2021年浙江省杭州市五校高考語文聯(lián)考試卷
發(fā)布：2024/12/21 2:30:2
一、語文字運用（共20分）
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1．下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：39引用：2難度：0.9 -
2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
【甲】和同時代作家相較，嚴歌苓的小說內(nèi)涵豐富深邃、類型新穎多樣、語言細膩清新，引起了海內(nèi)外讀者的廣泛關(guān)注，深受各界好評。在國內(nèi)學界，以嚴歌苓創(chuàng)作為主要研究對象的專著有很多，但還沒有系統(tǒng)的關(guān)于嚴歌苓小說文體研究的成果，而嚴歌苓小說的文體特征正是其小說創(chuàng)作的突出藝術(shù)成就，不容忽視。
【乙】關(guān)于嚴歌苓的創(chuàng)作研究，很容易陷入光怪陸離的“迷宮”，唯其如此，研究者需要找到一個有力的支點，才能綱舉目張。近兩年，有學者已對此進行了積極探索，無獨有偶，鐘海林的《嚴歌苓小說的文體研究》恰好找到了一個支點，既能展現(xiàn)文本研究的重要性，又能在文體學的意義上凸顯嚴歌苓小說的審美價值和藝術(shù)成就。
【丙】鐘海林早年曾讀過郭寶亮的《王蒙小說文體研究》，他認為，郭寶亮的研究重點是從王蒙小說的語言形式切入，從小說的外在形式進入作者的內(nèi)心世界，再到文化語境中文化精神的探討。《嚴歌苓小說的文體研究》則另辟蹊徑，作者從嚴歌苓小說的宏觀表現(xiàn)形式入手，進而找到了嚴歌苓小說的史詩品格和女性意識。
（1）文段中的加點詞語，運用不正確的一項是
A.唯其
B.無獨有偶
C.凸顯
D.另辟蹊徑
（2）文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是
A.甲
B.乙
C.丙組卷：5引用：2難度：0.7 -
3．下列各句中，沒有語病的一項是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.7
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4．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。
研究者發(fā)現(xiàn)，孩子在做自己喜歡的事時，如果得到外部獎勵，①?？茖W家做過一項有趣的拼圖實驗，有兩組研究對象，第一組拼出了拼圖就會得到金錢的獎勵，第二組不會得到任何的獎勵。實驗最重要的環(huán)節(jié)，并不是研究者在房間里陪著研究對象的時間，而是當研究者離開后，有8分鐘的時間，研究對象可以隨心所欲做自己喜歡的事。這時，這兩組研究對象②？研究者在暗中觀察發(fā)現(xiàn)，因為沒有獎勵了，第一組孩子在自由的時間里不愿意再去玩這個游戲，而第二組孩子仍興致高昂地玩著拼圖。拼圖原本是孩子喜歡玩的游戲，引入獎賞后，讓一項本來愉快的自我探索活動，③。組卷：9引用：3難度：0.7
三、古代詩文閱讀（共40分）
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11．補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）
（1）曾子曰：“，。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”（《論語》）
（2）鼎鐺玉石，，，秦人視之，亦不甚惜。（杜牧《阿房宮賦》）
（3），留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，。（柳永《雨霖鈴》）
（4）左丘失明，；，《兵法》修列。（司馬遷《報任安書》）
（5）晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。，。（溫庭筠《商山早行》）組卷：4引用：1難度：0.8
四、寫作（共60分）
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12．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
有人說，今天的青年是幸運的，遇上了近代以來中華民族發(fā)展進步的最好時代，“科技繁榮，文化繁茂，城市繁華，現(xiàn)代文明的成果被層層打開，可以盡情地享用”。但與此同時，我們也要認識到，當時代帶給我們前所未有的物質(zhì)文明和機遇時，也給我們帶來了無數(shù)的誘惑和挑戰(zhàn)。
作為這個時代的新青年，要成為國家“可堪大用、能擔重任的棟梁之材”（習近平），就要能篤守志向，抵御形形色色的誘惑。
身為新青年的你，或?qū)⑦M入大學求知深造，或?qū)⑦~入社會發(fā)光發(fā)熱，對上述材料，你有怎樣的思考和感悟？請以“守志”為主題寫一篇文章。
【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。組卷：10引用：2難度：0.7