2022-2023學(xué)年山東省威海市文登區(qū)六年級（上）期中生物試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題1分，共30分）
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1．“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，從這句古詩中，你能體會到生物具有什么特征（ ?。?/h2>
組卷：234引用：24難度：0.4 -
2．下列實例中，不屬于溫度對生物影響的是（ ?。?/h2>
組卷：68引用：9難度：0.7 -
3．下表為小明同學(xué)探究“光照對鼠婦生活的影響”的實驗設(shè)計，以下修改意見正確的是（ ?。?br />
位置 鼠婦數(shù)量 光照 溫度 濕度 紙盒左半側(cè) 12只 明亮 5℃ 適宜 紙盒右半側(cè) 12只 黑暗 25℃ 適宜 組卷：82引用：6難度：0.5 -
4．日本的核泄漏事故導(dǎo)致許多人患病。這一事例說明（ ?。?/h2>
組卷：315引用：24難度：0.7 -
5．以下詩文或諺語與所蘊含的科學(xué)知識不對應(yīng)的是（ ?。?/h2>
組卷：366引用：63難度：0.9 -
6．某生態(tài)系統(tǒng)中四種生活所占的數(shù)量關(guān)系如圖所示，假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈，在一段時間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，最可能引起的變化是（ ）組卷：23引用：11難度：0.7 -
7．某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁4種生物之間存在食物關(guān)系，經(jīng)檢測這4種生物體內(nèi)殘留某種有機農(nóng)藥的情況如表所示，那么最可能的食物鏈構(gòu)成是（ ?。?br />
生物體 甲 乙 丙 丁 有機農(nóng)藥濃度 0.05 7 0.51 68 組卷：200引用：77難度：0.9 -
8．使用顯微鏡觀察同一視野細(xì)胞時，看到的細(xì)胞數(shù)目最多的鏡頭組合是（ ?。?br />①目鏡5×②目鏡15×③物鏡10×④物鏡40×
組卷：132引用：56難度：0.9 -
9．如圖所示顯微鏡的幾個操作步驟，規(guī)范的操作順序是（ ?。?br />
組卷：860引用：134難度：0.9 -
10．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，下列有關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.6 -
11．圖甲是用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，通過調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到如圖四個圖，乙圖為放大倍數(shù)不同的目鏡和物鏡。請分析下列說法正確的是（ ）
組卷：284引用：8難度：0.3
二、非選擇題（共40分）
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34．（1）提出問題：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎？
（2）作出假設(shè)：
（3）制定并實施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，這樣在盒里就形成了和兩種環(huán)境。該實驗的變量是。
在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。
如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論？為什么？
（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次，結(jié)果如下表。
分析結(jié)果，得出結(jié)論：明亮處環(huán)境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 明亮 0只 1只 2只 0只 2只 陰暗 10只 9只 8只 10只 8只 只，陰暗處只。組卷：0引用：1難度：0.5 -
35．某品牌洗手液號稱完全不影響環(huán)境，麗麗想做實驗證實該洗手液是否會影響蚯蚓的生活。
（1）提出問題：
（2）作出假設(shè)：。
實驗準(zhǔn)備：生長狀況相似的同種蚯蚓40條，噴霧器2個，清水，稀釋為1%的洗手液溶液
實驗步驟：
①將富含有機質(zhì)的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線均分為A、B兩個區(qū)域（如圖所示）。在A、B兩個區(qū)域的土壤中分別放入20條蚯蚓，蓋上紙盒蓋，置于室溫；
②每天向A區(qū)域噴灑1%洗手液溶液10mL，向B區(qū)域噴灑清水10mL；
③兩周后，翻開土壤，分別統(tǒng)計A、B兩個區(qū)域中存活蚯蚓的數(shù)量。
實驗結(jié)果：A區(qū)域存活的蚯蚓有2條，B區(qū)域有18條。
根據(jù)實驗，回答下列問題：
（3）實驗中每組使用了20條蚯蚓，而不是1條，理由是。
（4）該探究實驗的變量是。
（5）假如其他同學(xué)也照此方案進行實驗，得到了多組數(shù)據(jù)，則應(yīng)取他們的作為實驗的最終數(shù)據(jù)。
（4）得出結(jié)論：。組卷：51引用：5難度：0.5