2021-2022學(xué)年天津市西青區(qū)楊柳青一中高一（下）期末生物試卷

一、單選題（本大題共20小題，共60分）

• 1．正常人的體細胞染色體數(shù)是46條，下列細胞中不可能存在兩條X染色體的是（　?。?/h2>

  A．初級精母細胞	B．初級卵母細胞
  C．次級精母細胞	D．次級卵母細胞
  組卷：17引用：3難度：0.9

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• 2．測交在遺傳研究中是一種重要的實驗手段。下列相關(guān)敘述中不正確的是（　?。?/h2>

  A．測交可以用來判斷某一顯性個體的基因型

  B．測交可以用來判斷一對相對性狀的顯隱性

  C．測交可用于判斷個體是純合子還是雜合子

  D．測交能用來驗證分離定律和自由組合定律
  組卷：15引用：8難度：0.7

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• 3．番茄的花色、果色和葉型分別由一對等位基因控制，現(xiàn)用紅花紅果窄葉植株自交，子代的表現(xiàn)型及其比例為紅花：白花=2：1、紅果：黃果=3：1、窄葉：寬葉=3：1。下列推斷錯誤的是（　?。?/h2>

  A．控制紅花的基因純合時會有致死效應(yīng)

  B．控制花色、葉型基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

  C．控制果色、葉型基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

  D．控制花色基因的遺傳遵循基因的分離定律
  組卷：22引用：5難度：0.6

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• 4．某種植物的白花和紅花是一對相對性狀。某同學(xué)用紅花植株（植株甲）進行了下列四個實驗。
  ①植株甲進行自花傳粉，子代出現(xiàn)性狀分離
  ②用植株甲給另一紅花植株授粉，子代均為紅花
  ③用植株甲給白花植株授粉，子代中紅花與白花的比例為1：1
  ④用植株甲給另一紅花植株授粉，子代中紅花與白花的比例為3：1
  其中能夠判定植株甲為雜合子的實驗是（　　）

  A．①或②

  B．①或④

  C．②或③

  D．③或④
  組卷：12引用：7難度：0.7

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• 5．如圖為某動物體內(nèi)細胞正常分裂的一組圖象，對此相關(guān)敘述錯誤的是（　?。?br />

  A．等位基因的分離發(fā)生在細胞④中，非等位基因的自由組合發(fā)生在細胞②中

  B．細胞①②③中均含有同源染色體

  C．細胞①分裂形成的是體細胞，細胞④分裂形成的是精細胞

  D．細胞①和④中的DNA分子數(shù)：染色體數(shù)=1：1，細胞②的子細胞叫做次級精母細胞
  組卷：39引用：14難度：0.7

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• 6．如圖為某種動物的一個精細胞的染色體組成示意圖，下列分析錯誤的是（　?。?/h2>

  A．該動物的一個體細胞在有絲分裂中期含有8個DNA分子

  B．該種動物的體細胞中含有4對同源染色體

  C．該細胞中無同源染色體

  D．該動物的一個原始生殖細胞在減數(shù)分裂過程中能形成4個四分體
  組卷：23引用：4難度：0.8

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• 7．一只基因型為HhX^RY的灰身紅眼果蠅，它的一個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的4個精子中，有1個精子的基因型為hY，若不考慮交叉互換，另外3個精子的基因型分別是（　?。?/h2>

  A．HY、hXR、hY	B．HXr、hXR、hXr
  C．hY、HXR、HXR	D．HXR、hY、hY
  組卷：31引用：9難度：0.7

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• 8．下列有關(guān)實驗及實驗結(jié)論的敘述中，錯誤的是（　?。?br />

  選項	實驗材料	實驗過程	實驗結(jié)果與結(jié)論
  A	R型和S型肺炎雙球菌	將R型活細菌與S型細菌的DNA和DNA水解酶混合培養(yǎng)	只生長R型細菌，說明DNA被水解后失去了遺傳效應(yīng)
  B	噬菌體和大腸桿菌	用35S標(biāo)記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌，短時間保溫	離心后獲得的上清液中放射性很高，說明DNA是遺傳物質(zhì)
  C	煙草花葉病毒和煙草	用從煙草花葉病毒中分離出的RNA侵染煙草	煙草出現(xiàn)病斑，說明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質(zhì)
  D	大腸桿菌	將已用15N標(biāo)記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在普通（14N）培養(yǎng)基中	經(jīng)三次分裂后，含15N的DNA占DNA總數(shù)的 1 4 ，說明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：644引用：27難度：0.7

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二、填空題（本大題共4小題，共40分）

• 23．研究人員在柑橘中發(fā)現(xiàn)一棵具有明顯早熟特性的變異株，決定以此為基礎(chǔ)培育早熟柑橘新品種。 請回答下列問題：
  （1）要判斷該變異株的育種價值，首先要確定它的

   

  物質(zhì)是否發(fā)生了變化。
  （2）在選擇育種方法時，需要判斷該變異株的變異類型。如果變異株是個別基因的突變體，則可采用育種方法1，使早熟基因逐漸

   

  ，培育成新品種1．為了加快這一進程，還可以采集變異株的

   

  進行處理，獲得高度純合的后代，選育成新品種2，這種方法稱為

   

  育種。
  （3）如果該早熟植株屬于染色體組變異株，可以推測該變異株減數(shù)分裂中染色體有多種聯(lián)會方式，由此造成不規(guī)則的

   

  ，產(chǎn)生染色體數(shù)目不等、生活力很低的

   

  ，因而得不到足量的種子。即使得到少量后代，早熟性狀也很難穩(wěn)定遺傳。這種情況下，可考慮選擇育種方法③，其不足之處是需要不斷制備

   

  ，成本較高。
  （4）新品種1與新品種3均具有早熟性狀，但其他性狀有差異，這是因為新品種1選育過程中基因發(fā)生了多次

   

  ，產(chǎn)生的多種基因型中只有一部分在選育過程中保留下來。
  組卷：415引用：14難度：0.3

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• 24．科學(xué)家獲得一種顯性突變蚊子（AABB）。將外源基因S插入顯性突變蚊子（AABB）的常染色體上，其局部放大如圖。請回答下列有關(guān)生物進化的問題：
  （1）將外源基因S插入蚊子的染色體，屬于可遺傳變異中的

   

  。
  （2）圖中A、B基因位于

   

   （填“同源”或“非同源”）染色體上。已知只有A基因而無B基因的幼蟲致死，若純合的雄蚊（AABB）與野生型雌蚊（aabb）交配得F₁，在F₁群體中a基因頻率是

   

  。若再F₁自由交配，則F₂群體中a基因頻率將

   

   （填“下降”或“上升”）。
  （3）現(xiàn)代生物進化理論認為：在自然選擇下，種群的

   

  會發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進化。
  組卷：38引用：2難度：0.5

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