2021-2022學(xué)年江蘇省無(wú)錫市經(jīng)開(kāi)區(qū)九年級(jí)（下）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2025/1/7 20:30:3
一、選擇題（共18小題，每小題1分，滿分18分）
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1．創(chuàng)建全國(guó)文明城市，打造宜居無(wú)錫，需要大家共同努力。下列做法中，不合理的是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：1難度：0.7 -
2．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：30引用：6難度：0.9 -
3．化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：34引用：1難度：0.7 -
4．如圖圖示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.7 -
5．下列物質(zhì)的用途主要與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（ ?。?/h2>
組卷：51引用：1難度：0.4 -
6．分別取少量下列各組物質(zhì)同時(shí)加到足量水中，得到無(wú)色透明溶液的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：1難度：0.6 -
7．稀土元素鏑（Dy）常用于制造硬盤(pán)驅(qū)動(dòng)器。下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是（ ?。?/h2>組卷：37引用：3難度：0.6 -
8．學(xué)習(xí)化學(xué)要正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化。下列說(shuō)法正確的是（ ）
組卷：7引用：1難度：0.8
二、解答題（共8小題，滿分59分）
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27．閱讀下列科普短文，回答問(wèn)題。
空氣組成的研究經(jīng)歷漫長(zhǎng)的時(shí)間。約在1700年，德國(guó)史達(dá)爾提出了“燃素學(xué)說(shuō)”。他認(rèn)為有一種看不見(jiàn)的燃素，存在于可燃物質(zhì)內(nèi)。例如蠟燭燃燒時(shí)，燃素逸去，蠟燭縮小下塌而化為灰燼，燃燒時(shí)失去燃素，即蠟燭-燃素=灰燼。18世紀(jì)初，愛(ài)好植物學(xué)的英國(guó)牧師黑爾斯將集氣槽中裝滿水后通入空氣，改進(jìn)了水上集氣法。1772年英國(guó)化學(xué)家普利斯特里認(rèn)識(shí)到木炭在密閉于水上的空氣中燃燒時(shí)，能使的空氣變?yōu)樘妓釟猓檬宜蘸?，剩下的氣體，不助燃也不助呼吸。1774年普利斯特里利用聚光鏡加熱汞煅灰（即氧化汞），發(fā)現(xiàn)蠟燭在分解出的“空氣“中燃燒，放出更為光亮的火焰；1777年，拉瓦錫認(rèn)識(shí)到空氣是兩種氣體的混合物，一種是能助燃的氣體，另一種無(wú)助于生命的氣體，命名為氮，意思是“不能維持生命”。1785年英國(guó)化學(xué)家卡文迪許用電火花使空氣中氮?dú)飧鯕饣?，使氮?dú)庾兂傻难趸?，然后用堿液吸收而除去，剩余的氧氣用紅熱的銅除去。但至終殘余有1%的氣體不跟氧氣化合，當(dāng)時(shí)就認(rèn)為可能是一種新的氣體。經(jīng)過(guò)余年后，英國(guó)物理學(xué)家雷利發(fā)現(xiàn)從含氮的化合物中制得的氮?dú)饷可?.2505g,而從空氣中分離出來(lái)的氮?dú)庠谙嗤闆r下每升重11.2572g,雖然兩者之差只有幾毫克，但已超出了實(shí)驗(yàn)誤差范圍。所以他懷疑空氣中的氮?dú)庵幸欢ê猩形幢话l(fā)現(xiàn)的較重的氣體。英國(guó)化學(xué)家拉姆塞把已經(jīng)除掉CO2、H2O和O2的空氣通過(guò)灼熱的鎂以吸收其中的氮?dú)?，他們二人的?shí)驗(yàn)都得到一些殘余的氣體，經(jīng)過(guò)多方面試驗(yàn)斷定它是一種極不活潑的新元素，定名為氬，原文是不活動(dòng)的意思。1868年法國(guó)天文學(xué)家嚴(yán)森從分光鏡中發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)光譜中有一條特殊的光譜線，從而確定新元素的存在并定名為氦（原意是“太陽(yáng)”）。1898年拉姆塞又在液態(tài)空氣蒸發(fā)后的殘余物里，先后發(fā)現(xiàn)了氧（原意是“隱藏的”）、氖（原意是“新的”）和氙（原意是“生疏的”）。1900年德國(guó)物理學(xué)教授道恩在含鎘的礦物中發(fā)現(xiàn)一種具有放射性的氣體，稱為氡（原意是“射氣”）。15
（1）科學(xué)上常用證偽法判斷一個(gè)理論是否科學(xué)。很多物質(zhì)（如磷、鐵）的燃燒，稱量燃燒前后固體的質(zhì)量，就能證明“燃素學(xué)說(shuō)”的不科學(xué)性，寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是。
（2）英國(guó)化學(xué)家普利斯特里所說(shuō)的碳酸氣主要成分為。
（3）二氧化氮是一種紅棕色的氣體，當(dāng)其通入水中，會(huì)與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮?dú)怏w，請(qǐng)你寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（4）加熱汞煅灰，蠟燭在分解出的“空氣”中燃燒得更旺，主要原因是。
（5）通過(guò)閱讀短文，下列選項(xiàng)的描述中，正確的是。
A.英國(guó)牧師黑爾斯改進(jìn)集氣槽收集氣體的方法，稱為排水集氣法
B.測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，可以用鎂條代替紅磷的燃燒
C.相同條件下、等體積從氨氣中制得的氮?dú)赓|(zhì)量小于從空氣中分離出來(lái)的氮?dú)赓|(zhì)量
D.“燃素學(xué)說(shuō)”對(duì)于人類(lèi)探索大自然奧秘和科學(xué)的發(fā)展沒(méi)有絲毫的作用組卷：82引用：1難度：0.6 -
28．市面上銷(xiāo)售的某款泡洗粉主要成分為天然棕櫚油提取物、活性氧顆粒、食品級(jí)檸檬酸，為了提高去污效果產(chǎn)品還添加了一種含有鈉元素的化合物。
查閱資料：
檸檬酸為白色固體，具有酸的通性，加熱至175℃開(kāi)始分解，產(chǎn)生二氧化碳和水。
【分析成分】：
（1）取適量泡洗粉于試管中，加入水，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，將帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)火星變得更加明亮但未復(fù)燃。由此可推斷產(chǎn)生的氣體是。
（2）為了進(jìn)一步探究是否產(chǎn)生了二氧化碳，某同學(xué)取適量洗泡粉加入錐形瓶?jī)?nèi)（如圖），將注射器中水注入瓶中，用CO2傳感器測(cè)定瓶?jī)?nèi)CO2含量，得到如圖1數(shù)據(jù)：
起始階段，CO2含量并非為零，原因是。
【確定成分】：
為了確定樣品中含有的是哪種碳酸鹽，小明同學(xué)對(duì)碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了比較探究。
資料：碳酸氫鈉受熱易分解，50℃開(kāi)始分解，275℃完全分解生成碳酸鈉。碳酸鈉受熱不易分解。
（3）按圖2連接裝置，檢查氣密性后，在試管中分別裝入等質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸氫鈉。為了使對(duì)比實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力，甲試管中應(yīng)加入的物質(zhì)是，觀察到的現(xiàn)象是，由此證明碳酸鈉比碳酸氫鈉更穩(wěn)定。裝有澄清石灰水的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是。
（4）小明想通過(guò)對(duì)樣品進(jìn)行加熱的方法，來(lái)確定樣品中含有碳酸鈉還是碳酸氫鈉。小芳認(rèn)為不妥，理由是，她認(rèn)為要想用加熱的方法必須對(duì)溫度加以控制，你認(rèn)為應(yīng)該控制溫度的范圍是。
【測(cè)定成分含量】：
（5）為測(cè)定樣品中碳酸氫鈉的含量，該興趣組同學(xué)稱取20.0g固體樣品，加入過(guò)量稀鹽酸（除碳酸氫鈉外，其余成分不與鹽酸反應(yīng)），將產(chǎn)生的CO2氣體干燥后全部通入氫氧化鈉溶液中，用分析天平測(cè)得氫氧化鈉溶液增重0.88g,求樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）組卷：15引用：1難度：0.4