2018-2019學年浙江省杭州二中白馬湖學校九年級（上）開學生物試卷

一、選擇題（本大思共60分，每小題3分，每小題只有一個選項符合題意）

• 1．流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，以下幾幅流程圖中正確的是（　?。?/h2>

  A．植物的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

  B．果實和種子的形成：子房→果實、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→種子

  C．尿液形成：血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液

  D．反射?。和饨绱碳ぁ惺芷鳌鷤魅肷窠?jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
  組卷：136引用：32難度：0.9

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• 2．有詩云：“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！痹娭刑N含了科學道理：落在地上的“紅”（花瓣）通過微生物分解，產(chǎn)生水、無機鹽和二氧化碳等物質(zhì)重新被植物吸收，下列敘述中，不正確的是（　?。?/h2>

  A．落“紅”的植物屬于被子植物

  B．花瓣中的有機物是植物從土壤中吸收來的

  C．二氧化碳能進入植物葉肉細胞的葉綠體用于光合作用

  D．無機鹽能被根毛區(qū)細胞吸收并通過導(dǎo)管運輸
  組卷：179引用：11難度：0.7

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• 3．下表為某人平靜呼吸時，吸入氣（吸入的氣體）、呼出氣（呼出的氣體）、肺泡氣（肺泡內(nèi)的氣體）中O₂、CO₂、N₂三種成分的體積分數(shù)．下列說法正確的是（　?。?br />

  	O2	CO2	N2
  吸入氣	21%	0.04%	78%
  呼出氣	16%	4.0%	78%
  肺泡氣	14%	5.5%	78%

  A．導(dǎo)致肺泡氣與吸入氣中O2體積分數(shù)差異的原因是肺毛細血管中O2通過擴散作用進入肺泡內(nèi)

  B．該人平靜呼吸時，一次吸入的氣體不會全部進入肺泡，其中有部分留在了氣管和支氣管中

  C．若該人深呼吸一次，則吸入氣中CO2體積分數(shù)將低于0.04%

  D．肺泡氣是吸入氣與呼出氣的混合氣體，因此其CO2體積分數(shù)最高
  組卷：109引用：8難度：0.7

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三、實驗探究題（本大題共42分）

• 8．興趣小組進行光合作用實驗，選取生長狀況相同的植物葉，分成4等份，分別在不同溫度下暗處理1小時，接著在相同光照下放置1小時，測定每份葉中有機物質(zhì)量的變化，制成圖甲。請回答下列問題。
  （1）乙圖是29℃時，該植物二氧化碳吸收（釋放）隨光照強度變化的曲線，則a、b、c三點光合作用最弱的是

   

  ，b點的含義是

   

  。
  （2）實驗中，葉在28℃時通過光合作用產(chǎn)生的有機物量是

   

  毫克。
  （3）若溫度由28℃升高到29℃，圖乙中相應(yīng)的a點在原位置

   

  方。
  
  組卷：94引用：2難度：0.5

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• 9．如圖甲是研究植物蒸騰作用實驗的示意圖。
  （1）該實驗的關(guān)鍵在于保證裝置的密封性，尤其是橡皮管與U形管連接處的密封性。實驗中，判斷此裝置的密封性良好的依據(jù)是

   

  。
  （2）人們大多數(shù)用闊葉的法國梧桐而不是松樹的枝葉進行實驗，原因是

   

  。
  （3）實驗結(jié)束后，在此莖的基部上方橫切，觀察到其中只有B部分呈紅色，如圖乙。那么圖中的A是植物莖中哪一部分結(jié)構(gòu)？

   

  。
  組卷：38引用：4難度：0.5

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