2023-2024學(xué)年安徽省皖東南四校九年級（上）第一次聯(lián)考化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/9/6 12:0:8
一、選擇題（本題共12小題，每小題1分，共12分）
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1．2023年5月10日我國成功發(fā)射天舟六號貨運(yùn)飛船。下列過程主要屬于化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：191引用：23難度：0.8 -
2．“碳中和”是指利用一定形式抵消二氧化碳等的排放，實現(xiàn)二氧化碳“零排放”。下列做法與實現(xiàn)“碳中和”無關(guān)的是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：3難度：0.7 -
3．下列圖示實驗操作中，正確的是（ ）
組卷：45引用：3難度：0.7 -
4．某同學(xué)為了研究某白色固體的性質(zhì)，進(jìn)行了如下實驗，其中你認(rèn)為不正確的實驗方案是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：7難度：0.7 -
5．“人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了“太空漫步”的夢想。按體積計算，其中含有 70%的 N2、20%以上的 O2、還有 CO2．下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：29引用：2難度：0.9
二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分）
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15．實驗室常用如圖裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。
（1）寫出儀器名稱：a。
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：；該反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類型）；該實驗中，試管口須略向下傾斜的原因是。
（3）已知某同學(xué)用排空氣法收集了一瓶氧氣，驗滿的方法。
（4）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集一瓶較純凈的氧氣時，選用的發(fā)生和收集裝置是（填字母），若用F裝置收集O2氣體，則氣體從導(dǎo)管（填“c”或“d”）端通入。組卷：4引用：1難度：0.5 -
16．某興趣小組同學(xué)對過氧化氫分解的實驗進(jìn)行如下探究。
實驗1：探究過氧化氫溶液濃度、溫度對反應(yīng)速率的影響
【實驗方案】在一定溫度下，向相同質(zhì)量的過氧化氫溶液中加入相同質(zhì)量的二氧化錳（MnO2）粉末，測量收集150mL氧氣（O2）所需的時間。
實驗2：依據(jù)如圖1裝置進(jìn)行實驗（部分儀器略去），探究催化劑種類對反應(yīng)速率的影響。實驗序號 過氧化氫溶液的濃度/% 溫度/℃ 時間/s Ⅰ 30 20 待測 Ⅱ 15 30 待測 Ⅲ a b 待測
【實驗方案】取用相同粒數(shù)的二氧化錳（MnO2）、氧化銅（CuO）、氧化鐵（Fe2O3）、氧化鉻（Cr2O3）四種催化劑微球（質(zhì)量相等、表面積相同），分別進(jìn)行實驗，錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時間的變化如圖2所示。
【解釋與結(jié)論】
（1）實驗1中反應(yīng)的文字表達(dá)式是。二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量和沒有發(fā)生改變。
（2）為了達(dá)到實驗1的目的，補(bǔ)全實驗方案。
①若a與b不相等，若a=15；則b=。
②若a與b相等，則設(shè)計實驗Ⅰ、Ⅲ的目的是。
（3）實驗2中使用相同粒數(shù)催化劑微球的原因是。
（4）通過對實驗2數(shù)據(jù)的分析，可得出的結(jié)論是。
注意：若答對第（5）、（6）、（7）小題獎勵3分，化學(xué)總分不超過40分。
【反思與評價】
（5）為了完成實驗1，該興趣小組收集氧氣的裝置可以選用如圖中的。（可多選）
（6）實驗1是通過測量收集等體積氧氣（O2）所需時間來比較過氧化氫（H2O2）溶液分解的反應(yīng)速率，還可以通過測量來比較過氧化氫（H2O2）溶液分解的反應(yīng)速率。
（7）該興趣小組成員通過網(wǎng)上查閱資料獲悉：除二氧化錳、氧化銅、氧化鐵、氧化鉻外，硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以作為過氧化氫分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法正確的是。
A.二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑
B.同一個反應(yīng)可能有多種催化劑
C.催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率
D.沒有催化劑，化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生
E.在很多工業(yè)反應(yīng)中，加入催化劑能起到增加生成物質(zhì)量的效果組卷：11引用：3難度：0.5