2023-2024學(xué)年廣東省廣州市越秀區(qū)中山三路小學(xué)五年級(jí)（上）第一次月考語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/9/29 0:0:1
一、知識(shí)積累。
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1．根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音寫詞語(yǔ)。
《將相和》一文中，和氏璧是wú jià zhī bǎo。趙王得知秦王想拿城換璧，便立即zhào jídà chén來shāng yì對(duì)策。
學(xué)習(xí)了《冀中的地道戰(zhàn)》后，我們了解到冀中人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的lǐng dǎo下，xiū zhù地道，創(chuàng)造性地運(yùn)用地道戰(zhàn)dǎ jī了 qīn luè者的囂張氣焰。組卷：14引用：2難度：0.5 -
2．下面句子中字音和字形填寫正確的一項(xiàng)是（ ）
秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，用平整方正的石頭，按照二尺左右的間_____隔，在小溪里橫著擺上一排，這就是搭石。人們走搭石時(shí)，走得快才能保持平_____。組卷：3引用：1難度：0.5 -
3．下列加點(diǎn)字中，與“脫鞋挽褲”中的“挽”意思相同的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.5
二、閱讀。
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4．閱讀文段，借助關(guān)鍵詞句快速把握語(yǔ)段內(nèi)容，完成思維導(dǎo)圖。
為了適應(yīng)干旱艱苦的環(huán)境，仙人掌有自身的結(jié)構(gòu)和生活方式。它的根有很強(qiáng)的吸水能力，這有利于它從炎熱干燥的沙漠環(huán)境中吸收更多的水分，維持生命活動(dòng)的需要。仙人掌的莖稈又大又粗，而且肉質(zhì)化，很像水果的果肉，這有利于它貯藏更多的水分。為了減少水分的蒸發(fā)，仙人的葉子嚴(yán)重退化，最后變成刺。有人做過試驗(yàn)，連續(xù)6年不給仙人掌供水，它仍然能夠活下來。由于葉子無法進(jìn)行光合作用，它的莖稈就承擔(dān)了這個(gè)重任，進(jìn)行光合作用，供給整個(gè)植物營(yíng)養(yǎng)。
?組卷：8引用：1難度：0.5 -
5．比較閱讀，完成練習(xí)。
【材料一】
姐姐說：“花生的味道很美?！?br /> 哥哥說：“花生可以榨油。”
我說：“花生的價(jià)格便宜。誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。”
父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道?！?/bdo>
我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。
父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！?br />（節(jié)選自《落花生》）（1）閱讀文段，梳理概括不同人眼中花生的特點(diǎn)。
（2）文段畫“____”的句子中，父親把花生和人物 姐姐 哥哥 “我” 父親 花生的特點(diǎn) 、、相對(duì)比，說明花生雖然沒有美麗的外表，卻具有的品質(zhì)。
（3）下面對(duì)父親的話理解正確的一項(xiàng)是
A.父親不喜歡桃子、石榴、蘋果，認(rèn)為它們的果實(shí)沒有花生的果實(shí)好吃。
B.父親認(rèn)為桃子、石榴、蘋果只是外表好看，而沒有實(shí)際用處。
C.父親認(rèn)為花生不像桃子、石榴、蘋果那樣，把美麗的外表露在外面，即使成熟了，也無聲無息，不急于表露，這種品格的確可貴。
【材料二】
1964年10月16日，我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功；1967年6月17日，我國(guó)第一顆氫彈爆炸成功；1970年4月24日，我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”搭載長(zhǎng)征一號(hào)運(yùn)載火箭飛向廣袤太空……新中國(guó)成立以后，在經(jīng)濟(jì)落后、工業(yè)和科研基礎(chǔ)薄弱、資金設(shè)備極端困難的條件下，一批又一批科技工作者白手起家、不畏艱難、持續(xù)接力，攻克了一個(gè)個(gè)技術(shù)難題，創(chuàng)造了令世界矚目的“兩彈一星”偉業(yè)，挺起了中華民族的鋼鐵脊梁。“兩彈一星”是不朽的豐碑，以熱愛祖國(guó)、無私奉獻(xiàn)，自力更生、艱苦奮斗，大力協(xié)同、勇于攀登為精神內(nèi)核的“兩彈一星”精神更是成為中華民族的寶貴精神財(cái)富，鼓舞和激勵(lì)著一代代中華兒女。
“兩彈一星”事業(yè)是集體的事業(yè)，“兩彈一星”的成功是集體奮斗成就的偉業(yè)?；赝麏^斗歷程，在驚天動(dòng)地的“兩彈一星”事業(yè)背后，有太多的隱姓埋名人，他們把青春融入黨和人民事業(yè)中，把個(gè)人理想與國(guó)家民族命運(yùn)緊密聯(lián)系起來。
如今，那片曾經(jīng)被老一輩科技工作者點(diǎn)亮過的山河，已現(xiàn)盛世繁華。追尋先輩們的足跡，一代又一代科技工作者薪火相傳，正在勇攀科技高峰的征程上不斷創(chuàng)造出新的奇跡。
（選自《做驚天動(dòng)地事，當(dāng)隱姓埋名人》）（4）你在閱讀【材料二】時(shí)，以下速讀方法你做到了哪些？
①集中注意力。
②遇到不懂的詞語(yǔ)不要停下來，不要回讀。
③帶著問題讀。
④及時(shí)概括語(yǔ)句的意思。
（5）【材料二】中，“兩彈一星”具體是指、、?！皟蓮椧恍蔷瘛笔侵福?!--BA-->。
（6）【材料一】和【材料二】有什么聯(lián)系？你從中獲得怎樣的啟示？組卷：15引用：1難度：0.5
五、習(xí)作。
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15．運(yùn)用漫畫式的筆法，描寫一位你的小伙伴，借助一兩件事表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。要求：題目自擬，語(yǔ)句通順。
組卷：1引用：1難度：0.5
六、判斷題。
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16．如何提高閱讀效率？下列說法你認(rèn)為正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。
（1）為了提高閱讀效率，我們要克服不良的閱讀習(xí)慣，不要一個(gè)字一個(gè)字地閱讀。
（2）讀得快，還要想得快，在閱讀過程中圈畫一些關(guān)鍵詞句，可以幫助我們理解文章，加快閱讀速度。
（3）要想提高閱讀效率，我們可以回讀。
（4）俗話說“熟能生巧”，我們只有不斷練習(xí)，才能做到眼睛看得快，腦子想得快。
（5）如果遇到不懂的詞語(yǔ)，但并不影響理解文章，我們可以先不管它，繼續(xù)往下讀。組卷：1引用：1難度：0.5