試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年浙江省溫州市洞頭二中八年級(下)第三次作業(yè)科學(xué)試卷

發(fā)布:2024/7/14 8:0:9

一、選擇題(本小題有15題,每小題2分,共30分。每小題只有一個選項是正確的,不選、多選、錯選均不給分)

  • 1.模型常常可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察的或復(fù)雜的事物,仔細觀察下列四幅圖片,不屬于模型的是( ?。?/div>
    組卷:51引用:15難度:0.7
  • 2.如圖所示為某同學(xué)演示使用試電筆的幾種握筆方法,其中正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:64引用:2難度:0.5
  • 3.科學(xué)家在挑戰(zhàn)人工合成更高順位的元素,目前已合成到了118號元素菁優(yōu)網(wǎng)。菁優(yōu)網(wǎng)原子的相對原子質(zhì)量為294,質(zhì)子數(shù)為118。則該原子的核外電子數(shù)為( ?。?/div>
    組卷:8引用:4難度:0.5
  • 4.下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是( ?。?/div>
    組卷:14引用:1難度:0.5
  • 5.如圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“●”和“〇”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子,其中可能表示氧化物的是( ?。?/div>
    組卷:9引用:4難度:0.5
  • 6.空氣中的PM2.5顆粒能通過呼吸系統(tǒng)進入血液,危害人體健康。PM2.5顆粒經(jīng)過鼻、咽、喉以后,在進入血液之前,還會經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是( ?。?/div>
    組卷:69引用:2難度:0.5
  • 7.2022年3月27日,第十五屆中國茶商大會.松陽云上香茶節(jié)正式啟動。茶葉中含有豐富的茶堿(化學(xué)式C7H8N4O2),適量飲茶有益身體健康。有關(guān)茶堿說法正確的是(  )
    組卷:29引用:4難度:0.5
  • 8.關(guān)于人體的呼吸,下列說法正確的是( ?。?/div>
    組卷:19引用:4難度:0.5

四、解答題(本題共4小題共26分,其中24題6分,25題4分,26題7分,27題9分)

  • 24.中國政府提出2060年前實現(xiàn)碳中和的目標。“碳中和”指二氧化碳等溫室氣體的排放總量等于吸收總量,達到“零排放”。為此,某科學(xué)興趣小組經(jīng)過“前期調(diào)查、原理選擇、藥量測算和裝置設(shè)計”等環(huán)節(jié),制定了二氧化碳吸收方案。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【前期調(diào)查】為分析自然界中碳排放與吸收的主要途徑,小組成員經(jīng)調(diào)查繪制了自然界部分碳循環(huán)示意圖。
    【原理選擇】小組成員經(jīng)比較分析,最終確定利用氫氧化鈉吸收二氧化碳的思路(化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O)。
    【藥量測算】考慮操作的便捷性.可行性,設(shè)定一次性至少吸收二氧化碳4.4千克,并計算了裝載氫氧化鈉的質(zhì)量。
    【裝置設(shè)計】結(jié)合吸收效果等因素,興趣小組成員設(shè)計了圖乙所示A、B兩種吸收裝置。
    (1)圖甲為小組成員繪制的碳排放與吸收示意圖,其中碳排放的途徑有
     
    。
    (2)根據(jù)小組設(shè)定的一次性二氧化碳吸收量的要求,在裝置A中至少要加入多少千克的氫氧化鈉?
    (3)請選擇A、B兩種裝置的其中一種進行推廣,并簡要說明理由:
     
    。
    組卷:39引用:3難度:0.5
  • 25.智能掃地機器人(如圖1)可通過灰塵傳感器自動尋找清掃灰塵,通過電動機旋轉(zhuǎn)、產(chǎn)生高速氣流將灰塵等吸入集塵盒。圖2為其部分工作原理圖,控制電路電源電壓U為4.5V,定值電阻R0=12Ω,R為光敏電阻,其阻值隨光照強度E(單位:cd)的變化如圖3所示。其中電磁鐵線圈的電阻不計。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)當灰塵增多,空氣的透光程度減弱,使照射到光敏電阻上的光照強度減弱,光敏電阻阻值
    (選填“變大”或“變小”“不變”),B觸頭與靜觸頭
    (選填“A“或“C”)接觸,則電動機工作;反之指示燈亮,從而達到自動控制的目的。
    (2)若電壓表示數(shù)小于等于3V時,電動機開始工作。求電壓表示數(shù)為3V時,光照強度為多少?
    (3)若要增加光照強度,電動機仍在電壓表示數(shù)≤3V時開始工作,你可以怎么做?(請寫出1種方法)
    組卷:146引用:3難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.6 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正