2022-2023學(xué)年江西省吉安市吉安縣城關(guān)中學(xué)九年級（上）期末化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/8/12 10:0:2
一、單項選擇題（本大題包括10小題，每小題有四個選項，其中只有一個選項符合題意，請將符合題意的選項代號填涂在答題卡的相應(yīng)位置上。1～5題每小題1分，6～10題每小題1分，共15分）
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1．充入測電筆內(nèi)且通電時發(fā)出有色光的氣體可以是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.8 -
2．從環(huán)境保護的角度考慮，下列能源不屬于清潔能源的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：2難度：0.7 -
3．探究有關(guān)金屬的化學(xué)性質(zhì)的實驗中，下列實驗操作有明顯錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：93引用：4難度：0.7 -
4．中科院自主研發(fā)出液氦到超流氦溫區(qū)大型低溫制冷系統(tǒng)，下列關(guān)于氦的說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：27引用：2難度：0.6 -
5．下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：2難度：0.6 -
6．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中表示陰離子的是（ ?。?/h2>
組卷：118引用：2難度：0.5
四、實驗與探究題（本大題包括2小題，共16分）
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19．某興趣小組的同學(xué)在進行氫氣還原氧化銅的實驗時，對得到的固體產(chǎn)物的成分產(chǎn)生了興趣，并對此開展了探究實驗。已知試管中氧化銅的質(zhì)量為8g。
實驗一、開展氫氣還原氧化銅實驗
（1）圖1中制取氫氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（2）實驗開始時，將進行以下操作：①向長頸漏斗中加入稀硫酸；②點燃酒精燈。這兩個操作的正確順序是（填序號）。
反應(yīng)一段時間后，觀察到試管中固體全部變?yōu)榧t色，經(jīng)老師提醒，該紅色固體不一定是銅，還可能是氧化亞銅（Cu2O）。
實驗二、探究反應(yīng)得到的固體產(chǎn)物的成分
【查閱資料】
（3）氧化亞銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu2O+H2SO4═Cu+H2O+。（請把化學(xué)方程式補充完整）
【提出問題】試管中紅色固體是什么物質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】猜想一：銅；
猜想二：氧化亞銅；
猜想三：銅和氧化亞銅的混合物。
【實驗探究】
（4）小軍同學(xué)按如下方案進行實驗。
【交流討論】實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 將試管中的紅色固體全部倒入燒杯中，加入足量稀硫酸，充分?jǐn)嚢?/td> 溶液由無色變?yōu)? ，燒杯底部仍有紅色固體猜想二成立
（5）小奇同學(xué)認(rèn)為小軍同學(xué)的結(jié)論錯誤，他認(rèn)為可以通過測定燒杯中剩余的紅色固體的質(zhì)量來驗證猜想。于是他將燒杯中的混合物進行過濾，并對濾渣進行洗滌、干燥處理后，稱量固體的質(zhì)量為mg,證明猜想三正確，則m的取值范圍是。
【拓展延伸】
（6）興趣小組的同學(xué)在老師的協(xié)助下取若干質(zhì)量相等的氧化銅，在相同條件下分別用氫氣還原不同時間（t），檢測所得固體中氧化亞銅的質(zhì)量（m），并繪制了如圖2所示的曲線圖。由圖2可知：為確保氫氣還原氧化銅所得固體中不含氧化亞銅，應(yīng)采取的措施是。組卷：57引用：6難度：0.5
五、綜合計算題（本大題包括1小題，共10分）
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20．近日，中國海油發(fā)現(xiàn)國內(nèi)首個深水深層大氣田，為能源結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型提供堅強保障。天然氣的主要成分是甲烷，甲烷充分燃燒生成二氧化碳和水。
（1）化石燃料包括煤、和天然氣；甲烷燃燒屬于（選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。
（2）廚房中燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，應(yīng)將爐具的進風(fēng)口調(diào)（選填“大”或“小”）。
（3）求4.8kg甲烷充分燃燒生成的二氧化碳的質(zhì)量。（寫出計算過程）
（4）若一棵樹平均每天吸收0.88kgCO2，則上述甲烷充分燃燒排放的CO2需要棵樹吸收一天。組卷：105引用：3難度：0.7