2019-2020學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)沙縣百熙實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/11/9 5:0:1
一、選擇題（每題有1個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題3分，共45分）
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1．在下列物質(zhì)的變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）
組卷：1引用：1難度：0.8 -
2．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
組卷：556引用：88難度：0.9 -
3．下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（ ）
組卷：854引用：411難度：0.9 -
4．潛水員長(zhǎng)時(shí)間潛水，應(yīng)攜帶的物質(zhì)是（ ?。?/h2>
組卷：287引用：50難度：0.9 -
5．下列有關(guān)空氣中各成分的說(shuō)法正確的是（ ）
組卷：0引用：1難度：0.6 -
6．下列現(xiàn)象的產(chǎn)生，與空氣中的水蒸氣無(wú)關(guān)的是（ ）
組卷：103引用：4難度：0.8 -
7．在用如圖方法測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：1引用：1難度：0.6
四、實(shí)驗(yàn)題（共14分）
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22．請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①；②。
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，可選用裝置（填寫(xiě)裝置序號(hào)），判斷氧氣已收集滿的方法是。
（3）如果用F裝置來(lái)收集氧氣，則氧氣應(yīng)從（填“a”或“b”）進(jìn)入F中。
（4）F裝置內(nèi)裝滿水時(shí)，還可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，此時(shí)還需要（填儀器名稱），該氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）進(jìn)入F中。組卷：0引用：1難度：0.5
五、科學(xué)探究題（共10分）
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23．某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的催化劑進(jìn)行如下探究：
提出問(wèn)題：二氧化錳常作為氯酸鉀分解制取氧氣的催化劑，其他氧化物是否也能催化氯酸鉀分解呢？
查閱資料：研究表明，許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀的分解（分解時(shí)放出熱量）有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開(kāi)始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如表所示：
（1）用氯酸鉀制取氧氣，若不用二氧化錳作催化劑，最好選用的金屬氧化物是氧化鐵 氧化鋁 氧化銅 氧化鎂 開(kāi)始反應(yīng)（℃） 420 515 305 490 劇烈反應(yīng)（℃） 490 540 350 545 。
設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱
Ⅱ．將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳混合均勻加熱。
Ⅲ．將xg氯酸鉀與1.0g氧化銅混合均勻加熱
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅲ中x的值應(yīng)為，實(shí)驗(yàn)和Ⅲ比較可證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析：將實(shí)驗(yàn)Ⅲ反應(yīng)后的固體加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥，若稱量得到1.0g黑色粉末，再將黑色粉末和xg氯酸鉀混合加熱，現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)Ⅲ相同。
（3）在相同溫度下比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣的快慢，通常可采用的方法有。
結(jié)論：氧化銅也能做氯酸鉀分解的催化劑。
（4）實(shí)驗(yàn)Ⅲ反應(yīng)的文字表達(dá)式為。組卷：6引用：1難度：0.5