蘇科版八年級(jí)上冊(cè)《第1章 聲現(xiàn)象》2018年單元測(cè)試卷（江蘇省無(wú)錫市）

一.選擇題

• 1．關(guān)于聲的知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．聲音既可以傳遞信息，又可以傳遞能量

  B．噪聲擾民主要是因?yàn)槠湟粽{(diào)太高

  C．聲音在15℃的空氣中，傳播速度約為1500m/s

  D．超聲波在空氣中比次聲波傳播速度大
  組卷：340引用：8難度：0.7

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• 2．一種新型保險(xiǎn)柜安裝有聲紋鎖，只有主人說(shuō)出事先設(shè)定的暗語(yǔ)才能打開(kāi)，別人即使說(shuō)出暗語(yǔ)也打不開(kāi)鎖。這種聲紋鎖辨別主人聲音的依據(jù)是（　?。?/h2>

  A．音調(diào)

  B．響度

  C．音色

  D．聲速
  組卷：973引用：287難度：0.9

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• 3．在探究人耳怎樣聽(tīng)到聲音時(shí)，可以用肥皂膜模擬人耳的鼓膜。如圖所示，當(dāng)喇叭發(fā)聲時(shí)，肥皂膜將（　?。?/h2>

  A．振動(dòng)	B．一直向左運(yùn)動(dòng)
  C．一直向右運(yùn)動(dòng)	D．靜止不動(dòng)
  組卷：377引用：58難度：0.9

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• 4．據(jù)說(shuō)，美國(guó)研制出一種用超聲波做子彈的槍。當(dāng)超聲波達(dá)到一定強(qiáng)度時(shí)就能有較強(qiáng)的攻擊力。實(shí)際要阻擋這一武器的襲擊，只要用薄薄的一層（　　）

  A．半導(dǎo)體

  B．磁性物質(zhì)

  C．真空帶

  D．絕緣物質(zhì)
  組卷：441引用：84難度：0.9

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• 5．生活在海邊的漁民經(jīng)?？匆?jiàn)這樣的情景：風(fēng)和日麗，平靜的海面上出現(xiàn)一把一小小的“降落傘”--水母，它們?cè)诮Ｌ幱崎e自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的，紛紛離開(kāi)海岸，游向大海。不一會(huì)兒，狂風(fēng)呼嘯，波濤洶涌，風(fēng)暴來(lái)臨了。就劃線部分，以下解釋合理的是（　?。?/h2>

  A．水母接收到了次聲波

  B．水母接收到了電磁波

  C．水母感受到了溫度的突然變化

  D．水母感受到了地磁場(chǎng)的變化
  組卷：245引用：26難度：0.9

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• 6．在下面幾幅交通標(biāo)志牌中，能明顯表示用于環(huán)境保護(hù)的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：261引用：73難度：0.9

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• 7．為了使學(xué)生在教室上課時(shí)免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下面的措施中合理有效的是（　?。?/h2>

  A．教室內(nèi)保持安靜，不講話

  B．在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置

  C．學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩

  D．在教室周圍植樹(shù)
  組卷：90引用：10難度：0.9

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• 8．有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。關(guān)于電動(dòng)牙刷，正確的說(shuō)法是（　?。?/h2>

  A．刷牙時(shí)，人聽(tīng)不到超聲波，是因?yàn)槌暡ú荒茉诳諝庵袀鞑?/label>

  B．超聲波的音調(diào)很低，所以人聽(tīng)不到

  C．超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

  D．超聲波能傳遞能量
  組卷：1796引用：298難度：0.9

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• 9．我們生活在一個(gè)充滿聲音的世界中，關(guān)于聲音響度說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．響度與發(fā)聲體的振動(dòng)幅度有關(guān)

  B．醫(yī)生用聽(tīng)診器其實(shí)是增大聲音的響度

  C．我們能夠辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗麄兊捻懚炔煌?/label>

  D．站在田野聽(tīng)到遠(yuǎn)處微弱的音樂(lè)聲，說(shuō)明發(fā)聲體聲音響度很小
  組卷：140引用：1難度：0.9

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• 28．學(xué)習(xí)聲音的有關(guān)知識(shí)之后，小杰等同學(xué)提出這樣一個(gè)問(wèn)題：二胡、琵琶等弦樂(lè)器為什么能演奏出不同音調(diào)？在認(rèn)真觀察弦樂(lè)器之后，他們提出了這樣幾種猜想：
  ①弦樂(lè)器的音調(diào)跟弦的長(zhǎng)短有關(guān)；
  ②樂(lè)器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān)；
  ③弦樂(lè)器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)有關(guān)。
  為了研究猜想①是否正確？小杰等同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
  如圖所示，將一根胡琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上，另一端繞過(guò)桌邊的小滑輪，掛上幾個(gè)砝碼，使它在桌面上拉緊，并用A、B兩個(gè)三角形柱狀小木塊將弦支起。用一把塑料尺彈撥弦的中部，就可以聽(tīng)見(jiàn)弦發(fā)出的聲音。然后在其他條件不變的情況下，改變A、B間的距離進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)A、B間的距離越長(zhǎng)，音調(diào)越低。
  他們通過(guò)分析歸納，總結(jié)得出弦樂(lè)器的音調(diào)跟弦長(zhǎng)短之間的關(guān)系，
  （1）小杰通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：同一根弦，松緊相同時(shí)，弦越長(zhǎng)音調(diào)越

  。
  （2）小杰實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要在其他條件不變的前提下，改變A、B之間的距離，所運(yùn)用的一種研究方法是

  。
  （3）小提琴演員演奏時(shí)，手指要在弦上不停地移動(dòng)，這樣做的作用是

  。
  （4）請(qǐng)你將小杰他們的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)成能研究猜想③的實(shí)驗(yàn)。（寫出實(shí)驗(yàn)的方法和注意點(diǎn)）

  。
  （5）據(jù)此可知，弦樂(lè)器的音調(diào)的高低是可以調(diào)節(jié)的，當(dāng)弦越緊時(shí)，弦發(fā)出的音調(diào)越

  ；當(dāng)弦越粗時(shí)，弦發(fā)出的音調(diào)越

  。
  組卷：98引用：5難度：0.5

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• 29．在探究“人耳是怎樣聽(tīng)到聲音的”過(guò)程中，小亮用肥皂代替人耳鼓膜進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
  （1）當(dāng)喇叭發(fā)聲時(shí)，觀察肥皂出現(xiàn)的現(xiàn)象觀察到的現(xiàn)象是

  ，
  （2）當(dāng)喇叭發(fā)聲的響度變大時(shí)，肥皂膜振動(dòng)幅度變大，這說(shuō)明聲音的響度跟

  有關(guān)。
  （3）當(dāng)喇叭發(fā)聲的強(qiáng)弱不變時(shí)，肥皂膜與喇叭之間的距離越近，肥皂膜的振動(dòng)幅度也大，直至破裂，由此可以聯(lián)想到聲音的響度跟

  有關(guān)。具體關(guān)系是

  
  （4）該實(shí)驗(yàn)還能表明聲音能傳遞

  （填“信息”或“能量”）
  組卷：494引用：3難度：0.1

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