蘇教版五年級(jí)下冊(cè)《第五單元》2017年單元測(cè)試卷(A卷)
發(fā)布:2024/11/14 6:0:1
一、基礎(chǔ)積累.(13分)
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1.選擇正確的讀音,填在橫線上。
嗔(chēn zhēn)怪 落不是(luò lào) 混(hùn hún)沌 漱(sù shù)口 怔(zhēng zhèng)住 謙遜(sūn xùn) 組卷:9引用:1難度:0.9 -
2.拼寫園地。(看拼音,寫詞語)
shī fu xián qì mò lì pāo kāi dào suì huā jiào 組卷:12引用:1難度:0.9 -
3.給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋,并在括號(hào)里填上序號(hào)。
疾:①快,迅速;②猛烈;③??;④疼;
⑤(生活上的)痛苦;⑥厭惡,憎恨。
大聲疾呼
疾惡如仇
群眾疾苦
疾步向前
鬧:①喧嘩;不安靜;②吵;攪擾;
③發(fā)生(災(zāi)害或疾病);④發(fā)泄,發(fā)作。
瞎鬧
鬧水災(zāi)
鬧市
別鬧情緒組卷:14引用:1難度:0.7
二、能力展示.(37分)
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4.根據(jù)意思選擇合適的“新詞”填在括號(hào)里,再寫幾個(gè)這樣的“新詞”。
買單 打的 網(wǎng)民 大款 網(wǎng)蟲 大腕
時(shí)代在發(fā)展,涌出了很多新詞。如:用餐后結(jié)賬付款叫
其他新詞舉例:組卷:7引用:1難度:0.9
四、閱讀樂園.(26分)
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13.難忘的八個(gè)字 隨著年齡增長,我發(fā)覺自己越來越與眾不同。我氣惱,我憤恨--怎么一生下來就是裂唇!我一跨進(jìn)校門,同學(xué)們就開始譏笑我,我越來越敢肯定,除了家里人外,沒有人會(huì)疼愛我,甚至沒人會(huì)喜歡我。
二年級(jí)時(shí),我進(jìn)了倫納德老師的班級(jí),倫納德老師很胖、很美。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都喜歡她、敬慕她。但是,沒有一個(gè)人比我更愛她。因?yàn)檫@里有一個(gè)很不一般的故事。
我們低年級(jí)同學(xué)每年都要進(jìn)行“耳語測(cè)驗(yàn)”。孩子們依次走到教室的門邊,用右手捂著右邊的耳朵,然后老師在講臺(tái)上輕輕說一句話,再由那個(gè)孩子把話復(fù)述出來。可是我的左耳先天失聰,幾乎聽不見任何聲音,我不愿把這事說出來,因?yàn)橥瑢W(xué)們知道后會(huì)更加嘲笑我。
不過我有辦法對(duì)付這種“耳語測(cè)驗(yàn)”。早在幼兒園做游戲時(shí),我就發(fā)現(xiàn)沒人看你是否真正捂住了耳朵,他們只注意你重復(fù)的話對(duì)不對(duì)。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次,和往常一樣,我又是最后一個(gè)。每個(gè)孩子都興高采烈,因?yàn)樗麄兊摹岸Z測(cè)驗(yàn)”做得挺好。我心想:老師會(huì)說什么呢?以前,老師們一般總是說“天是藍(lán)色的”,或者“你有沒有一雙新鞋”,等等。
終于輪到我了,我把左耳對(duì)著倫納德老師,同時(shí)用右手緊緊捂住右耳朵,然后悄悄把右手抬起一點(diǎn),這樣就足以聽清老師的話了。
我等待著……倫納德老師說了八個(gè)字。這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田,這八個(gè)字撫慰了我受傷的心靈,這八個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法,令我終生難忘。
這位很胖、很美的老師輕輕說道:“我希望你是我女兒!”
(1)“我氣惱,我憤恨--怎么一生下來就是裂唇!”這里破折號(hào)的用法是
①表示后面是解釋部分或說明部分。
②表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折。
③表示聲音的延長。
(2)“難忘的八個(gè)字”是哪八個(gè)字?為什么“我”認(rèn)為這是“難忘的八個(gè)字”?
(3)你覺得倫納德老師是個(gè)怎樣的人?并且在文中用“--”畫出描寫她外貌的語句。
(4)為本文選擇一個(gè)準(zhǔn)確的中心思想,用“√”表示。
①贊揚(yáng)了倫納德老師對(duì)有缺陷的學(xué)生不歧視的高尚品質(zhì)。
②贊揚(yáng)了倫納德老師對(duì)有缺陷的學(xué)生不但不歧視,而且還撫慰其心靈的高尚品質(zhì)。表達(dá)了作者對(duì)倫納德老師真誠的熱愛、敬慕之情。
(5)你能寫兩句贊美老師的詩句嗎?組卷:14引用:1難度:0.1
五、妙筆生花.(20分)
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14.題目: 的感覺真好
要求:(1)將題目補(bǔ)充完整,可以是“回家”、“當(dāng)‘家長’”、“讀書”等。
(2)寫自己的親身經(jīng)歷,語句通順,條理清晰,寫出真情實(shí)感。不少于400字。組卷:12引用:3難度:0.3