部編版八年級上冊《第6課 藤野先生》2023年同步練習(xí)卷（8）

一、選擇題

• 1．下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)的一項是（　　）

  A．“五一”黃金周期間，各旅游景點的商店顧客盈門，生意蔥蘢。

  B．回首，留不住歲月。凝眸，牽不住時光。于是，我們淡然微笑，釋然。

  C．黨的十九大之后，國家各行各業(yè)興旺發(fā)達(dá)。我們在習(xí)近平領(lǐng)導(dǎo)下，必將迎來一個繁榮昌盛的時代。

  D．交警部門對“酒駕”“醉駕”“毒駕”等行為實行零容忍，這讓群眾拍手稱快。
  組卷：100引用：2難度：0.8

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• 2．對下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷有誤的一項是（　?。?br />①頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。
  ②上野的櫻花爛熳的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云。
  ③還要將脖子扭幾扭。實在標(biāo)致極了。
  ④這回才悟出那字也在譏刺我了，猶言我得了教員漏泄出來的題目。
  ⑤他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說。
  ⑥再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。

  A．①句既用了夸張，又用了比喻。

  B．②句運(yùn)用了比喻。

  C．③⑥句都用了反語。

  D．④⑤句都用了比喻。
  組卷：90引用：2難度：0.8

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二、基礎(chǔ)知識

• 3．給下列多音字注音：
  喝（

   

  ）采??????????
  為（

   

  ）難（

   

  ）????????
  血（

   

  ）管
  倒（

   

  ）霉????????
  系（

   

  ）住
  深惡（

   

  ）痛疾
  食宿（

   

  ）
  聲調(diào)（

   

  ）???????????????????????????????????????
  郵差（

   

  ）
  照相（

   

  ）????????
  收藏（

   

  ）???????????????????????????????????????
  煙塵斗亂（

   

  ）
  組卷：18引用：2難度：0.8

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• 4．根據(jù)拼音寫出漢字。
  

  fēi 紅
  蘆huì
  不xùn
  nì 名信
  組卷：29引用：2難度：0.7

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四、現(xiàn)代文閱讀

• 11．閱讀回答問題。
        ①東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊的“清國留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標(biāo)致極了。
        ②中國留學(xué)生會館的門房里有幾本書買，有時還值得去一轉(zhuǎn)；倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞?！?br />      ③到別的地方去看看，如何呢？
        ……
        ④我離開仙臺之后，就多年沒有照過相，又因為狀況也無聊，說起來無非使他失望，便連信也怕敢寫了。經(jīng)過的年月一多，話更無從說起，所以雖然有時想寫信，卻又難以下筆，這樣的一直到現(xiàn)在，竟沒有寄過一封信和一張照片。從他那一面看起來，是一去之后，杳無消息了。
        ⑤但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。
  （《藤野先生》）（1）解釋加點的詞語，并對句子加以賞析
  ①東京也無非是這樣。（無非）
  ②上野的櫻花爛熳的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下缺不了成群結(jié)隊的‘清國留學(xué)生’的速成班……”（確……但）
  （2）第⑤段中“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道?！?br />請結(jié)合全文談?wù)勌僖跋壬皞ゴ蟆痹诤翁帯?/h2>
  組卷：6引用：3難度：0.3

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• 12．（二）比較閱讀
        甲段：
  “你改悔罷！”
        這是《新約》上的句子罷，但經(jīng)托爾斯泰新近引用過的。其時正值日俄戰(zhàn)爭，托老先生便寫了一封給俄國和日本的皇帝的信，開首便是這一句。日本報紙上很斥責(zé)他的不遜，愛國青年也憤然，然而暗地里卻早受了他的影響了。其次的話，大略是說上年解剖學(xué)試驗的題目，是藤野先生在講義上做了記號，我預(yù)先知道的，所以能有這樣的成績。末尾是匿名。
        我這才回憶到前幾天的一件事。因為要開同級會，干事便在黑板上寫廣告，末一句是“請全數(shù)到會勿漏為要”，而且在“漏”字旁邊加了一個圈。我當(dāng)時雖然覺得圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟出那字也在譏刺我了，猶言我得了教員漏泄出來的題目。
        我便將這事告知了藤野先生；有幾個和我熟識的同學(xué)也很不平，一同去詰責(zé)干事托辭檢查的無禮，并且要求他們將檢查的結(jié)果，發(fā)表出來。終于這流言消滅了，干事卻又竭力運(yùn)動，要收回那一封匿名信去。結(jié)束是我便將這托爾斯泰式的信退還了他們。
        乙段：
        中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。
  “萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。
        這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，--嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。
  （1）分別概括甲乙兩文的內(nèi)容。
  （2）乙段文字首句在結(jié)構(gòu)上有什么作用？表達(dá)作者怎樣的思想感情？
  （3）“日本報紙上很斥責(zé)他的不遜，……受了他的影響了。”一句表現(xiàn)作者怎樣的思想感情？
  （4）“他們都拍掌歡呼起來”中的“他們”指什么人？“他們也何嘗不酒醉似的喝采”中的“他們”又指什么人？作者對后一個“他們”持怎樣的態(tài)度？
  （5）在看電影事件中作者共寫到哪幾種中國人？講堂里的“我”和影片中的中國人有什么不同？
  組卷：30引用：4難度：0.7

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