2022-2023學(xué)年江西省撫州市臨川二中高二（上）第一次月考?xì)v史試卷
發(fā)布：2024/11/8 11:59:58
一、選擇題本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．西周時(shí)期，周王分封旁系姬姓貴族到較遠(yuǎn)地區(qū)，例如漢陽(yáng)諸姬姓隨、唐等國(guó)到達(dá)了漢水以東地區(qū)；建都于薊（今北京）的燕國(guó)更延伸到了東北地區(qū)；改封到今江蘇丹徒一帶的宜侯統(tǒng)治區(qū)域更是延伸到了東南地區(qū)。這說明，分封制（ ）
組卷：13引用：5難度：0.5 -
2．西漢初年，劉邦廢秦苛法，法律呈現(xiàn)由繁入簡(jiǎn)、由苛轉(zhuǎn)輕的趨勢(shì)。漢武帝時(shí)改變了這種發(fā)展趨勢(shì)，后來雖有要求約簡(jiǎn)法律的呼聲，但基本沒有實(shí)現(xiàn)。漢武帝時(shí)期出現(xiàn)這種變化，主要是由于（ ?。?/h2>
組卷：27引用：22難度：0.5 -
3．宋初對(duì)“陳橋兵變”眾說紛紜，《太祖實(shí)錄》亦語(yǔ)焉不詳。宋太宗趙匡義命重修《太祖實(shí)錄》，太宗特地指出：“時(shí)值契丹入侵，太祖率兵出擊，一日醉臥帳中，眾將士云集，強(qiáng)擁太祖為皇帝，此乃時(shí)勢(shì)所趨，并非人力所為”。太宗此舉意在（ ）
組卷：3引用：3難度：0.7 -
4．1831年，英國(guó)全國(guó)工人階級(jí)聯(lián)合會(huì)宣言稱：“所有的人生來是同樣自由的，并賦有某些天然的不可分割的權(quán)利。所有的政府都應(yīng)建立在這些權(quán)利的基礎(chǔ)上；一切法律的制定都應(yīng)為保障和維護(hù)全體人民的公共福利，而不是為了任何個(gè)人、家族或某一類人的特權(quán)和利益。所有世襲的、出生的差異是不自然的，和人類平權(quán)的原則相違背的，因此應(yīng)予以廢除?！边@反映了（ ?。?/h2>
組卷：5引用：3難度：0.6 -
5．羅馬共和國(guó)時(shí)期，君主政體被廢除，主權(quán)轉(zhuǎn)到了兩名執(zhí)政官手中：執(zhí)政官由選舉產(chǎn)生，任期一年，總是由貴族擔(dān)任。元老院作為主要的立法機(jī)關(guān)，也是貴族團(tuán)體，即使在它接納了若干平民后，其性質(zhì)也仍未改變。這說明共和國(guó)時(shí)期的羅馬（ ?。?/h2>
組卷：10引用：4難度：0.5 -
6．14世紀(jì)初，法王腓力四世與教皇的斗爭(zhēng)進(jìn)行得最有聲勢(shì)。他培養(yǎng)市民出身精通羅馬法的專家，排擠司法機(jī)關(guān)里神職人員，奪回司法權(quán)；禁止法國(guó)金錢銀幣出境，限制教皇財(cái)政收入；召集首次由教士、貴族和城市市民代表組成的三級(jí)會(huì)議，取得國(guó)內(nèi)各等級(jí)的最大支持。此舉（ ）
組卷：5引用：7難度：0.6
二、非選擇題：本題共4小題，共52分。
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19．閱讀材料，回答問題。
材料 宋初，由朝廷臨時(shí)任命主考官，改變了知貢舉一般多由禮部侍郎出任的做法，稱權(quán)知貢舉，為了分割其權(quán)，后又增設(shè)權(quán)同知貢舉若干名，以后成為制度。宋太祖時(shí)，知貢舉官雖然并不固定人選，但每當(dāng)朝廷任命之后，并沒有立即隔離，他們?cè)谥鞒挚荚囍叭杂凶銐虻臅r(shí)間接受請(qǐng)托或授受賄賂，因而往往發(fā)生徇私舞弊的現(xiàn)象，甚至引起落第士人的訴訟。據(jù)《宋史?選舉志三》記載：“初立四門學(xué)，自八品至庶人子弟充學(xué)生，歲一試補(bǔ)。差一學(xué)官鎖宿，彌封校其藝，疏名上聞而后給牒。”此舉得到太宗皇帝的贊賞，“后遂為定制”。宋真宗時(shí)兩次下詔，重申這項(xiàng)制度。為了加強(qiáng)對(duì)主考官的監(jiān)督，又進(jìn)一步規(guī)定，負(fù)責(zé)各類發(fā)解試的考官，也得與知貢舉一例鎖宿。鎖宿制度規(guī)定：各級(jí)主考官員一經(jīng)受命，立即和外界隔離，就是家人也一律不得見面，直到考試結(jié)束。其鎖宿時(shí)間一般為一個(gè)月，若事情沒有辦完，就適當(dāng)延長(zhǎng)。
——摘編自崔勇、丁建軍《宋朝科舉考試制度改革》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出宋代實(shí)行鎖宿制度的原由。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明宋代實(shí)行鎖宿制度的影響。組卷：0引用：3難度：0.5 -
20．閱讀材料，完成下列要求。
材料 隨著中國(guó)新民主主義革命的進(jìn)行，革命根據(jù)地先后出版了《紅孩兒讀本》《共產(chǎn)兒童讀本》《少隊(duì)游戲》《少隊(duì)體操》《先苦后甜三字經(jīng)》等教科書。1937年8月，毛澤東在《為動(dòng)員一切力量爭(zhēng)取抗戰(zhàn)勝利而斗爭(zhēng)》一文中指出，“實(shí)行以抗日救國(guó)為目標(biāo)的新制度、新課程”。1949年新中國(guó)成立后，為貫徹新的教育方針，國(guó)家相關(guān)機(jī)構(gòu)著手審讀、修改、新編統(tǒng)一的教科書，并構(gòu)建了一種全新的編寫模式。
——摘編自李彥群《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的教科書出版與歷史使命》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，以“教科書的編寫”為主題，寫一篇?dú)v史小短文，（要求：論題明確，表述成文，史實(shí)準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。）組卷：2引用：2難度：0.5