2022-2023學(xué)年江蘇省徐州市泉山區(qū)部分校五年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷

一、綜合練習(xí)。

• 1．根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
  ??清晨，爺爺穿著zhǎn xīn

   

  的練功服在院子里shú liàn

   

  地打著太極拳?？粗鵂敔斀训纳聿模艿躼ià yì shí

   

  地摸著自己yuán gǔn gǔn

   

  的肚子，xún sī

   

  著要不要跟著duàn liàn

   

  ，那糾結(jié)的模樣，真gǎo xiào

   

  。
  組卷：6引用：2難度：0.7

  解析

二、選擇題

• 2．下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是（　?。?/h2>

  A．布幔（màn）        無(wú)垠（yíng）        血泊（pō）            秉性（bǐng）

  B．肋骨（lèi）        擬定（nǐ）            提供（gòng）        眷戀（juàn）

  C．山塢（wù）        恐嚇（hè）            華僑（qiáo）        忌諱（huì）

  D．澄澈（chéng）    企望（qǐ）            燕園（yān）            石碣（jiē）
  組卷：15引用：2難度：0.7

  解析

• 3．下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（　?。?/h2>

  A．樂(lè)此不疲        神機(jī)妙算        不厭奇煩        相映成趣

  B．一針見(jiàn)血        不可勝數(shù)        擂鼓吶喊        大霧漫天

  C．抓耳撓腮        光茫四射        恍然大悟        漂泊天涯

  D．半夜三更        一聲不吭        肅然起敬        結(jié)白樸素
  組卷：18引用：2難度：0.7

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四、快樂(lè)讀書(shū)吧。

• 8．閱讀
  系在風(fēng)箏線上的童年（節(jié)選）
  文/周巖壁??①時(shí)令正是仲春。大地掙脫了冬的糾纏，不覺(jué)之中已泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空，偶見(jiàn)數(shù)點(diǎn)風(fēng)箏，裊裊婀娜地飄掛在天際，使我驀地憶起“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。矚望那長(zhǎng)長(zhǎng)的輕輕抖動(dòng)的風(fēng)箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。
  ??②在鄉(xiāng)下，三月的剪剪輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊（wěng）郁麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫冷的。何況又常把嬉笑系在風(fēng)箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。
  ??③我們找來(lái)竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。我們把竹篾放到火堆上烤了，再?gòu)澇晒频暮烷镛A似的幾何形狀，拼在一起，悉心系好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣兒，就各自別出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。然后用大團(tuán)大團(tuán)的線做放線，一頭系在風(fēng)箏上，一頭纏在一個(gè)線拐子上。
  ??④好了！抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開(kāi)始放吧?？?！風(fēng)箏！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動(dòng)的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，逃避的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語(yǔ)吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云。好似爭(zhēng)艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。
  ??⑤更叫絕的要數(shù)晚上。皓月高懸中天，大地一片靜謐。我們幾個(gè)小伙伴溜出來(lái)一嘰咕，便帶了心愛(ài)的風(fēng)箏到村頭田邊。風(fēng)箏紙是涂了閃金光的東西，還要想法兒把一段蠟頭或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飛時(shí)一點(diǎn)燃便像飛機(jī)尾翼上的信號(hào)燈。這通常極難放，因野外有風(fēng)，蠟燭又不頂風(fēng)，所以總是熄滅。但偶有做成功的，那風(fēng)箏放起來(lái)就別有情趣，“信號(hào)燈”明滅閃爍，隨風(fēng)箏飄飄灑灑，也把一顆顆童心送上神秘的高空，如醉如癡。
  ??⑥風(fēng)箏也有賭氣的時(shí)候，任你如何擺布，它總要往地上栽。這時(shí)的小伙伴決不會(huì)張飛似的環(huán)眼圓睜，一腳踏翻它的，而總是小心翼翼地檢查一番，找出毛病，對(duì)癥下藥。隨著歡呼聲，風(fēng)箏又重飄然升起。當(dāng)放到得意處，猛不防風(fēng)箏也會(huì)斷線，搖頭晃腦地越飄越遠(yuǎn)。我們拉著斷了的風(fēng)箏線，不勝惋惜……
  ??⑦韶光如流。雖說(shuō)童年已悄然離去，可風(fēng)箏這根若有若無(wú)的線，卻每每牽著我的童年。我常想撿回那逝去的童年。
  ??⑧啊，我的鵝黃色的童年！
  （1）讀文中畫(huà)線的句子，我認(rèn)為這樣寫(xiě)的好處是：

   

  。
  （2）根據(jù)選文第③自然段的內(nèi)容，把制作風(fēng)箏的步驟補(bǔ)充完整。
  找來(lái)竹篾→

   

  →

   

  →

   

  
  （3）第⑥自然段寫(xiě)放風(fēng)箏的過(guò)程中遇到的

   

  和

   

  兩種失敗的經(jīng)歷，從中體會(huì)到小伙伴心情從

   

  到

   

  的變化。
  （4）選文第⑤自然段寫(xiě)道：“更叫絕的要數(shù)晚上。”你認(rèn)為“絕”在哪里？（至少寫(xiě)出兩個(gè)方面）
  

   

  
  （5）結(jié)合全文，寫(xiě)出你對(duì)結(jié)尾“我的鵝黃色的童年”的理解。（至少兩個(gè)方面）
  

   
  組卷：14引用：2難度：0.5

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五、習(xí)作展示臺(tái)

• 9．完成習(xí)作。
  ??童年是美好的，童年的記憶會(huì)伴隨我們一生。除了放風(fēng)箏之外，你的童年一定還有很多難忘的經(jīng)歷。請(qǐng)你選取其中一件事情，以“_____的童年”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。
  ??要求：先把題目補(bǔ)充完整，再把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，注意語(yǔ)句通順，表達(dá)真情實(shí)感。
  組卷：5引用：2難度：0.5

  解析