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人教部編版五年級下冊道德與法治課后練習(4)
發(fā)布:2024/9/15 3:0:8
1.
自主探究。
下面是某社區(qū)計劃開展“愛心義務(wù)捐贈活動”,為此,居民們提出兩種法案。方案一:每周六上午在社區(qū)正門設(shè)置“愛心衣物捐贈、領(lǐng)取處”,號召社區(qū)居民把自己不穿的質(zhì)量尚好的干凈衣物捐贈給需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐贈處領(lǐng)取衣物。方案二:在社區(qū)尋找一面普通的墻壁,畫上漂亮的彩繪,安裝好掛衣鉤。大家隨時隨地把閑置的、干凈的、沒有破損的衣物掛在“愛心墻”上,也可以從墻上取走自己需要的衣物。請回答,兩種愛心方案,你更欣賞哪個?說說你的理由。
組卷:5
引用:7
難度:0.6
解析
2.
請閱讀下面的法律規(guī)定,回答問題。
●《中華人民共和國殘疾人保障法》第七條(節(jié)選)
全社會應(yīng)當發(fā)揚人道主義精神,理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人,支持殘疾人事業(yè)。
國家鼓勵社會組織和個人為殘疾人提供捐助和服務(wù)。
●《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》第三條
國家保障老年人依法享有的權(quán)益。
老年人有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利,有享受社會服務(wù)和社會優(yōu)待的權(quán)利,有參與社會發(fā)展和共享發(fā)展成果的權(quán)利。
禁止歧視、侮辱、虐待或者遺棄老年人。
●《中華人民共和國未成年人保護法》第十條
未成年人的父母或者其他監(jiān)護人依法對未成年人承擔監(jiān)護職責。
國家采取措施指導、支持、幫助和監(jiān)督未成年人的父母或者其他監(jiān)護人履行監(jiān)護職責。
(1)這些法律規(guī)定有哪些共同之處?
(2)社會中還有哪些措施體現(xiàn)了國家對每個社會成員的關(guān)愛,請寫出2點。
組卷:2
引用:2
難度:0.7
解析
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5.
能力拓展測試
社區(qū)是我們生活的家園,需要我們共同維護。
某小區(qū)的居民們制訂了一個《鄰里公約》,其內(nèi)容包括:見面主動微笑間好,鄰里有事主動相助:停車時車頭朝外、車輪不壓線;清晨和夜晚,降低室內(nèi)音量,室外集體活動不干擾鄰居的正常生活:預防陽臺滴水、墜物:使用牽引帶遛狗,自行清理寵物糞便:遇到裝修要提前通知,照顧?quán)従痈惺堋?br />一位居民認為《鄰里公約》就是個“緊箍咒”,你認同他的說法嗎?說說你的理由。
組卷:3
引用:6
難度:0.1
解析
6.
讓我們積極參與社區(qū)建設(shè),為營造良好的社區(qū)環(huán)境貢獻自己的一份力量。
?
與同伴分享你參與社區(qū)建設(shè)的活動和感受吧!
如果沒有,說說你可以做哪些參與社區(qū)建設(shè)的事情。
組卷:0
引用:1
難度:0.3
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