胞。自然條件下農(nóng)桿菌一般不能將目的基因?qū)雴巫尤~植物,原因是
     
    。
    (3)用含有草甘膦的培養(yǎng)基培養(yǎng)過(guò)程③得到的大豆細(xì)胞,目的是
     
    。也可利用分子雜交原理,用
     
    作為基因探針,檢測(cè)該大豆細(xì)胞中是否存在
     
    。
    (4)科研人員成功培育出新型農(nóng)作物,給農(nóng)民帶來(lái)生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的
     
    原理。

    組卷:21引用:1難度:0.7
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正