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2022年貴州省黔東南州從江縣停洞中學(xué)中考生物一模試卷

發(fā)布:2024/5/20 8:0:9

一、選擇題(本大題包括15小題,每小題2分,共30分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖是桃花結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/div>
    組卷:163引用:6難度:0.5
  • 2.豌豆開(kāi)花前,用紙袋套住一朵花,最終它也能產(chǎn)生種子,原因是豌豆花( ?。?/div>
    組卷:112引用:4難度:0.4
  • 3.“麻屋子,紅帳子,里面住著一個(gè)白胖子”這是從小就常聽(tīng)到的一則謎語(yǔ),謎底是花生?!奥槲葑印?、“紅帳子”、“白胖子”依次屬于( ?。?/div>
    組卷:273引用:10難度:0.6
  • 4.下列各項(xiàng)中不包含生殖現(xiàn)象的是( ?。?/div>
    組卷:199引用:7難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.如圖是染色體、DNA、基因的關(guān)系模式圖,下列選項(xiàng)與圖示相符的是(  )
    組卷:170引用:6難度:0.5
  • 6.研究遺傳現(xiàn)象往往需要觀察生物的相對(duì)性狀。下列屬于相對(duì)性狀的是( ?。?/div>
    組卷:57引用:7難度:0.5

二、綜合題(本大題包括5小題,共30分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)19.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
    (1)字母A代表生態(tài)系統(tǒng)中的
     
    ;標(biāo)號(hào)①代表的生理作用是
     
    。
    (2)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于
     

    (3)各地禁止向河流排放有毒物質(zhì)。有毒物質(zhì)進(jìn)入河流,會(huì)沿著
     
    積累,最終危害到人類自身。
    (4)習(xí)總書(shū)記提出:中國(guó)努力爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和?!疤贾泻汀蓖ㄋ椎卣f(shuō),就是日?;顒?dòng)制造的二氧化碳,通過(guò)植樹(shù)等方法來(lái)中和抵消。作為中學(xué)生,你能為“碳中和”做哪些事情?
     
    (寫(xiě)出一點(diǎn)即可)。
    組卷:44引用:4難度:0.3
  • 20.在適宜的季節(jié),選擇月季的枝條剪好插到土質(zhì)疏松的土壤中,當(dāng)枝條長(zhǎng)出新的葉片和根后,扦插就成功了。對(duì)扦插材料處理的方法不同,將影響扦插的成活率,在處理扦插的莖段時(shí),在莖段下方的切口方向,是切成水平切口還是切成斜向切口?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究哪種處理方法更容易使莖段成活。
    (1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是
     
    。
    (2)作出假設(shè):
     
    。
    (3)實(shí)驗(yàn)步驟:①準(zhǔn)備20枝生長(zhǎng)良好約10~15cm的月季枝條,按要求處理莖段葉片和莖段上方切口;②將準(zhǔn)備好的莖段分成均等的兩份,分別標(biāo)上標(biāo)簽A和B。將A組的莖段下方切成水平切口,B組的莖段下方切成
     
    ;③將兩組莖段插入土壤中,在相同且適宜的環(huán)境條件下培育;④觀察記錄:每天定時(shí)觀察兩組莖段,做好記錄。
    (4)得出結(jié)論:
     
    。
    (5)請(qǐng)舉出一種除上述例子外,適合扦插的植物:
     
    。
    組卷:10引用:1難度:0.5
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