2020-2021學(xué)年四川省成都市雙流區(qū)棠湖中學(xué)高二（上）開學(xué)化學(xué)試卷

一、單選題（每小題4分，共12個小題，共48分）

• 1．化學(xué)與生活關(guān)系密切。下列關(guān)于生活中常見物質(zhì)的說法，不正確的是（　?。?/h2>

  A．羊毛、蠶絲、塑料、合成橡膠都屬于有機(jī)高分子材料

  B．天然植物油沒有恒定的熔沸點，常溫下難溶于水

  C．所有的油脂、糖類和蛋白質(zhì)都能發(fā)生水解反應(yīng)

  D．麥芽糖及其水解產(chǎn)物均能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
  組卷：14引用：2難度：0.8

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• 2．下列化學(xué)用語的表示，正確的是（　?。?/h2>

  A．乙炔的結(jié)構(gòu)式：HC≡CH	B．苯的比例模型：
  C．氯化銨的電子式：	D．Na2S的形成：
  組卷：19引用：2難度：0.6

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• 3．用

  70

  30

  Zn高能原子轟擊

  208

  82

  Pb的靶子，使鋅核與鉛核熔合，生成一個112號元素的原子的同時向外釋放出一個中子。下列說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．112號元素的相對原子質(zhì)量為277

  B．此變化不屬于化學(xué)變化

  C．科學(xué)家合成的112號元素是金屬元素

  D．112號元素位于第七周期第ⅡB族
  組卷：56引用：6難度：0.8

  解析

• 4．化學(xué)反應(yīng)總伴隨著多彩的顏色變化。下列對化學(xué)實驗中顏色變化的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．木材纖維和土豆淀粉遇碘水均呈藍(lán)色

  B．淀粉溶液中加入適量稀硫酸并微熱4～5分鐘，再加入少量新制Cu（OH）2懸濁液并加熱，有磚紅色沉淀生成

  C．向雞蛋清溶液中滴加幾滴濃硝酸，微熱，溶液變黃

  D．將硬脂酸甘油酯滴入溴的四氯化碳溶液，溶液的紅棕色褪去
  組卷：34引用：3難度：0.8

  解析

• 5．W、X、Y、Z為原子序數(shù)依次增大的短周期元素，W和Y同族，X和Z同族，X的簡單離子和Y的簡單離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu)，W和X、Z能分別形成分子式為XW₃、ZW₃的共價化合物，這兩種共價化合物溶于水均呈堿性。下列說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．四種元素中Y的金屬性最強

  B．最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性：Z＞X

  C．簡單陽離子的氧化性：W＞Y

  D．化合物YW與水反應(yīng)能生成還原性氣體
  組卷：22引用：3難度：0.5

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二、解答題（共4小題，滿分52分）

• 15．為了探究化學(xué)能與熱能的轉(zhuǎn)化，某實驗小組設(shè)計了如下三套實驗裝置。
  
  （1）上述3個裝置中，不能證明“銅與濃硝酸反應(yīng)是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)”的是

   

  。（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）
  （2）某同學(xué)選用裝置Ⅰ進(jìn)行實驗（實驗前U形管里液面左右相平），在甲試管里加入適量氫氧化鋇溶液與稀硫酸，U形管中可觀察到的現(xiàn)象是

   

  ，說明該反應(yīng)屬于

   

  （填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。
  （3）為探究固體M溶于水的熱量變化情況，選擇裝置Ⅱ進(jìn)行實驗（在甲中進(jìn)行）。①M為鈉，則實驗過程中燒杯中可觀察到的現(xiàn)象是

   

  。
  ②觀察到燒杯里產(chǎn)生氣泡，則說明M溶于水

   

  （填“一定是放熱反應(yīng)”、“一定是吸熱反應(yīng)”或“可能是放熱反應(yīng)”），理由是

   

  。
  ③若觀察到燒杯里的玻璃管內(nèi)形成一段水柱，則M可能是

   

  。
  （4）至少有兩種實驗方法能證明超氧化鉀與水的反應(yīng)（4KO₂+2H₂O═4KOH+3O₂↑）是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng)。
  方法①：選擇上述裝置

   

  （填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）進(jìn)行實驗。
  方法②：取適量超氧化鉀粉末用脫脂棉包裹并放在石棉網(wǎng)上，向脫脂棉上滴加幾滴蒸餾水，片刻后，若觀察到棉花燃燒，則說明該反應(yīng)是

   

  反應(yīng)。
  組卷：89引用：5難度：0.4

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• 16．Ⅰ．用酸性KMnO₄和H₂C₂O₄（草酸）反應(yīng)研究影響反應(yīng)速率的因素，離子方程式為2

  M

  n

  O

  -

  4

  +5H₂C₂O₄+6H⁺=2Mn²⁺+10CO₂↑+8H₂O．一實驗小組欲通過測定單位時間內(nèi)生成CO₂的速率，探究某種影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，設(shè)計實驗方案如下（KMnO₄溶液已酸化）：
  

  實驗序號	A溶液	B溶液
  ①	20mL 0.1 mol?L-1H2C2O4溶液	30mL 0.1 mol?L-1KMnO4溶液
  ②	20mL 0.2 mol?L-1H2C2O4溶液	30mL 0.1 mol?L-1KMnO4溶液

  （1）該實驗探究的是

   

  因素對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。如圖一，相同時間內(nèi)針筒中所得的CO₂體積大小關(guān)系是

   

  填實驗序號。
  
  （2）若實驗①在2min末收集了2.24mL CO₂（標(biāo)準(zhǔn)狀況下），則在2min末，c（

  M

  n

  O

  -

  4

  ）

   

   mol?L^-1（假設(shè)混合液體積為50mL）。
  （3）除通過測定一定時間內(nèi)CO₂的體積來比較反應(yīng)速率外，本實驗還可通過測定

   

  來比較化學(xué)反應(yīng)速率。
  （4）小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率總是如圖二，其中t₁～t₂時間內(nèi)速率變快的主要原因可能是①產(chǎn)物MnSO₄是該反應(yīng)的催化劑、②

   

  。
  組卷：29引用：6難度：0.5

  解析