2023-2024學年山西省大同市平城區(qū)三校聯(lián)考七年級(上)月考語文試卷(10月份)
發(fā)布:2024/9/12 9:0:8
一、讀書
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1.中國書法歷經(jīng)演變而產(chǎn)生了不同的字體。欣賞下面三幅書法作品,請你將其內(nèi)容用楷體正確、規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。
組卷:3引用:1難度:0.9 -
2.下列加點字的讀音完全正確的一項是( )
組卷:5引用:1難度:0.5 -
3.下列詞語書寫全部正確的一項是( ?。?/h2>
組卷:7引用:1難度:0.8 -
4.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是( ?。?/h2>
組卷:27引用:2難度:0.8
二、讀思
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11.閱讀下面詩歌,回答問題。
觀滄海
[東漢末年]曹操東臨碣石,以觀滄海。
水何澹澹,山島竦峙。
樹木叢生,百草豐茂。
秋風蕭瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星漢燦爛,若出其里。
幸甚至哉,歌以詠志。(1)下列說法不正確的一項是
A.“東臨碣石,以觀滄?!眱删溟_篇點題,交代了觀察的位置以及觀察的對象。
B.“臨”字統(tǒng)領全篇,是詩的線索,后面的詩句由“臨”字展開,寫登山所見。
C.“水何澹澹,山島竦峙”兩句顯示了大海的遼闊與威嚴。
D.該詩寫景抒情,表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟,抒發(fā)了詩人想要統(tǒng)一全國、建功立業(yè)的宏偉抱負。
(2)下列對這首詩的理解正確的一項是
A.詩人先寫山島風光,再描繪海面景色,最后抒發(fā)自己的情懷。
B.詩人立足于山島,先遠觀,再近觀,最后抒發(fā)自己的情懷。
C.詩人先虛寫,再實寫,最后抒情。
D.本詩先全景式地展現(xiàn)大海的景象,再描繪島上風光,最后在描繪大海波濤洶涌的基礎上,通過描寫大海吞吐日月的氣勢來抒發(fā)自己壯闊的情懷。組卷:10引用:2難度:0.5 -
12.閱讀下文,回答問題。
長江北岸的春天
周旭 ①站在鳥兒啾啾、油菜花開的長江岸邊,江北的春天此刻還有一點濕冷。江風吹在臉上,微微的涼。但仔細感受,分明跟冬天的風脾性大不一樣,似乎在拂面的氣流中植入了層層柔軟、絲絲縷縷的羽絨或棉花,吹在身上有著熨帖的溫和。
②這是長江北岸的早春,她的腳步雖然比對岸的江南遲緩了一些,但柳芽早已綴滿了枝頭,小河的冰凍已經(jīng)融化,清澈的河水淙淙流淌,嫩綠的野菜蓬勃生長,梅花、桃花、櫻花等各種鮮花競相開放。
③美麗的春姑娘真的到了。
④對翩然而至的春天,每個人都期待已久。雖然沒有奔走相告,但喜形于色卻是真真切切的。柳樹下,小河邊,田埂上,到處都是健步踏青的人們。天剛蒙蒙亮,就有人對著曠野扯開嗓子嗷嗷地喊叫,繽紛的花粉被昂揚的旋律震落了一地。公公婆婆帶著步履蹣跚的小寶寶,拿著小鍬,拎著竹籃,胸前掛著小型收音機,邊聽著新聞,邊沿著河堤坡道挖野菜;老漁翁把封存了一個冬天的釣具拿出來,眼神中閃爍著光亮,與池塘中蘇醒的魚兒過招和對話;青春男女開著新購的越野車,帶上帳篷,到風景如畫的草地露營野炊;年輕爸媽帶著孩子在寬闊的場地放風箏;辛勤的農(nóng)民趕著老牛,駕著犁鏵,下地春耕……在這桃紅柳綠的季節(jié),沒有人不喜歡春天,沒有人不珍惜春光。
⑤音樂家對春天格外敏感,他們對春姑娘傾注了無限的柔情。歌詠春天的作品如落英繽紛的花雨,數(shù)也數(shù)不盡。梅桃櫻梨,茉莉芍藥,玫瑰牡丹,芬芳的鮮花往空氣中加注了幽香和清甜,它們引領著音樂家追尋的目光。《春時》《鳥語》《春光美》《望春風《春天華爾茲》《野蜂飛舞》《野百合也有春天》等長長短短、篇目浩繁的樂章對春天的美好進行濃墨重彩、蕩氣回腸的謳歌和詠唱。鋼琴、小提琴、大提琴、薩克斯、小號、笛子、二胡,各種樂器爭相以自己滾燙的激情向春天傾訴衷腸。但是,請記住,曲目再多,作為活力和思念的季節(jié),春天的贊歌是永遠唱不完的。
⑥美食是春天寫給每個人的情書。薺菜、馬蘭、枸杞、蘆蒿、蒲公英……各種形狀和色彩的野菜仿佛商量好了似的,一股腦兒從松軟的土里冒了出來。它們水靈靈的,浸潤著泥土的芬芳。而在明媚的春光里,薺菜餛飩、油燜春筍、清炒馬蘭頭、蘆蒿炒肉絲,一道道時令菜肴把人們沉寂了一個冬天的胃口推向了新的境界。
⑦人的一生只有一次,而春天里卻有無數(shù)次的重生。春天是幸福的起點,是希望的季節(jié),更是再出發(fā)的季節(jié)。站立在長江北岸,遠眺朦朧的對岸,那里是富庶和文明的代表,是我心中的遠方。而要抵達彼岸,唯有耕耘和奮斗。
你好,春天。
(1)作者筆下長江北岸的早春景物有什么特點?請根據(jù)示例,用文中表現(xiàn)其特點的詞句補充表格。春景 特點 江風 ① 柳芽 ② 小河 冰凍已融化,河水淙淙流淌 野菜 ③ 梅花、桃花、櫻花等 ④
(3)從內(nèi)容和結構方面,說說第⑦段在本文中的作用。組卷:5引用:1難度:0.3