2023-2024學年四川省雅安市神州天立高級中學高三（上）第零次診斷歷史試卷（一）
發(fā)布：2024/9/7 6:0:11
一、選擇題（共24題，48分）
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1．孔子認為“身正”是為政者的重要品質(zhì)，“不能正其身，如正人何？”韓非子主張立法者“不游意于法之外，不為惠于法之內(nèi)”。他們這是倡導統(tǒng)治者（ ?。?/h2>
組卷：412引用：46難度：0.5 -
2．漢武帝實行筦鹽鐵（筦，即管），結果“鹽鐵賈（價格）貴，百姓不便，貧民或木耕手耨，土耰（農(nóng)具）啖（淡）食。”對此最恰當?shù)慕忉屖牵ā 。?/h2>
組卷：23引用：13難度：0.9 -
3．西晉的占田制、南朝劉宋的占山護澤令均規(guī)定，官員可按品級高低占有數(shù)目不等的農(nóng)田、山地，助長了大土地所有制發(fā)展。至隋唐，實行均田制，普遍授田。據(jù)此可知，西晉至唐（ ?。?/h2>
組卷：349引用：43難度：0.5 -
4．如圖所示，與隋朝大運河相比，元朝大運河航道發(fā)生變化的主要原因是（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201710/83/3ac1c8b4.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：11引用：13難度：0.9 -
5．明后期松江人何良俊記述：“（正德）以前，百姓十一在官，十九在田……今去農(nóng)而改業(yè)為工商者三倍于前矣。昔日原無游手之人，今去農(nóng)而游手趁食（謀生）者又十之二三也。大抵以十分百姓言之，已六七分去農(nóng)?！睋?jù)此可知（ ?。?/h2>
組卷：187引用：85難度：0.9 -
6．西周時期，周天子通過賜命禮等倫理定位與價值操演獲得了整個社會的精神信仰，進而凝聚成“一心輻輳”的價值思維，將王室與諸侯持為一個政治實體，建構出“天子——諸侯——卿大夫”的政治結構。據(jù)此可知，西周時期（ ?。?/h2>
組卷：10引用：15難度：0.6 -
7．商鞅變法時建立的鄉(xiāng)村基層組織即鄉(xiāng)里什伍制，后世王朝大多得以保留或在此基礎上加以改進，如漢代的鄉(xiāng)里什伍制、唐代的鄉(xiāng)里保鄰制、宋代的保甲法、明代的里甲制等。這體現(xiàn)了中國古代（ ?。?/h2>
組卷：13引用：28難度：0.6 -
8．據(jù)《史記封禪書》記載，秦統(tǒng)一六國之后，政府所屬的“祠官”對全國山川的官方祭祀進行了統(tǒng)一安排，關東地區(qū)列入官方祭祀的對象有山五川二，關西地區(qū)則是山七川四。秦朝這一安排（ ?。?/h2>
組卷：8引用：8難度：0.6 -
9．錢穆在《中國傳統(tǒng)政治》中說：“魏晉時代的九品中正制，乃因當時地方騷亂，交通阻梗，中央政府行使職權能力有限，全國選舉難于推行，乃由中央指定各地域服務中央政府官吏中之性行中正者，采訪同鄉(xiāng)輿論，開列各地區(qū)人才，造成表冊，送政府作為錄用之根據(jù)”。這段史料可以用來說明（ ?。?/h2>
組卷：35引用：62難度：0.9
三、歷史——選修1：歷史上重大改革回眸?
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27．材料 日本江戶時代沒有嚴格的戶籍制度，幕府和諸藩按照“士農(nóng)工商”建立分門別類的人口登記簿。明治維新開始后，京都和東京率先建立了戶籍制度。1871年，明治政府頒布《戶籍法》，以居住地為原則編制戶籍，規(guī)定把七、八個村編成一個區(qū)，作為戶籍管理單位。各區(qū)設置戶長和副戶長管理區(qū)內(nèi)戶籍；開制作戶籍副本上交地方官，再上報府廳、縣廳，最后上交中央?！稇艏ā钒丫幼≡谕坏氐募易迦w成員作為一“戶”，規(guī)定戶主為家族之長，并由嫡長子繼承，負責向戶長報告家族所有成員的個人信息。家族成員的入籍、除籍、轉(zhuǎn)籍等也均需由戶主中報。1898年，《明治民法》進一步提高了戶主的權力。1914年，又以簡化戶籍登記手續(xù)為由，廢除了與家族成員個人權利直接相關的身份登記簿制度。
——據(jù)王鵬飛《近代日本戶籍制度的建立與變遷》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括近代日本戶籍制度改革的特點。
（2）根據(jù)材料并結合所學知識，分析近代日本戶籍制度改革的影響。組卷：2引用：6難度：0.7
四、歷史——選修4：中外歷史人物評說?
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28．材料：于敏，1926年出生于河北省。1944年考上了北京大學工學院，1949年本科畢業(yè)，考取了研究生，并在北京大學兼任助教。畢業(yè)后，他被錢三強、彭桓武調(diào)到中科院近代物理研究所任助理研究員、副研究員。
于敏調(diào)入近代物理研究所后，很快就掌握了國際原子核物理的發(fā)展情況和研究焦點，站在了學科的國際前沿；提出了兩級氫彈的原理和構形的設想，形成了一套完整的氫彈理論方案。他還突破了第二代核武器技術和中子彈技術，培養(yǎng)了一大批新一代年輕人才。
與同時期從事核武器研制的大多數(shù)同志不同的是，于敏不曾出國留學或進修。對此，他說，留學后“不要到老了才回來，落葉歸根只能起點肥料作用，應該開花結果的時候回來”。盡管在氫彈研制中厥功至偉，但對于別人送來的“氫彈之父”稱呼，于敏婉言拒絕。為了完成組織交代的氫彈理論探索的任務，他曾隱姓埋名28年。
——據(jù)王齊龍《感悟民族脊梁的家國情懷》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括于敏在科技事業(yè)上取得的主要成就。
（2）根據(jù)材料并結合所學知識，指出于敏取得這些成就的原因。組卷：4引用：2難度：0.5