2022-2023學(xué)年江蘇省泰州市靖江市靖城中學(xué)校際聯(lián)盟八年級(jí)（下）月考語(yǔ)文試卷（5月份）

一、積累與運(yùn)用（24分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        在馬克思主義指導(dǎo)下誕生的中國(guó)共產(chǎn)黨，始終保持對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰，成功走過(guò)革命【甲】建設(shè)【甲】改革的光輝歷程，踏上了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程。正是對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰，匯聚了我們黨實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想目標(biāo)的páng bó力量。
        “越是往前走、向上攀，越是要善于從走過(guò)的路中jí取智慧、提振信心、增添力量?！绷?xí)近平總書(shū)記指出【乙】中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大夢(mèng)想展現(xiàn)出前所未有的光明前景，完成民族復(fù)興成為歷史賦予新時(shí)代最重要的使命。但當(dāng)今世界臨百年未有之大變局，還在全球肆nüè的世紀(jì)疫情、牽動(dòng)世界走向的俄烏沖突等，都會(huì)成實(shí)現(xiàn)百年夢(mèng)想的阻力和障礙，都需要我們更加堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰。新時(shí)代中國(guó)青年要用青春的創(chuàng)造力和能動(dòng)力激蕩起民族復(fù)興的澎湃春潮，就必須有對(duì)馬克思主義堅(jiān)定信仰的樣子。我們只爭(zhēng)朝夕，在絢麗的青春里____【丙】（肆意/隨意）揮灑，不負(fù)韶華！
  （1）根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。
  
  （2）在【甲】【乙】?jī)商幏謩e填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．【甲】，【乙】。
  B．【甲】、【乙】，
  C．【甲】、【乙】。
  D．【甲】，【乙】，
  （3）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．從結(jié)構(gòu)上說(shuō)，“光輝歷程”“jí取智慧”“不負(fù)韶華”“阻力和障礙”是不同類型的短語(yǔ)。
  B．加點(diǎn)詞“澎湃春潮”在文中是鼓勵(lì)青年充滿活力和干勁的意思。
  C．【丙】處的詞語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是“隨意”。
  D．“新時(shí)代中國(guó)青年要用青春的創(chuàng)造力和能動(dòng)力激蕩起民族復(fù)興的澎湃春潮，就必須有對(duì)馬克思主義堅(jiān)定信仰的樣子”這句話沒(méi)有語(yǔ)病。
  組卷：5引用：2難度：0.6

  解析

• 2．默寫。
  ①

   

  ，肩膀上的紅旗手中的書(shū)。
  ②氣蒸云夢(mèng)澤，

   

  。
  ③可憐身上衣正單，

   

  。
  ④

   

  ，寂寞沙洲冷。
  ⑤柳宗元在《小石潭記》中，用“

   

  ，

   

  ”寫出了溪水的曲折蜿蜒。
  ⑥“民生乃國(guó)之本，家安而民樂(lè)”這種思想與杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“

   

  ，

   

  ”所表達(dá)的濟(jì)世情懷一脈相承。
  組卷：0引用：2難度：0.8

  解析

• 3．中國(guó)文化崇尚“和”，有關(guān)“和”的思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，豐富多彩。“和”既被視為誕育萬(wàn)物的本原，也被看作修德養(yǎng)性的關(guān)鍵，還被認(rèn)為是社會(huì)交往的準(zhǔn)繩，更被尊奉為國(guó)家共處的原則。八年級(jí)的同學(xué)們正在開(kāi)展以“以和為貴”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。
  （1）閱讀下面新聞，請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容為新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。
        7月8日，第二屆海峽兩岸中華禮儀發(fā)展論壇在南昌舉行，兩岸業(yè)界人士集聚一堂，共同探討中華禮儀發(fā)展之道。會(huì)上，臺(tái)灣文化藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)理事主席陸炳文告訴記者，中國(guó)自古以來(lái)，就是禮儀之邦，禮儀是為人處世的基本原則，“禮”字說(shuō)到底，就是一個(gè)“和”字，“禮”以“和”為貴，“和”是建立在“禮”的基礎(chǔ)上。他希望，能建起一座橋梁，讓海內(nèi)外同胞常相聚，彼此交流、觀摩學(xué)習(xí)，共同把中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。
        如今，年逾古稀的陸炳文仍身兼數(shù)職，無(wú)論組建哪一個(gè)民間社團(tuán)，他都把“和”字作為主要宗旨，他一直在兩岸間奔波，全力開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的交流傳播。他說(shuō)：“和”字當(dāng)頭，中華民族將在“一帶一路”倡議中再次崛起，血脈相連的大陸與臺(tái)灣也會(huì)更加和平穩(wěn)定。
  （2）12月3日上午，學(xué)生會(huì)主席來(lái)請(qǐng)你們班的楊老師第二天下午兩點(diǎn)到第一會(huì)議室參加“以和為貴”的座談會(huì)，但楊老師不在，學(xué)生會(huì)主席請(qǐng)你代為轉(zhuǎn)告。當(dāng)天下午，你應(yīng)該怎樣對(duì)楊老師說(shuō)？
  （3）下面是張卉參與這次活動(dòng)的感悟，請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境為文中空缺處填上恰當(dāng)?shù)脑~，并仿照例句將句子補(bǔ)充完整。要求語(yǔ)言鮮明生動(dòng)。
  擁有寬容才會(huì)有和諧。因?yàn)樗軡矞缗鸹獬罹w，她能無(wú)私奉獻(xiàn)不計(jì)得失。寬容，讓世界充滿陽(yáng)光般的溫暖、雨露般的滋潤(rùn)。
  擁有

   

  才會(huì)有和諧。因?yàn)?

   

  ，她能

   

  。

   

  ，讓

   

  、

   

  。
  組卷：4引用：2難度：0.5

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二、閱讀（66分）

• 9．閱讀龐余亮的《泥哨悠揚(yáng)》一文，完成下面小題。
        ①鄉(xiāng)村學(xué)校的日子其實(shí)是很單調(diào)的，所以一旦有快樂(lè)來(lái)臨，就如同節(jié)日一般。比如每年的鄉(xiāng)里文藝匯演就是我們學(xué)校的節(jié)日。不過(guò)校長(zhǎng)還是有要求的，最好能拿錦旗，拿不到錦旗就要拿獎(jiǎng)狀。錦旗是團(tuán)體獎(jiǎng)，我們幾乎沒(méi)有可能，所以就盯上了獎(jiǎng)狀，也就是那些單項(xiàng)獎(jiǎng)。
        ②有了這樣的比賽思路，本來(lái)沒(méi)有必勝信心的孩子們就被激活了。這些孩子幾乎都是天才，每年都有令人叫絕的創(chuàng)意。比如有一年，三（1）班的學(xué)生排了一個(gè)節(jié)目，叫作《繡金匾》。舞蹈的動(dòng)作是一個(gè)女孩子在思念中不停地刺繡，刺繡不需要真正的繡匾，但需要一繡匾道具，可是我們從哪兒來(lái)找到一只繡匾呢？
        ③誰(shuí)也沒(méi)有想到，等到匯演的時(shí)候，三（1）班的那個(gè)臉上有雀斑的女生竟然找到了道具，她手持著一只正在怒放的向日葵匾作繡匾，金燦燦的向日葵匾把大家的眼睛都晃花了。已經(jīng)灌了漿的“繡匾”是很重的，手持向日葵匾的女生臉上都沁出了汗珠。向日葵的花瓣落了整整一地，像一團(tuán)靈動(dòng)的火苗在跳躍。
        ④泥土里長(zhǎng)大的孩子總時(shí)不時(shí)地長(zhǎng)出“側(cè)枝”，這就需要及時(shí)而用心地修剪。曾有那么一陣子，有人總向校長(zhǎng)反映我們班貪吃的學(xué)生挖地里的芋頭吃。我開(kāi)始還有點(diǎn)不相信，有摘?jiǎng)偨Y(jié)出的青豆子嘗鮮的，有摘瓜嘗鮮的，有扯山芋吃的。但那些是可以直接吃的，剛長(zhǎng)成的芋頭是不能生吃的啊，校長(zhǎng)告訴我時(shí)，我還有點(diǎn)不相信。后來(lái)有一天黃昏，離學(xué)校不遠(yuǎn)的打谷場(chǎng)上發(fā)生了火災(zāi)?；鸸鉀_天，一座草垛著火了，像一大堆篝火。我趕到時(shí)，草垛已經(jīng)燒完了。我的三個(gè)學(xué)生知錯(cuò)似的躲在一旁，我沒(méi)有訓(xùn)斥他們，還聞見(jiàn)了一股熟芋頭的香味。我明白了，他們的芋頭是用火燜燒的，然后用鹽粒蘸著吃，一種很香的吃法。我把他們帶到辦公室里，在燈光下，他們?nèi)呛谧齑?、黑鼻子，像是一群從非洲?lái)的孩子，令我既心疼又可笑。
        ⑤不同的季節(jié)，學(xué)生們會(huì)吹很多哨子的。柳葉綠了，吹柳葉哨；麥秸黃了，吹麥秸哨；草長(zhǎng)高了，吹草葉哨；葦葉寬了，吹葦葉哨；野麥結(jié)莢了，吹野麥哨……哨聲很響，有點(diǎn)像燕子，像黃雀，像叫天子，或者什么也不像，反正他們吹的都是少年的心事。我最喜歡聽(tīng)的是泥哨。在所有的哨聲中，泥哨聲最動(dòng)聽(tīng)、嘹亮。誰(shuí)能想到那些又粗又硬的泥塊也會(huì)發(fā)出聲音呢！
        ⑥泥哨的聲音就像高空中的蒼鷹在嘯——在上學(xué)前、放學(xué)后，我常聽(tīng)見(jiàn)泥哨悠揚(yáng)，把我的心吹得像一只風(fēng)箏似的，在這寂寞而又趣味無(wú)限的鄉(xiāng)村上空飛過(guò)。
  （1）閱讀選文，依次概括作者描寫了鄉(xiāng)村學(xué)校生活中的幾件趣事。
  （2）品味語(yǔ)言。
  ①賞析選文第③段畫(huà)線句的表達(dá)效果。
  ②請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“泥土里長(zhǎng)大的孩子總時(shí)不時(shí)地長(zhǎng)出‘側(cè)枝’，這就需要及時(shí)而用心地修剪”這句話的理解。
  （3）分析選文第④段“令我既心疼又可笑”的原因。
  （4）結(jié)合全文，分析題目“泥哨悠揚(yáng)”的含義。
  （5）本文選自龐余亮的《小先生》。18歲的龐余亮從師范畢業(yè)，成為一名鄉(xiāng)村教師，被鄉(xiāng)親們親切地稱為“小先生”。有人說(shuō)：童心是一位優(yōu)秀老師的精神標(biāo)簽。請(qǐng)結(jié)合本文相關(guān)內(nèi)容，談?wù)劇靶∠壬笔窃鯓拥睦蠋煛?/h2>
  組卷：5引用：2難度：0.5

  解析

三、作文（60分）

• 10．作文。
        請(qǐng)以“心間的光點(diǎn)”為題，完成一篇作文，用你的生筆妙花，寫出自己的獨(dú)特感受。
        要求：
        ①文體不限（詩(shī)歌除外），不少于600字。
        ②字跡工整，書(shū)寫美觀，卷面整潔。
        ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
  組卷：1引用：1難度：0.7

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