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滬粵版八年級上冊《2.3 我們怎樣區(qū)分聲音(續(xù))》2023年同步練習卷(1)

發(fā)布:2024/9/14 15:0:8

一、選擇題

  • 1.熟人在房間里講話,我們不用進房間就能辨別出房間里是誰在講話,這是由于不同的人,他們講話的( ?。?/h2>

    組卷:30引用:3難度:0.9
  • 2.擂鼓人用力擂鼓是為了使鼓聲( ?。?/h2>

    組卷:196引用:80難度:0.9
  • 3.在探究發(fā)聲體振動快慢與音調、響度、聲速的實驗中,其中正確的是(  )

    組卷:72引用:3難度:0.7
  • 4.如圖1所示,在空氣均勻且溫度處處相同的室內,小明吹響長笛一個音,并用A、B兩個相同設置的聲音監(jiān)測器在距小明不同距離的位置監(jiān)測,得出如圖2的波形圖,以下說法正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:44引用:2難度:0.6
  • 5.在屋子里講話比在曠野里聽起來響亮,這是因為( ?。?/h2>

    組卷:37引用:3難度:0.7
  • 6.如圖所示,當用木槌敲擊同一音叉時,示波器在相同時間內截取的兩列聲波圖,一次重敲,一次輕敲,下列說法正確的是(  )菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:121引用:4難度:0.5
  • 7.用不同的樂器(如小提琴和鋼琴),分別演奏相同的樂音,我們能夠辨別出其聲音的不同,這是因為不同樂器的聲音有不同的( ?。?/h2>

    組卷:22引用:2難度:0.8

三、實驗探究題

  • 20.小明想探究金屬管風鈴管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管,將它們用細線懸掛,敲擊后,測出各自發(fā)出聲音的頻率,數(shù)據(jù)如下表:
    編號 長度/cm 直徑/cm 頻率/Hz
    1 1.50 2131
    2 31.00 2.00 1284
    3 48.50 2.50 656
    (1)用刻度尺測量1號管長度如圖所示,讀數(shù)是
    cm。
    (2)三根管中音調最低的是
    號管。
    (3)用大小不同的力敲擊同一金屬管,金屬管發(fā)出的聲音響度
    ,音調
    音色
    (選填“相同”或“不同”)。
    (4)根據(jù)表中數(shù)據(jù),
    (選填“能”“不能”)得出“管子發(fā)出的聲音的頻率隨長度,直徑的增大都會減小”的結論;如不能,將如何改進?例如:要探究金屬管發(fā)出的聲音的頻率隨長度的關系,要選用
    相同,
    不相同的管子做實驗,這種實驗方法叫做

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    組卷:71引用:2難度:0.7
  • 21.在聲現(xiàn)象知識學習中,同學們做了下圖中的一些探究性實驗:
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    (1)其中可用來探究聲音產(chǎn)生條件的實驗有:
    (填序號);
    (2)圖①實驗中在抽氣的過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象是:
    ;實驗結論是:
    ;
    (3)圖③實驗說明:

    (4)圖⑤實驗探究的是:
    的關系;
    (5)圖⑧實驗說明:

    組卷:42引用:2難度:0.6
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